15 German As a Foreign Language Jobs

Planung, Vorbereitung und Durchführung des Fachunterrichtes und bei Bedarf des Allgemeinunterrichtes, Vorbereitung und Durchführung von Prüfungen, Kontakte zu den Auftraggebern, Korrekturarbeiten, Administrative und organisatorische Tätigkeiten, Pflege, Anwendung und Verbesserung des Qualitätsmanagementsystems

Unterrichten von Personen mit geringen Deutschkenntnissen in Dillenburg und Wetzlar, Zielgruppengerechte Aufbereitung der Unterrichtsunterlagen und -inhalte, Gestaltung des zielgruppenspezifischen Unterrichts, Einsatz von digitalen Lehr- und Lernmethoden, Teilnehmendenbezogene bedarfsgerechte Vermittlung der Lehrinhalte zur nachhaltigen Sicherung des Lernerfolges der Teilnehmenden, Dokumentationsaufgaben (Führung des Klassenbuches, Anwesenheit etc.)

Unterrichtseinheiten für Berufsschulklassen durchführen und unterschiedliche Leistungsniveaus berücksichtigen, Jugendliche bei der Wiederholung und Festigung des Gelernten unterstützen, Inhalte praxisnah und mit Blick auf berufliche Handlungsfähigkeit vermitteln, Unterrichtsinhalte dokumentieren, Lernstandserhebungen durchführen, Sich zu den Lernfortschritten der Jugendlichen mit den Berufsschullehrkräften austauschen, Eng mit der sozialpädagogischen Fachkraft der DAA an der Berufsschule zusammenarbeiten

Planung, Durchführung und Nachbereitung des Unterrichts entsprechend des Lehrplans, Erstellung von Klassenarbeiten und Hausarbeiten, Unterstützung und Begleitung der Schüler im schulischen Alltag

Unterricht im Fach Deutsch auf Sekundarstufe II-Niveau, Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung des Unterrichts, Mitarbeit im Kollegium und Teilnahme an schulischen Veranstaltungen

Schaffung eines sicheren und anregenden Lernumfelds, Förderung des Schulmottos "Lernen, ein Weltbürger zu sein", Planung, Anpassung, Durchführung und Bewertung der Aufgaben der Schüler in Zusammenarbeit, Gestaltung eines interessanten, aktuellen und anspruchsvollen Unterrichts, Bereitstellung von authentischem, motivierendem Feedback, Regelmäßige Kommunikation mit den Eltern, Weiterentwicklung bewährter Verfahrensweisen in der Grundschule, Mitarbeit in der Grundschule, um sicherzustellen, dass alle erforderlichen Systeme und Verfahren vorhanden sind und einheitlich angewendet werden, Beitrag zur Gewährleistung eines kohärenten Ansatzes beim Lernen

Durchführung von allgemeinem und berufsbezogenem Stütz- und Förderunterricht für junge Menschen in der Berufsvorbereitung, Vorbereitung der Teilnehmer*innen zum Erwerb des Hauptschulabschlusses (Kleingruppe), Ansprechperson für alle am Qualifizierungsprozess Beteiligten, Förderunterricht zur Verbesserung der allgemeinbildenden Kenntnisse und der Rechen-, Lese- und Schreibfertigkeiten, Selbstständige Kursvorbereitung und Durchführung, Teilnehmenden-Beurteilungen, Zusammenarbeit im multiprofessionellen Team

Planung, Vorbereitung und Durchführung des Fachunterrichtes und bei Bedarf des Allgemeinunterrichtes, Vorbereitung und Durchführung von Prüfungen, Kontakte zu den Auftraggebern, Korrekturarbeiten, Administrative und organisatorische Tätigkeiten, Pflege, Anwendung und Verbesserung des Qualitätsmanagementsystems

Sprachbildung in Kita und Schule, Teilnahme an qualifizierenden Fortbildungen, Zusammenarbeit mit Menschen und unterschiedlichen Personengruppen

Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung des Präsenzunterrichts im jeweiligen Kurs, Dokumentation per Anwesenheitsliste und im Kursbuch mit Unterrichtsverlauf, Teilnahme an Teamsitzungen, Unterstützung bei der Kursplanung

Durchführung von Alphabetisierungskursen mit Schwerpunkt auf der deutschen Sprache, Vermittlung von Grundkenntnissen in Lesen und Schreiben (Alpha), Entwicklung und Umsetzung von Lehrplänen und Unterrichtsmaterialien, Individuelle Förderung der Teilnehmenden, Dokumentation des Lernfortschritts und regelmäßige Rückmeldungen an die Teilnehmenden, Zusammenarbeit mit anderen Lehr- und Fachkräften

Vor-, Nachbereitung und Durchführung von Unterricht in der Sekundarstufe I und II, Beurteilung und Bewertung von Schüler*innenleistungen, Beratung, Betreuung und Beaufsichtigung von Schüler*innen, Zusammenarbeit mit Eltern, Aktive Kooperation und Abstimmung mit Kolleg*innen, Teilnahme an Lehrer*innenkonferenzen und Teamsitzungen, Gestaltung einer Schule sowie des christlichen Profils

Unterricht in verschiedenen Fächern und Altersstufen, Individuelle Förderung und Betreuung der Schülerinnen und Schüler, Zusammenarbeit mit Kolleginnen und Kollegen sowie Eltern und Erziehungsberechtigten

Vor-, Nachbereitung und Durchführung von Unterricht in der Sekundarstufe I und II, Beurteilung und Bewertung von Schüler*innenleistungen, Beratung, Betreuung und Beaufsichtigung von Schüler*innen, Zusammenarbeit mit Eltern, aktive Kooperation und Abstimmung mit Kolleg*innen, Teilnahme an Lehrer*innenkonferenzen und Teamsitzungen, aktive Mitwirkung bei der Gestaltung einer Schule sowie des christlichen Profils

Vor-, Nachbereitung und Durchführung von Unterricht in der Grundschule, Beurteilung und Bewertung von Schüler*innenleistungen, Beratung, Betreuung und Beaufsichtigung von Schüler*innen, Zusammenarbeit mit Eltern, Aktive Kooperation und Abstimmung mit Kolleg*innen, Teilnahme an Lehrer*innenkonferenzen und Teamsitzungen, Aktive Mitwirkung bei der Gestaltung einer Schule sowie des christlichen Profils

Vorbereitung, Gestaltung und Durchführung des fachtheoretischen Unterrichts in der berufsqualifizierenden Berufsfachschule für Sozialpädagogische Assistent*innen, Begleitung und Betreuung der Schüler*innen, Zusammenarbeit mit Praxisbetrieben, Schulische Entwicklungsbeteiligung (Curricula, Fachteams)

Unterricht in Kunst für die Klassen 5 bis 13, Aktive Mitarbeit in einem internationalen Team, Motivierung der Schüler*innen zum aktiven und selbstständigen Lernen, Einbringen eigener Ideen und Interessen in das Schulleben

Unterrichtsplanung und -vorbereitung, Vorbereitung der Teilnehmenden auf anstehende Prüfungen, Vorantworten der Anwesenheitslisten und Dokumentationen

Unterrichtseinheiten im Fachbereich Politik und Gesellschaft durchführen, Unterschiedliche Leistungsniveaus der Jugendlichen berücksichtigen, Jugendliche bei der Wiederholung und Festigung des Gelernten unterstützen, Inhalte möglichst praxisnah und mit Blick auf die berufliche Handlungsfähigkeit vermitteln, Unterrichtsinhalte dokumentieren, Lernstandserhebungen durchführen, Eng mit der sozialpädagogischen Fachkraft zusammenarbeiten

Unterstützung der Fachbereichsleitung in der „Qualitätsoffensive BAMF-Integrationskurse“ sowie bei der Anmeldung von „Prüfungen und Tests“, Organisation der administrativen Abläufe im Fachbereich Deutsch-Integrationskurse und Verantwortung für deren Durchführung, Betreuung des DaF-Bereichs und Mitwirkung bei der Kursplanung, Betreuung der Kurs-Teilnehmenden in organisatorischer und pädagogischer Hinsicht (Erstberatung, Anträge, Antragsbearbeitung, Kursanlage, Betreuung während der Kursdauer, Unterstützung der Lehrkräfte bei Verwaltungsangelegenheiten und Abrechnungen), Organisation, administrative Aufstellung sowie Durchführung der BAMF-Sprachprüfungen, der Einbürgerungstests sowie Einstufungstests, Zusammenarbeit mit den beteiligten Organisationseinheiten der Kreisverwaltung