Gestaltung des Ankommens für die Schüler*innen und Gewährleistung der Aufsicht, Betreuung der anwesenden Kinder im Tandem mit einer*m Kolleg*in auf dem Schulhof und im Betreuungsraum, Führen der Anwesenheitsliste, Förderung der sozialen Kompetenz und des Arbeitsverhaltens, Spielerische Weiterentwicklung der Fähigkeiten

Gestalten und organisieren das tägliche Geschehen einer Schulkindergruppe mit ca. 30 Kindern, Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit 1-2 Kolleg*innen und Gewährleistung einer sicheren sowie förderlichen Umgebung, Unterstützung beim Wissenserwerb sowie dem Ausbau sozialer, kreativer und motorischer Kompetenzen, Enge Zusammenarbeit mit Lehrkräften und anderen Professionen im Schulumfeld, Aktive Mitgestaltung des pädagogischen Konzepts

Unterstützung bei der Beaufsichtigung und Förderung von Kindern, Mitarbeit bei der Tagesbetreuung und Freizeitgestaltung, Sorgen für eine positive und unterstützende Atmosphäre, Orientierung am Leitbild sowie den Grundsätzen der AWO

Individuelle Begleitung eines Kindes während des Schulalltags, Förderung der sozialen Teilhabe am Bildungs- und gesellschaftlichen Leben, Unterstützung des Kindes zur größtmöglichen Selbstständigkeit, Lebenspraktische Hilfestellungen im Schulalltag, Unterstützung bei der Mobilität, Begleitung und Förderung im sozialen und emotionalen Bereich, Krisenprävention und Krisenintervention, Unterstützung bei der Kommunikation mit Lehrkräften und Mitschülern, Regelmäßiger Austausch mit dem Einrichtungsteam zu Zielen und Umsetzung der Schulbegleitung, Teilnahme an Dienstbesprechungen des Schulbegleitdienstes, Gelegentliche einfache pflegerische Tätigkeiten

Individuelle Unterstützung und Betreuung eines Kindes während des Unterrichts inklusive der Pausen, Aktive Begleitung des Schülers (w/m/d) im Rahmen schulischer Veranstaltungen, Unterstützung im lebenspraktischen Bereich, Unterstützung in der Kommunikation und Interaktion mit Lehrern und Mitschülern, Begleitung im Bereich der sozialen und emotionalen Entwicklung

Koordination der Schulbegleitungen, Ansprechpartner/in für Schulen, Eltern und Schulbegleiter/innen, Personalführung und -entwicklung, Qualitätssicherung, Erstellung von Berichten und Dokumentationen, Koordination von Fördermitteln

pädagogische Arbeit nach dem Situationsansatz in Verbindung mit Projektarbeit und den entsprechenden Dokumentationen, Engagement sowie kooperatives Planen und Handeln in der Zusammenarbeit im Team, Zusammenarbeit mit anderen Institutionen im Stadtteil, Mitarbeit im Qualitätsentwicklungsprozess, Weiterentwicklung der Offenen Arbeit, offener, kooperativer Austausch mit den mit Eltern und Familien

Zeit mit Kindern verbringen, Spaziergänge oder Spielplatzabenteuer, Spielen, Basteln, Malen oder Sport treiben, Gemeinsam essen und lachen, Kita-Abholung, Kinder auf ihrem Weg begleiten

Pädagogische Begleitung z.B. beim Mittagessen, Hausaufgabenbetreuung, Freizeitaktivitäten wie musische, gestalterische, sportliche und spielerische Angebote

Unterstützung bei der Planung und Durchführung des Förderprozesses, Unterstützung bei Klassenfahrten und Ausflügen in außerschulischen Unterrichtsfelder, Unterstützung bei der Elternarbeit

Sozialpädagogische Gruppenarbeit und Einzelfallhilfe, Elternberatung, Schulinterne Vernetzung und Kooperation mit anderen Teams der Kinder- und Jugendhilfe vor Ort sowie Schulleitung und Lehrkräften, Administrative Tätigkeiten, Dokumentation und Berichtwesen

Arbeit mit Kindern im Gruppendienst, Planung, Durchführung und Weiterentwicklung der pädagogischen Angebote und Konzepte, Organisation des Teams, Ansprechpartner*in im Austausch mit der Schulleitung und dem Lehrerkollegium

Planung und Gestaltung der pädagogischen Arbeit in Deiner Gruppe zusammen mit Deinen Kolleg:innen, Pädagogische Betreuung, Begleitung und Förderung der uns anvertrauten Kinder als Impulsgeber:in sowie zuverlässige und unterstützende Bezugsperson, Vorbereitung und Umsetzung von Projektarbeit, Mitarbeit bei der Umsetzung und der Weiterentwicklung der Hauskonzeption, Zusammenarbeit mit den Eltern auf der Basis von Bildungs- und Erziehungspartnerschaften, Differenzierte Dokumentation der Entwicklung der Kinder und Mitwirkung bei der Erstellung von Entwicklungs- und Förderplänen, Kooperation und fachlicher Austausch mit internen und externen Fachkräften

Nachtbereitschafts- und Wochenenddienste, Assistenz der Klient:innen in der alltäglichen Lebensführung in den Bereichen besondere Wohnform, Routinearbeiten nach einem Tätigkeitskatalog, Ansprechpartner:in für Klient:innen im Bedarfsfall, EDV-gestützte Klientenkommunikation, verbindliche Teilnahme an regelmäßigen Schulungen und Unterweisungen

wochentägliche Begleitung eines Kindes, Ziel der Begleitung ist es, dem Kind die größtmögliche Teilhabe am Lebensbereich Schule zu ermöglichen, Die konkreten Aufgaben richten sich nach den Diagnosen und Bedarfen des Kindes

Durchführung von Gruppenangeboten zum sozialen Lernen mit den Klassen 5 und 6, Einführung und Begleitung des „Klassenrates“, Projektarbeit mit Klassen und Gruppen, Entwicklung und Durchführung von Angeboten zu den Schulschwerpunkten, jeweils in engem Austausch mit den Lehrkräften der Schule, Beratung und Einzelfallarbeit, Konfliktmanagement und Krisenintervention, Entwicklung und Durchführung von Angeboten zur beruflichen Orientierung, Gendersensible Arbeit, Elternarbeit, Freizeitangebote und Ferienprojekte, Stadtteilorientierung, Vernetzung und Kooperation, Umsetzung des Kinderschutzauftrages nach dem Frankfurter Modell, Durchführung von sozialpädagogischen Nachmittagsangeboten, z.B. im Bereich Kultur/ Kreativität/Sport, Begleitung von Projekten im Übergang von der Grundschule zur Sek I und der Übergänge an weitere Schulstandorte

Intensive Begleitung eines jungen Menschen in Form einer 1:1 Betreuung in der Projektstelle in Delmenhorst, Organisation und Umsetzung eines abgestimmten Alltags, Gestaltung sinnvoller, erlebnisorientierter Freizeitaktionen im Einklang mit den Bedarfen und Interessen des Klienten, Krisenintervention und lösungsorientiertes Handeln in schwierigen Situationen, Dokumentation des Projektverlaufs und Mitwirkung an Hilfeplanprozessen

Konzeption und Durchführung von Gruppen- und Klassenangeboten/Projekten, Beratung und Begleitung von Schüler*innen, Krisenintervention im Gruppen- und Einzelsetting, Ordentliche Dokumentation, Teilnahme an regelmäßigen Teamsitzungen, Pädagogischen Konferenzen und Veranstaltungen für Sorgeberechtigte, Mitwirken im interdisziplinären Team, Gute Kooperation- und Kommunikationsbereitschaft mit Sorgeberechtigten, Schulleitungen, Lehrkräften und anderen schulrelevanten Akteur*innen, Netzwerkarbeit mit Kooperationspartner*innen und relevanten Fachstellen

Begleitung von Schülerinnen und Schülern mit besonderen Bedürfnissen oder Behinderungen, um eine gleichberechtigte Teilnahme am Unterricht und Schulleben zu ermöglichen, Unterstützung bei organisatorischen, praktischen und schulischen Tätigkeiten, um größtmögliche Selbstständigkeit zu fördern, Unterstützung bei der Eingliederung in Klassengemeinschaften und Förderung sozialer Kompetenzen, Vertrauensvolle Ansprechperson für die Kinder sowie Bindeglied zwischen Lehrkräften und Eltern

Koordination und zentrale Ansprechperson für die Kinderbetreuung an Freiburger Schulen, vor allem im Ganztagsbereich, Planung, Vorbereitung und Umsetzung des Ganztagskonzepts – inklusive Budgetverwaltung und Vertragsabschlüssen mit externen Partner*innen, Durchführung von Interessenbekundungsverfahren für Betriebsträgerschaften, Kosten- und Stellenkalkulation, Aktive Beteiligung an der Finanzplanung, Erstellung gemeinderätlicher Drucksachen, Personalmanagement der kommunalen Betreuungskräfte an Ganztagsschulen und dem Deutsch-Französischen Internat, Klärung vertragsrechtlicher Fragestellungen, Kontinuierliche Weiterentwicklung von Betreuungskonzepten, Enge Zusammenarbeit mit Sachgebiets- und Abteilungsleitung, Erkennung und Umsetzung von Optimierungspotenzialen