Kinder und Jugendliche im Alltag begleiten und auf ihrem Lebensweg unterstützen, Abläufe des Zusammenlebens organisieren und eine familiäre Atmosphäre schaffen, In einem kleinen Team arbeiten, voneinander lernen, gemeinsam neue Strukturen entwickeln und an Herausforderungen wachsen, Entscheidungen treffen und Verantwortung tragen, die den Stärken entsprechen, Regelmäßige Supervision zur Reflexion und Verbesserung von Team- und Hilfeprozessen

Mitwirkung bei der Hilfeplanung und Erstellung von Betreuungsdokumentationen, Tätigkeiten im Rahmen der Ambulanten Sozialarbeit (Bspw. Umgang mit Behörden und Ämtern), Begleitung, Förderung und Erziehung von Jugendlichen gemäß § 27 SGB VIII, Durchführung von Krisenintervention und Hilfen bei der Bewältigung lebenspraktischer Problemlagen, Kooperation mit externen Partnern (Jugendämtern, Schulen, Therapeuten, Ärzten uvm.), Hilfen zur Teilhabe am Leben in der Gesellschaft, Mitwirkung bei der Weiterentwicklung des Bereiches Kinder- und Jugendhilfe

Unterstützung der Mütter beim Aufbau einer sicheren Mutter-Kind-Beziehung, Hilfe bei der Entwicklung einer Tagesstruktur und Bewältigung des Alltags, Motivation und Begleitung der Mütter bei der Entwicklung einer schulischen, beruflichen Perspektive, Zusammenarbeit mit den Müttern zur Herausarbeitung von Stärken und Ressourcen, Einbringen eigener Ideen für Gruppen- und Freizeitangebote

Begleitung von Kindern und Jugendlichen im Alltag und Unterstützung auf ihrem Lebensweg, Organisation aller Abläufe des Zusammenlebens und Schaffung einer familiären Atmosphäre, Treffen von Entscheidungen und Tragen von Verantwortung, Arbeit in einem kleinen Team, Regelmäßige Supervision zur Reflexion und Verbesserung von Team- und Hilfeprozessen

Einblicke in die pädagogische Betreuung der Kinder und Jugendlichen, Einblicke in unseren Klinikalltag, Einzel- und Gruppenbetreuung, Planung / Durchführung von altersentsprechenden Beschäftigungs- und freizeitpädagogischen Angeboten, Förderung der Sozialkompetenzen, Förderung des Selbstmanagements der Rehabilitanden im Umgang mit deren chronischen Erkrankungen, Durchführung Kneippkonzept und Führung durch das Magen-Darm-Modell, Ansprechpartner für Eltern, Weitergabe und Dokumentation von Verhaltensbeobachtungen, Teilnahme an Team-, Stations- und teamübergreifenden Besprechungen, Organisation vor und bei Anreise der Familien und Jugendlichen (Reinigungs- und Desinfektionsarbeiten im Stationsbereich, Begrüßung, Hausrundgang, etc.)

Kinder und Jugendliche bei der Alltagsbewältigung in den Wohnangeboten zu unterstützen, Gruppenarbeit, Einzelbetreuung und Krisenintervention, Zusammenarbeit mit Fachärzt*innen und Therapeut*innen, Zusammenarbeit mit Kostenträgern, gesetzlichen Betreuer*innen, Behörden und Angehörigen, Dokumentation des Gesamtplanverfahrens

Individuelle Beratung und Betreuung der Auszubildenden, Einzelfallhilfen und Krisenintervention, Netzwerkarbeit zwischen Auszubildenen, Lehrkräften, Ausbildungsbetrieben und externen Partnern, Gestaltung von Gruppenaktivitäten zur Förderung sozialer Kompetenzen, Zusammenarbeit mit Lehrkräften und Jugendhilfe, Kollegiale Fallberatung

Individuelle Begleitung und Förderung für 5 Jugendliche mit einer Autismus-Spektrum-Störung in einer Außenwohngruppe, Unterstützung der Kommunikation und bei der Struktur im Alltag, Beziehungsarbeit und soziale Entwicklung, Alltags- und Freizeitgestaltung, Kooperation mit Netzwerkpartnern, Elternarbeit

Unterricht bzw. Förderung in einer Förderschule mit dem Schwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung, Erstellung von Förderplänen und kontinuierliche Anpassung auf Grundlage der individuellen Fortschritte, Implementierung von Maßnahmen zur Förderung sozialer Fähigkeiten und emotionaler Intelligenz, Enge Zusammenarbeit mit Eltern und Erziehungsberechtigten, um eine gemeinsame Basis für die Förderung zu schaffen

Pädagogisch-pflegerische Angebote, Gruppenübergreifende Projektarbeit, Mitwirkung bei der Umsetzung individueller Förderziele, Mitwirkung bei einer bedarfsorientierten Alltagsgestaltung, Unterstützung bei Freizeitaktivitäten und kulturellen Unternehmungen

Verantwortung für Kinder und Jugendliche (4 bis 20 Jahre) in einer Wohngruppe gemäß § 34 SGB VIII übernehmen und deren Alltag aktiv gestalten, Kinder und Jugendliche betreuen und fördern und für einen stabilen, strukturierten Wohngruppenalltag sorgen, Bei schulischen Angelegenheiten unterstützen und gezielt die Sozialkompetenz und Eigenständigkeit der Bewohner fördern, Abwechslungsreiche Freizeitangebote und Gruppenaktivitäten planen und durchführen, Eng mit Jugendämtern, weiteren Institutionen sowie den Familien und Sorgeberechtigten kooperieren, Den Hilfeprozess gewissenhaft dokumentieren und damit zur Qualität der Betreuung beitragen

Betreuung von Jugendlichen innerhalb eines Integrativen Gesamtkonzepts, Betreuung von jungen Menschen unter anderem auch mit LSBTIQ*Hintergrund, Gewährleistung der Aufsichtspflicht, Unterstützung und Vorhalten strukturierter Alltagsabläufe, Übernahme der Bezugsbetreuung einzelner Bewohner*innen, Umsetzung der Festlegungen des Hilfeplans im Einzelfall, Gestaltung der Beziehung/ der emotionalen Ebene, Gestaltung der Kontakte zur Herkunftsfamilie, Beratung und Unterstützung der Bewohner*innen in Fragen der Ausbildung und Beschäftigung sowie der allgemeinen Lebensführung, Förderung der Selbstständigkeit der Jugendlichen mit dem Ziel der Verselbstständigung im eigenen Wohnraum, Enge Zusammenarbeit mit dem Jugend- und Sozialamt der Stadt Frankfurt und Fachkräften aus dem LSBTIQ*Bereich, Mitarbeit und Unterstützung in der Weiterentwicklung einer funktionalen vollstationären Gesamtstruktur, Teilnahme und Mitwirkung an internen und externen Gremien, Mitwirkung bei der Entwicklung von pädagogischen Konzepten

Ansprechpartner*in / Beratungsangebote für alle Schüler*innen, Entwicklung und Durchführung von Gruppenangeboten zum sozialen Lernen und von Angeboten zur beruflichen Orientierung, Einführung und Begleitung des „Klassenrates“ in der Grund- und Mittelstufe, Entwicklung und Durchführung von Angeboten zu den Schulschwerpunkten, jeweils in engem Austausch mit den Lehrer*innen der Schule, Unterstützung der Schüler*innen bei Bewerbungen und Übergängen, Übernahme, Planung und Durchführung von sozialpädagogischen Projekten, z.B. im Bereich Medienkompetenz / Kultur / Kreativität / Sport, Konfliktmanagement und Krisenintervention, sowie Aufgaben im Kinderschutz, Elternarbeit, Kooperation mit Schulleitung und projektbezogen mit den Lehrkräften der Schule, Vernetzung u. Kooperation mit Angeboten für junge Menschen i. d. Stadtteilen / Inklusion, Konzeptentwicklung, standardisierte Dokumentation und Beteiligung an Evaluationsprozessen, Teilnahme an Teamsitzungen und Supervision

Begleitung und Unterstützung der Kinder in ihrer individuellen Entwicklung, Übernahme begleiteter Besuchskontakte von Kinderdorfkindern, Begleitung bei der Verselbständigung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen, Mitgestaltung eines neuen Angebots mit Ideen, Einsatz und Einfühlungsvermögen

Reinigung der Kinderzimmer und Gemeinschaftsräume, Beschaffung und Vorbereitung der Kaltverpflegung, Wäschepflege (Waschen, Trocknen, Falten), Unterstützung des pädagogischen Teams durch hauswirtschaftliche Tätigkeiten, Aktiver Austausch mit den Pädagogen zur Koordination der Abläufe

Gruppendienst in einem multiprofessionellen Team, Tagesdokumentation und Entwicklungsberichte, Durchführen von Hilfeplangesprächen mit dem Kostenträger, Übernahme von Nachtbereitschaften im Rahmen des Schichtdienstes, Eine fachlich sichere und klar umrissene Beziehungsgestaltung in der Mentorenschaft, Kreative, freizeitpädagogische sowie fürsorgende Betreuungsangebote

Zusammenarbeit in einem multiprofessionellen Team aus Pädagog*innen, Therapeut*innen und Ärztlichem Personal Konstruktiv-strategische Hilfeplanung, die Sie fallverantwortlich gestalten, durchführen und reflektieren, Ausüben des therapeutischen Anteils einer gemeinsamen und integrierten, intensiv an Therapieprozessen orientierten Behandlungs- und Betreuungstätigkeit, Regelmäßige soziotherapeutische Beratung und Begleitung der Klienten sowie ihrer Eltern im Alltag ihres Familiensystems, Eine fachlich sichere und klar umrissene Beziehungsgestaltung gegenüber der Klientel, Das Durchführen von Hilfeplangesprächen mit dem Jugendamt, Übernahme von im Team verteilten Rufbereitschaften

Gruppendienst in einem multiprofessionellen Team, Tagesdokumentation und Entwicklungsberichte, Durchführen von Hilfeplangesprächen mit dem Kostenträger, Übernahme von Nachtbereitschaften im Rahmen des Schichtdienstes, Eine fachlich sichere und klar umrissene Beziehungsgestaltung in der Mentorenschaft, Kreative, freizeitpädagogische sowie fürsorgende Betreuungsangebote

Empathische Begleitung junger Menschen im Einzel- und Gruppensetting einer therapeutischen Wohngruppe, Bereitschaft, klare professionelle Beziehungen mit jungen Menschen einzugehen, die an dieser Stelle Halt benötigen, Freude am gemeinsamen Gestalten eines positiven Lebensumfeldes im Rahmen einer Wohngruppe, Interesse an kontinuierlicher fachlicher und persönlicher Weiterentwicklung

Verantwortung und Durchführung der pädagogischen Arbeit in einer Gruppe mit 9 Kindern im Schulalter gemeinsam mit einer weiteren pädagogischen Fachkraft, Umgang und Kontaktpflege mit Behörden, Schulen, Therapeuten, Sorgeberechtigten und anderen zum Netzwerk gehörenden Personen, Mitarbeit an einer zukunfts- und bedarfsorientierten konzeptionellen Weiterentwicklung, Übernahme der Bezugsbetreuung für bis zu 4 Kinder, Übernahme von Familien- und Einzelarbeit, Schaffen eines strukturierten und haltgebenden Rahmens für die Kinder, Projektarbeit, Hilfe- und Förderplanung, Berichterstellung und Dokumentation des Betreuungsverlaufs, Teilnahme an Teams und Supervision