Begleitung von Kindern mit erhöhtem Förderbedarf und Abstimmen mit Therapeut*innen und Ambulatorien, die pädagogische Arbeit selbstständig planen, durchführen und reflektieren, eigene und mit den Kindern erarbeitete Ideen für Aktivitäten, Projekte o. Ä. einbringen

Unterstützung von erwachsenen Menschen mit Assistenzbedarf bei der Entwicklung einer individuellen und selbstbestimmten Lebensperspektive, Hilfestellungen in sozialrechtlichen und lebenspraktischen Angelegenheiten, Gestaltung gemeinsamer Freizeitangebote, Verlässliche*r Begleiter*in, Motivator*in und Mediator*in in Krisen- und Konfliktsituationen, Verantwortung für die fristgerechte Erstellung und Prüfung der individuellen Teilhabeplanung und der Entwicklungsberichte, Dokumentation aller relevanten Daten, Zusammenarbeit mit Angehörigen, mit gesetzlichen Betreuer*innen und anderen relevanten Institutionen, Konzeptionelle und praktische Weiterentwicklung unserer Angebote, Mitwirkung an Arbeitsgruppen zur stetigen Verbesserung der Qualität unserer Arbeit

Vor-, Nachbereitung und Durchführung von Unterricht in Grundschule, Beurteilung und Bewertung von Schüler*innenleistungen, Beratung, Betreuung und Beaufsichtigung von Schüler*innen, Zusammenarbeit mit Eltern, aktive Kooperation und Abstimmung mit Kolleg*innen, Teilnahme an Lehrerkonferenzen und Teamsitzungen

Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit der Kitaleitung, Verantwortungsvolles Büromanagement, Mitgestaltung pädagogischer Konzepte, Betreuung der Kinder mit Herz, Humor und Hingabe, Brückenbauer*in zwischen Eltern, Träger, Kooperationspartnern und Behörden, Vertretung der Kita nach außen, Regelmäßige Weiterbildung

Begleitung von Kindern mit erhöhtem Förderbedarf und Abstimmen mit Therapeut*innen und Ambulatorien, die pädagogische Arbeit selbstständig planen, durchführen und reflektieren, eigene und mit den Kindern erarbeitete Ideen für Aktivitäten, Projekte o. Ä. einbringen

Betreuung, Bildung und Erziehung von Kindern im Alter von 0 bis 6 Jahren, Förderung der Eigenständigkeit und sozialen Kompetenzen, Umsetzung des bilingualen pädagogischen Konzepts, Dokumentation von Entwicklungsprozessen, Aktive Zusammenarbeit mit Eltern und Familien, Teilnahme an Projekten, Festen und Ausflügen

Kommunikation und Kooperation zwischen Kita, Eltern der Kinder mit Beeinträchtigung und anderen am Entwicklungsprozess beteiligten Personen und Institutionen, Koordinationsaufgaben innerhalb und außerhalb der Einrichtung im Zusammenhang mit der Teilhabe der Kinder mit Beeinträchtigung, Umsetzung der pädagogischen Inhalte auf der Grundlage des QM-Systems, des Einrichtungskonzeptes und des BBP, Entwicklung und Umsetzung methodischer und didaktischer Maßnahmen zur Förderung der Teilnahme der Kinder mit Beeinträchtigung an Gruppenaktivitäten, Förderung der Akzeptanz der Teilhabe in der Kitagruppe

Liebevolle, individuelle und ganzheitliche Betreuung der Kinder, Förderung der Kompetenzen und Potenziale der Kinder für eine nachhaltige Zukunft, Planung und Durchführung von BNE-Aktivitäten, Unterstützung der Kinder in ihrer motorischen, sozialen und kognitiven Entwicklung, Zusammenarbeit mit Partnerorganisationen, die den Fokus auf Nachhaltigkeit legen, Organisation von Thementagen und Naturerlebnissen, Stärkung der Gemeinschaft durch Projekte, die soziale Verantwortung und gegenseitige Unterstützung fördern

Erziehung und Betreuung von Kindern und Jugendlichen, Gestaltung von liebevollen Routinen und Schaffung von Sicherheit, Förderung der Entwicklung der Kinder und Jugendlichen, Nutzung des Gartens für Spiele, Gespräche und kreative Projekte, Abstimmung im Team und Einbringung eigener Ideen, Individuelle Unterstützung im Rahmen des Hilfeplans

Organisation der Kita, einschließlich Personalführung und -entwicklung in Absprache mit der Einrichtungsleitung, Verantwortung für die pädagogische Konzeption und deren Umsetzung, Sicherstellung der Qualität in der Bildungs- und Erziehungsarbeit, Zusammenarbeit mit Eltern, Fachkräften und externen Partner*innen, Budgetverantwortung und administrative Aufgaben, Förderung eines positiven Betriebsklimas und einer wertschätzenden Teamkultur, Umsetzung von Integrations- und Inklusionsmaßnahmen, Mitarbeit bei der (Weiter-) Entwicklung von Qualitätsstandards, Umsetzung der Vorgaben des Qualitätsmanagementsystems des Unternehmens

Inhaltliche Gestaltung und praktische Umsetzung des Offenen Kinder- und Jugendbereichs, Organisation und Durchführung von Ferienprogrammen, Inhaltliche Gestaltung und Erweiterung der Programm- und Kursangebote im Phoenix, Mitarbeit bei der Öffentlichkeitsarbeit (Flyer, Soziale Netzwerke, Website), Aktive Netzwerkarbeit im Sozialraum, Mitwirkung bei Festen und Veranstaltungen

Pädagogische Betreuung der Kinder in einem geregelten Tagesablauf, Verhaltens- und soziales Kompetenztraining, Freizeitpädagogische Gruppenangebote, Unterstützung bei der Aufarbeitung von Lerndefiziten, Partizipative Gestaltung des Gruppenalltags, Förderung einzelner Kinder mit individueller Bezugsbetreuung, Intensive, wertschätzende Zusammenarbeit mit den Eltern und anderen Bezugspersonen, Zusammenarbeit mit dem pädagogischen Bezugssystem wie Sozialarbeiter:innen, Lehrer:innen, Therapeut:innen u.a.

Erziehung und Betreuung von Kindern und Jugendlichen, Gestaltung sicherer Routinen, Förderung der Entwicklung der Kinder und Jugendlichen, Schaffung eines liebevollen Rahmens, Arbeit im Team, Abstimmung mit dem Team, Einbringen eigener Ideen, Individuelle Unterstützung im Rahmen des Hilfeplans

Unterstützung und Förderung von Familien, Kindern und Jugendlichen in schwierigen Lebenssituationen, Wertschätzende und ressourcenorientierte Kommunikation im Umgang mit den Familien, Flexibilität im Denken und Bereitschaft, mit Unterstützung neue Sicht- und Arbeitsweisen zu entwickeln, Erstellung von Arbeitskonzepten und Entwicklungsberichten, Teilnahme an Hilfekonferenzen im Jugendamt gem. §36 SGB VIII, Miteinbeziehung des Sozialraumes (wie z.B. Schulen, Kitas, Psychiatrien), PC Kenntnisse

Planung, Durchführung und Reflexion der täglichen pädagogischen Arbeit unter Berücksichtigung des Berliner Bildungsprogramms, Sicherung der qualifizierten Betreuung, Erziehung und Bildung der Kinder, Entwicklungsbegleitung und Förderung der Kinder mit Beeinträchtigungen, Übernahme von Koordinationsaufgaben innerhalb und außerhalb der Einrichtung, die im Zusammenhang mit der Integration der Kinder stehen, Zusammenarbeit mit den Familien der Kinder, Mitgestaltung von Festen, Basaren und anderer Öffentlichkeitsarbeit, Mitarbeit im AWO-Qualitätsmanagement, Dokumentation der Arbeit, Teilnahme an Fortbildungen

Begleitung, Förderung und Betreuung von Kindern ab ca. 8 Wochen bis zum Schuleintritt, Kompetenzen und Entwicklungspotentiale unserer Kinder erkennen, begleiten und fördern, Selbstständigkeit unserer Kinder fördern, Vorbereitung und Durchführung von Angeboten, Begleitung der Kinder bei unseren zahlreichen Spiel-, Sport- und Beschäftigungsmöglichkeiten, Partnerschaftliche und wertschätzende Zusammenarbeit mit Familien

Anlaufstelle für Anfragen von Lehrkräften, Kursteilnehmer:innen und externen Partnern – persönlich, telefonisch und schriftlich, Prüfung und Dokumentation von Krankmeldungen und Abwesenheiten, Pflege und Archivierung digitaler sowie analoger Akten, Raumorganisation für Veranstaltungen sowie Materialbestellungen, Erstellung von Bescheinigungen, Verträgen und Zertifikaten, Posteingang und -ausgang, Unterstützung bei Meldungen an Behörden (z. B. Jobcenter, Bundesagentur für Arbeit, BAMF), Nachfassen bei Interessent:innen via Telefon, WhatsApp oder E-Mail, Unterstützung bei der Pflege der Websiteinhalte

Unterricht in kleinen, jahrgangshomogenen Gruppen, Begleitung durch erfahrene Lehrkräfte, Arbeit mit zuverlässigen Unterrichtskonzepten

Durchführung von Reparatur- und Renovierungsarbeiten im Schulgebäude, Möbelmontage sowie Möbel- und Warentransporte innerhalb des Hauses, Pflege der Außenanlagen: Rasen mähen, Hecken schneiden, Laub harken und fachgerechte Entsorgung, Baumschnitt bis zu einer Höhe von zwei Metern, Hauswartservice auf Anfrage, inkl. Schließdienst und Objektkontrollen, Fachliche Begleitung und Koordination externer Handwerksfirmen bei Arbeiten im Gebäude

Begleitung von jungen Menschen im Alter von 14 bis ca. 23 Jahren in verschiedenen Lebensbereichen, Unterstützung in den Lebensbereichen Schule, Beruf, Übergänge, Freizeitbereich etc., Regelmäßige Treffen (mindestens 1 Mal die Woche), Hilfe bei Hausaufgaben, Unterstützung bei der Ausbildungsplatzsuche, Bewerbungshilfe, Gespräche führen