Durchführung von Freizeit-, Erlebnis- und bildungspädagogischen Angeboten, Aktive Mitgestaltung der Erlebnisräume im Freien auf der Spielanlage, Kontakt und Vertrauensaufbau zu Kindern und Jugendlichen in schwierigen Lebenssituationen

Unterstützung bei der Planung, Gestaltung und Durchführung von Angeboten in der geschlechtsspezifischen Arbeit., Umsetzung von attraktiven Angeboten, die sich an den Bedarfen der Zielgruppe, den pädagogischen Leitlinien des KJR und den Zielvereinbarungen orientieren., Gestaltung des Offenen Treffs, aktive Mitarbeit und Initiierung von Spielangeboten., Unterstützungsangebote in der Alltags- und Lebensbewältigung der Besucher*innen., Planung von Ausflügen und Gestaltung eines attraktiven Ferienprogramms., Teilnahme an Facharbeitskreisen und Übernahme von administrativen und organisatorischen Aufgaben.

aktive Mitgestaltung des Kitaalltags, Förderung der individuellen Entwicklung aller Kinder, Unterstützung deiner Kolleg:innen bei der Planung und Durchführung von Projekten und Ausflügen, Pflege einer lebendigen Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit den Eltern, Einbringen deiner eigenen Ideen

Einzelfallarbeit, Erstellen der Förder- und Qualifizierungsplanung, Erstellen der Leistungs- und Verhaltensbeurteilungen, Akquirieren von Praktikums-, Ausbildungs- und Arbeitsstellen, Unterstützung der Zielgruppe beim Erstellen von aussagekräftigen Bewerbungsunterlagen, Bewerbungsbegleitung im Bedarfsfall, Hilfestellung bei Problemlagen (z.B. Krisenintervention, Zeitmanagement)

Organisieren und Durchführen offener Angebote und des offenen Betriebes in einem Jugendclub, Organisieren und Durchführen von Projekten der offenen Arbeit, insbesondere in den Bereichen Politische Bildung, Partizipation, Medienpädagogik und sportorientierte Jugendarbeit, Anleiten und Begleiten von Honorarkräften und Praktikant*innen, Regeln des respektvollen Umgangs im Dialog mit den Besucher*innen konsequent und angemessen durchsetzen wollen und können, Arbeiten mit dem Qualitätshandbuch der Berliner Jugendfreizeiteinrichtungen, Verantwortung für die Mitarbeitenden des JFEs und ihrem Fachbereich

Beratung von Interessent*innen (Erstellung von Qualifizierungsplänen), Fachliche Begleitung von Kund*innen (Lernberatung), Lernmethodische Unterstützung, Unterstützung und Beratung im Bewerbungsprozess / Praktikumssuche, Individuelles Coaching, Planung und Durchführung von Unterrichten, Prüfungsvorbereitung, Aktive Umsetzung der Vorgaben des Qualitätsmanagements, Dokumentation der Fortbildungs-/ bzw. Umschulungsabläufe

Anbieten und Durchführen eigener künstlerischer Kursangebote, idealerweise in den Sparten Musik, Theater oder Zirkus am Nachmittag und in den Ferien, Begleitung und Weiterentwicklung von künstlerischen Prozessen (z.B. Proben verschiedener Sparten), Gestaltung und Weiterentwicklung der Offenen Treffs mit inhaltlichen Schwerpunktsetzungen, Weiterentwicklung Ehrenamt sowie praktische Anleitung, Begleitung und Unterstützung unserer Ehrenamtlichen, selbständige Organisation, Planung und Durchführung von Projekten, Ferienprogrammen und Kulturveranstaltungen, Übernahme von administrativen und organisatorischen Aufgaben (Kasse, Raumvergabe etc.) und Betreuung der Kurse (buchen, verwalten, beraten)

Förderung und Betreuung von Kindern ab ca. 8 Wochen bis zum Schuleintritt (je nach Wunsch Nestbereich bzw. Elementarbereich), Sprachförderung und Sprachbildung unserer Kinder aus 21 Nationen (insgesamt 33 Kinder nicht-deutschsprachig), Zusammenarbeit mit der Stiftung Haus der kleinen Forscher, Umsetzung des MINT-Konzeptes, Begleitung der Kinder bei unseren zahlreichen Spiel-, Sport- und Beschäftigungsmöglichkeiten wie z.B. Besuch des nahegelegenen Engelbeckens, des Kinderbauernhofs etc., Partnerschaftliche und wertschätzende Zusammenarbeit mit Eltern

pädagogische Beratung und Begleitung unserer jugendlichen und erwachsenen Teilnehmenden, Erteilung von Stütz- und Förderunterricht mit Schwerpunkten im kaufmännischen und gewerblichen Bereich, Vor- und Nachbereitung des Unterrichts, Enger Kontakt zur Agentur für Arbeit, zu Behörden und Verbänden, interdisziplinäres Arbeiten, Reflektion (Austausch und kollegiale Beratung und Coaching), zielgruppengerechtes Unterrichten, Sichern von Lernerfolgen, Verwaltungsaufgaben und Dokumentationen

Förderung unterstützungsbedürftiger Menschen auf ihrem Weg zu einem Berufsabschluss und zur Integration in das Erwerbsleben, Förderung von Schlüsselkompetenzen (persönlich, sozial, methodisch, interkulturell, lebenspraktisch), Beratung bei privaten, schulischen oder betrieblichen Problemen, Zusammenarbeit mit Berufskollegs, Ausbildungsbetrieben und Auftraggebern

Mitarbeit bei der Organisation und Betreuung von (Lehr-)Veranstaltungen (auch abends und samstags), Unterstützung von Forschungs- und Beratungsprojekten, Erstellung von Dokumenten (z.B. Fotoprotokolle), Literaturrecherche

Wissenschaftskommunikation und Öffentlichkeitsarbeit (Pflege der Projektwebseite und Social-Media-Kanäle, Erstellung von Infomaterialien, Koordination mit der Pressestelle und grafischen Dienstleistern), Veranstaltungsorganisation: Eigenverantwortliche Planung und Durchführung von (Fach-)Veranstaltungen, Workshops und Tagungen (z. B. interne Schulungen, Öffentlichkeitsformate), Mittelbewirtschaftung und -verwaltung: Unterstützung bei der Haushaltsführung, Beschaffungen, Rechnungsbearbeitung, Vertragsmanagement, Unterstützung des Projektteams in der Dokumentation, Berichtserstellung, Terminplanung und internen Kommunikation, Mitarbeit bei der Evaluation und Aufbereitung sowie Kommunikation von Projektergebnissen, Enge Zusammenarbeit mit dem Science Communication Center der Hochschule, Allgemeine Büroorganisation, Terminkoordination und Protokollführung

Entwicklung von Teilhabeplänen, Unterstützung und Begleitung von Menschen mit psychischen Erkrankungen, Entwicklung und Leitung von Gruppenangeboten, Teilnahme an Team- und Dienstbesprechungen, Supervisionen, Fortbildungen sowie Teilhabe- und Gesamtplankonferenzen

Beratung von Berliner*innen zu den Wegen zum Berufsabschluss, Beratung und Begleitung von Bildungsdienstleistern bei der Zertifizierung von abschlussorientierten Maßnahmen mit den besonderen Elementen Integriertes Fach- und Sprachlernen (IFSL) und Kompetenzentwicklungsbegleitung (KEB), Workshops und Präsentationen durchführen, Qualität sichern, Dokumentation und Evaluation der Projektleistungen, Austausch mit vielfältigen Akteuren aus dem Bildung- Arbeitsmarkt und der Politik

Vorbereitung, Umsetzung, Nachbereitung von Deutschunterricht in den Niveaustufen A2, B1, B2, Selbständige Ausgestaltung der Unterrichtsinhalte nach den jeweiligen Rahmenlehrplänen, Führen der Klassenbücher und Weitergabe von Informationen aus dem Kurs, z.B. Anwesenheit, Austausch mit dem Pädagogenteam im BWHW

Eigenständige Durchführung von Unterrichtseinheiten aus dem ReDI-Lehrplan (z. B. Coding, digitale Grundkompetenzen) an festen Wochentagen, Vorbereitung und Anpassung der Lernmaterialien an die jeweilige Lerngruppe, Mitgestaltung, Weiterentwicklung und Dokumentation des Curriculums für die Jahrgangsstufen 4–10, Sammlung, Analyse und Aufbereitung von Lernstandserhebungen und Feedbacks (Schüler:innen & Lehrkräfte), Organisation und Moderation der internen Teammeetings, Unterstützung der Programmmanagerin in der Kommunikation mit Partnerschulen, Mitarbeit an neuen Initiativen wie z. B. dem Aufbau einer Train-the-Trainer-Initiative für ReDI-Absolvent:innen

Betreuung von Kindern und Jugendlichen mit besonderem Unterstützungsbedarf im häuslichen Umfeld, Begleitung bei Alltagsaktivitäten, beim Spielen, Lesen, Kochen oder einfach beim „Da-Sein“, Förderung der sozialen und emotionalen Entwicklung, Enge Zusammenarbeit mit Familien, Kolleg:innen und Fachstellen, Flexible Gestaltung des Arbeitsalltags mit Eigenverantwortung

Unterstützung der Schüler:innen an der Schnittstelle zwischen Schule, Tagesgruppen und Wohngruppen, Koordination und Gestaltung von Einzel- und Gruppenangeboten sowie kompetenz- und schülerzentrierte Lern- und Förderangebote, Entwicklung von Schulprojekten an Vor- und Nachmittagen und Mitwirkung bei den Ferienprogrammen der Tages- und Wohngruppen, Unterstützung bei Krisen- und Konflikten, Förderung der aktiven Zusammenarbeit mit Eltern, Sorgeberechtigten und den Pädagog:innen, Netzwerkarbeit mit dem Jugendamt und weiteren Partnern im Hilfesystem, Reflexion und Dokumentation der Entwicklungs- und Lebenssituation der Kinder

Mitwirkung an Konzeption, Evaluation und der praktischen Durchführung von Ausbildungsmaßnahmen in und außerhalb von Berlin für Teilnehmende an den Freiwilligendiensten im Sport, Betreuung der Projektarbeit der Teilnehmenden an den Freiwilligendiensten im Sport, Begleitung beim Erwerb der Jugendleiter*in-Card und der Übungsleiter*in-Lizenz, Mitwirkung an der Qualitätsentwicklung und konzeptionellen Weiterentwicklung der Freiwilligendienste unter Partizipation der Teilnehmenden und Einsatzstellen, Pädagogische und organisatorische Betreuung der Freiwilligen in den Einsatzstellen, inklusive Besuche vor Ort, Vorbereitung und praktische Durchführung von Ausbildungsmaßnahmen für Anleiterinnen und Anleiter, Vielfältige Kooperations-, Vernetzungs- und Öffentlichkeitsarbeit zum Thema Freiwilligendienste

Weiterentwicklung und Durchführung der Qualitätsoffensive im Projektteam und in Kooperation mit Verantwortlichen, Vorbereitung und Mitwirkung an Gremienarbeit in Zusammenarbeit mit der Stadt Köln, Vor- und Nachbereitung jeder Implementierungsphase in Zusammenarbeit mit Projektteam und Seminarmanagement, Übernahme von Fort- und Weiterbildungen in der Qualitätsoffensive (ca. 30-35 Tage/Jahr in Köln), Kontinuierliche Referent*innenaquise und -kontakt, Regelmäßiger Austausch im Projektteam und Seminarmanagement, Regelmäßiger konzeptioneller Austausch zur Weiterentwicklung der Qualitätsoffensive, Regelmäßige Beteiligung an Teambesprechungen, Übernahme von abteilungsübergreifenden Aufgaben, Beteiligung an übergeordnetem fachlichen Austausch, Bereitschaft zu Supervision