Kompetenzen in pflegefachlichen und -praktischen Lernbereichen erwerben, Menschen bei der Lebensgestaltung und im Umgang mit Erkrankung oder Pflegebedürftigkeit unterstützen, Rechtliche und institutionelle Rahmenbedingungen pflegerischer Arbeit erlernen, Pflegehilfe als Beruf verstehen, Kompetenzen zur altersübergreifenden pflegerischen Versorgung entwickeln, Praktische Ausbildung in verschiedenen Fachabteilungen der Hochtaunus-Kliniken absolvieren (operative Abteilungen, Innere Medizin, Geriatrie, Pädiatrie), Erfahrung in ambulanter Pflege sammeln

psychologische Betreuung junger Menschen (14-21 Jahre) mit intensivem therapeutischen Betreuungsbedarf, Fallberatung zur Krisenintervention für Wohngruppen, Einbringung von Fachkenntnissen in einzeltherapeutische Angebote, Beratung von pädagogischen Mitarbeiter*innen in Wohngruppen, Begleitung von Elterngesprächen, Netzwerkarbeit mit psychotherapeutischen und psychiatrischen Versorgungsdienstleistern

Durchführung von heil- und sonderpädagogischen Fördermaßnahmen in Einzel- und Gruppensettings, Beobachtung und Dokumentation des Entwicklungsstandes der Kinder, Beratung und Begleitung der Eltern im Förderprozess, Kooperation mit Kitas, Ärzt*innen, Therapeut*innen und weiteren Fachstellen, Mitarbeit an Förderplänen und interdisziplinären Fallbesprechungen, Teilnahme an Teamsitzungen, Supervisionen und Fortbildungen

Unterstützung des Teams der Privatstation, Tägliche Herausforderungen der Patientenversorgung mit Fingerspitzengefühl, Verlässlichkeit und Organisationsgeschick meistern

Mitgestaltung des Krabbelstubenalltags und des pädagogischen Konzepts, Förderung des sozialen Lernens, Gestaltung von Bildungsräumen, Planung und Leitung von altersgerechten Projekten, Beobachtung, Dokumentation und Förderung der Entwicklung der Kinder, Aktive und konstruktive Konfliktlösung

Unterstützung von Menschen bei der Bewältigung individueller Lebenslagen, Begleitung der Ratsuchenden bei der Wohnungssuche, bei Behördengängen oder in anderen persönlichen Angelegenheiten, Fachgerechte Dokumentation der Arbeit, Organisation des Ablaufs im Tagesaufenthalt, Unterstützung der ehrenamtlichen Mitarbeitenden vor Ort

Durchführung der Behandlungspflege, Eigenständige Touren im ambulanten Bereich, Fachgerechte Dokumentation & Pflegeplanung, Kommunikation mit Ärztinnen, Angehörigen und Kolleginnen, Mit Fachwissen und Empathie für Lebensqualität sorgen, Aktive Mitwirkung beim weiteren Aufbau des ambulanten Dienstes

Übernahme von Nachtbereitschaften in der Zeit von 20:30 Uhr bis 07:30 Uhr (2,5 Std. aktive Zeit), Durchführung von Rundgängen durch das Haus und Kontrolle technischer Einrichtungen, Durchsetzung der Hausordnung, Ausgabe ärztlich verordneter Medikamente bzw. Bedarfsmedikation, Ansprechpartner für die Bewohner*innen bei Bedarf bzw. in Notsituationen, Unterstützung bei basalen pflegerischen Bedarfen (einfach Körperpflege, Hilfe bei der Mobilisation und beim An- und Auskleiden), Übernahme bzw. Übergabe des Dienstes vom bzw. an den Tagdienst, Einleitung geeigneter Maßnahmen in Krisensituationen, ggf. in Absprache mit einer Fachkraft (Rufbereitschaft), Teilnahme an Fortbildungen und Teamsitzungen

Förderung des sozialen Lernens der Kinderladenkinder, Gestaltung von Bildungsräumen, Planung und Leitung von altersgerechten Projekten und Angeboten, Beobachtung, Dokumentation und Förderung der Entwicklung der Kinder, Aktive und konstruktive Mitarbeit an Lösungen bei Konflikten im Team

Unterstützung der pädagogischen Fachkräfte bei der Förderung von sozialem Lernen, Gestaltung von Bildungsräumen, Planung und Leitung von altersgerechten Projekten, Gestaltung von Angeboten, die den pädagogischen Alltag vielseitig gestalten, Aktive und konstruktive Mitarbeit bei der Lösung von Konflikten

Behandlung und Untersuchung von stationären geriatrischen Patientinnen und Patienten in Bad Homburg und Königstein und auf der Stroke Unit in Bad Homburg, Hilfsmittelversorgung und -beratung sowie Schulung und Beratung von Angehörigen, Vor- und Nachbereitung des Arbeitsplatzes, Enge und interdisziplinäre Zusammenarbeit mit Ärzten, Pflegekräften und den Mitarbeitern des therapeutischen Teams, Vermittlung der in Fortbildungsmaßnahmen erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten sowie Behandlungsmethoden und Techniken

Sozialpädagogische Beratung, individuelles Coaching und Hilfsangebote für Schüler*innen und Eltern, Unterstützung inklusiver Prozesse durch Angebote in Gruppen, Begleitung von Übergängen, z.B. von Grundschule in 5. Klasse, Erarbeiten und Durchführen sozialpädagogischer Projekte zu individuellen Themen (z. B. Empowerment, Diversität, Nachhaltigkeit, Sport & Ernährung, Gesellschaft & Politik), Vermittlung und Förderung der sozialen Kompetenzen der Jugendlichen, u.a. durch Trainings und Projektarbeit im Gruppensetting, Beteiligung an Angeboten zur beruflichen Orientierung auf Grundlage eines subjekt- und ressourcenorientierten Ansatzes (Stärkung von Motivation, Selbstvertrauen und Perspektiventwicklung), Planung und Durchführung von Projekten in Ferienzeiten, Mediation und Deeskalation in Konfliktfällen, Kooperation mit den für die Schüler*innen relevanten Institutionen im Stadtteil, Administrative Tätigkeiten wie Dokumentation und Berichtwesen

Gestalten von Bildungsräumen, Begleiten von Lernprozessen von Kindern der Klassen 1-4, Planen und Leiten von altersgerechten Projekten, Angebote in den Betreuungsräumen und auf dem Schulhof machen, Umsetzung des pädagogischen Konzepts der ESB, Zusammenarbeit mit Lehrer:innen und Eltern

Durchführung von physiotherapeutischen Einzelbehandlungen, Physiotherapeutische Befundaufnahme, Behandlungsplanung und –dokumentation, Umsetzung von Therapiekonzepten, Beratung und Begleitung von Patient:innen während des Therapieprozesses

Soziales Lernen der Krabbelstubenkinder fördern, Bildungsräume gestalten, Altersgerechte Projekte und Angebote planen und leiten, Entwicklung der Kinder beobachten, dokumentieren und fördern, Aktiv und konstruktiv an Lösungen bei Konflikten im Team mitarbeiten

Menschen einfühlsam zu wichtigen Arztterminen begleiten und Sicherheit geben, Aktiv bei Einkaufsfahrten unterstützen und dabei helfen, den Alltag selbstständig zu gestalten, Bei häuslichen Tätigkeiten zur Seite stehen und die Eigenständigkeit der Klienten fördern, Geduldig alltägliche Aufgaben anleiten und gemeinsam wichtige Fähigkeiten trainieren, Bei administrativen Aufgaben helfen und den Weg für echte soziale Teilhabe ebnen

Unterstützung des Teams bei der liebevollen und altersgerechten Betreuung von Krabbelstubenkindern, Aktive Einbringung und Unterstützung des Teams, Gestaltung von Bildungsräumen für die Kinder in der Krabbelstube, Begleitung von Lernprozessen, Planung und Leitung von altersgerechten Projekten, Gestaltung pädagogischer Angebote, Aktive und konstruktive Mitarbeit an Lösungen bei Konflikten im Team

Durchführung von Gruppenangeboten zum sozialen Lernen im Klassenverband, Begleitung im Übergang von Kita in die Grundschule und von der Grundschule zur Sek I, Planung und Durchführung von bedarfsorientierten Kleingruppenangeboten, Präventive im Schulprogramm verankerte klassenbezogene und klassenübergreifende Angebote, Niedrigschwelliges Beratungs- und Unterstützungsangebot, Professionelle Ansprechpartner*in für Schüler*innen, Eltern und Lehrerkollegium, Umsetzung des Kinderschutzauftrages nach dem Frankfurter Modell, Konfliktmanagement, Krisenintervention, Konzeptentwicklung, standardisierte Dokumentation, Teilnahme und Mitwirkung an internen und externen Gremien

Planung und Vorbereitung von Terminen für die Aufnahme von ambulanten und stationären Patientinnen und Patienten, Vorbereitung von Laboruntersuchungen, Bearbeitung von Telefonanfragen, Erstellen von statistischen Auswertungen, Archivieren von Dokumentationen

teilweise körperliche Pflege, Assistenz bei alltäglichen Aktivitäten, Begleitung außer Haus