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Fachkraft Heilpädagogik (m/w/d) für den Fachbereich Inklusion
- Location
- Petershausen
- Remote
- On-site
- Employment type
- Full-time, Part-time
- Experience
- Mid-Level
- Field
- Social Work & Pedagogy
Requirements at a glance
- Heilpädagogische Erfahrung (Preferred)
- Montessori-Ausbildung (Preferred)
RequiredPreferred
Today
Fachkraft Heilpädagogik (m/w/d) für den Fachbereich Inklusion
Der Inklusive Montessori-Kindergarten der Aktiven Schule Petershausen ist eine Einrichtung in freier Trägerschaft und Teil eines durchgängigen Bildungskonzepts, das den Pikler®SpielRaum als Kleinstkindgruppe, die Kinderkrippe mit Piklerraum, den Montessori-Kindergarten sowie die Grund- und Mittelschule umfasst.
Auf der Grundlage der Montessori-Pädagogik werden aktuell 32 Kinder mit und ohne besondere Bedürfnisse gemeinsam begleitet und entsprechend ihrer individuellen Fähigkeiten und Entwicklungsmöglichkeiten gefördert. Die Einrichtung legt besonderen Wert auf ein inklusives, wertschätzendes Miteinander, in dem Vielfalt als Bereicherung verstanden wird und jedes Kind in seiner Einzigartigkeit angenommen und unterstützt wird.
Zur Weiterentwicklung unseres inklusiven Konzepts suchen wir eine engagierte Fachkraft Heilpädagogik (m/w/d) für den Fachbereich Inklusion, die unsere derzeit sieben Inklusionskinder mit fachlicher Kompetenz, Einfühlungsvermögen und Herz auf ihrem individuellen Entwicklungsweg begleitet.
Ihre Aufgaben
- Heilpädagogische Begleitung unserer Inklusionskinder sowie ihrer Familien durch individuelle Beratung, Entwicklungsbegleitung und Koordination geeigneter Unterstützungsmaßnahmen
- Eigenverantwortliche Planung und Umsetzung pädagogischer und therapeutischer Ziele
- Flexible Gestaltung und Durchführung der Fachdienststunden inklusive Dokumentation
- Zusammenarbeit und Beratung von Eltern als vertrauensvolle Ansprechperson
- Kooperation mit externen Fachstellen wie Jugendamt, Frühförderstellen, Therapeutinnen und Therapeuten, Arztpraxen sowie weiteren Netzwerkpartnern
- Aktive Mitarbeit im Gruppengeschehen, um die Entwicklung der Kinder ganzheitlich wahrzunehmen und heilpädagogische Impulse direkt in den pädagogischen Alltag einzubringen
- Beratung des pädagogischen Teams bei Fragen der inklusiven Pädagogik
- Mitwirkung an einer inklusiven Lern- und Entwicklungsumgebung entsprechend unserer pädagogischen Haltung
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