Pädagogische Begleitung und Förderung von Kindern unterschiedlicher Altersgruppen, Verantwortungsvoller Einsatz in Krippe, Kindergarten oder Hort, Aufbau stabiler Bindungen und gezielte Unterstützung der Bildungs- und Entwicklungsprozesse, Aktive Mitgestaltung einer partnerschaftlichen und wertschätzenden Zusammenarbeit mit Familien und im Team, Als Kindheitsexpert*in den Grundstein für selbstbewusste, gesellschaftsfähige Persönlichkeiten legen

Mitgestaltung der Welt der Kinder, Professionelle Reflexion der pädagogischen Handlungen, Einbringen von Ideen in die Einrichtung, Gemeinsame Weiterentwicklung der Konzeption, Umsetzung des pädagogischen Konzepts, Ressourcenorientiertes Erziehungsverhalten

Zielorientierte, motivierende Führung inkl. Fach- und Dienstaufsicht, Förderung von Mitarbeitenden durch Feedback, kontinuierliche fachliche Weiterentwicklung und individueller Entwicklungsgespräche, Budgetverantwortung und pädagogisches Controlling, Belegungsakquise und Steuerung der Auslastung, Bedarfsgerechte Weiterentwicklung des pädagogischen Konzeptes im stationären und offenen Bereich, enge Zusammenarbeit mit dem internen Fachdienst und der Kinderschutzkoordination, Fallbezogene Zusammenarbeit mit dem ASD und Akquise, Steuerung und Weiterentwicklung der pädagogischen Qualität, kooperative Zusammenarbeit mit unseren internen Referaten und Ressorts, Vertretung des SOS-Kinderdorfs in Gremien und bei Veranstaltungen, Sicherstellung einer verlässlichen Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz

Wohngruppenarbeit mit 7 Kindern im Alter von 6 bis 14 Jahren koedukativ, intensive Elternarbeit und Herstellen von tragfähigen Beziehungen, gelingende Zukunftsperspektiven entwickeln, Partizipation der uns anvertrauten Kinder, eigenständiges Planen und Durchführen von Angeboten und Projekten, Zusammenarbeit mit internen / externen Partnern (Schulen, Vereinen, Ämtern etc.), Beteiligung an Querschnittsaufgaben (QM, Kinderschutz usw.), Berichtswesen, Dokumentationen und Schichtdienst

Mitgestaltung und Sicherstellung des pädagogischen Gruppenalltages, Förderung und Entwicklung von Talenten und Fähigkeiten der Kinder u. Jugendlichen, kreative altersgerechte Freizeitgestaltung, enge Kooperation mit dem einrichtungsinternen und dem externen Helfersystem, Mitarbeit bei der Erstellung der systematischen Hilfeplanung, Arbeit nach dem Bezugspädagog*innen-System, Vorbereitung und Teilnahme an Hilfeplangesprächen, Dokumentation und Erstellung von Berichten, Eltern- und Familienarbeit, Gruppendienste mit Nachtbereitschaft, Wochenend- und Feiertagsdiensten

Individuelle Erziehungsplanung, Betreuung von Kindern mit hohem pädagogischen Bedarf, Krisenmanagement und -bearbeitung in der Gruppe, Pädagogische Arbeit mit Blick auf die Jugendlichen, Beziehungs- & ressourcenorientiertes Arbeiten, Kinder & Jugendliche mit herausforderndem Verhalten dort abholen, wo sie sich in ihrer Entwicklung befinden

Vertretung der Einrichtungsleitung, Konzeptionelle Arbeit am pädagogischen Konzept, Verpflegungsbeauftragte*r in der Schulkindbetreuung, Qualitätssicherung und -entwicklung, Konzeptionelle Weiterentwicklung des trägerspezifischen Konzeptes

Fachliche und organisatorische Leitung des Teams in Wohngruppe für Kinder- und Jugendliche, Konzeptarbeit, Systemische Intervention / Beratung, Betreuung der Bewohner/innen über ein Bezugsbetreuersystem, Krisenintervention und Sicherstellung des Kinderschutzes, Schaffen eines sicheren Umfelds mit klaren Regeln und Routinen, Mitwirkung bei Aufnahmeverfahren und Hilfeplanprozessen, Elternarbeit und die Kooperation mit dem Jugendamt, Gewissenhafte Dokumentation der einzelnen Fälle, Verantwortung bei der Qualitätssicherung und Dokumentation gemäß fachlicher und gesetzlicher Standards, Verantwortung für die Umsetzung und Weiterentwicklung des pädagogischen Konzepts der Einrichtung, Enge Zusammenarbeit mit Jugendämtern, Schulen, Therapeut*innen und weiteren Kooperationspartner*innen, Vollumfängliche Interessenvertretung des Trägers, Öffentlichkeitsarbeit, Teilnahme an Gremien, Verantwortliche Einhaltung der Abläufe in der Einrichtung und Übernahme von administrativen Aufgaben, Durchführung und Moderation von Teambesprechungen und Supervisionen, Dienst- und Einsatzplanung sowie fachliche Anleitung und Unterstützung der Mitarbeitenden, Enge und kooperative Zusammenarbeit mit der Leitungsebene

Pädagogische Basisarbeit mit den Kindern, Betreuung und Begleitung von traumatisierten und belasteten Kindern in der Inobhutnahmegruppe für Geschwisterkinder, Sicherstellung eines stabilen Rahmens und angstfreien Schutzraums, Spenden von Trost, Zuspruch und Geborgenheit, Strukturierung des Tagesablaufs der jungen Menschen, Organisation und Planung von Freizeitaktivitäten, Mitgestaltung der pädagogischen Inhalte im Dienst, Austausch mit Team, Fachdienst und Bereichsleitung, Unterstützung bei Aufgaben mit pflegerischen Anteil

Unterstützung im pädagogischen Alltag, Verantwortungsbewusste, selbstständige, reflektierte pädagogische Arbeit, Partnerschaftliches Hand-in-Hand-Arbeiten mit den Eltern

Sozialpädagogische Beratung von Familien in Erziehungsfragen (§ 16 SGB VIII), Fallverantwortung und Fallsteuerung im Bereich der Hilfen gem. §§ 27, 35a und 41 SGB VIII, Wahrnehmung des Schutzauftrages gem. § 8a SGB VIII, Durchführung von Kriseninterventionen und Inobhutnahmen gem. § 42 SGB VIII, Beratung in Fragen der Partnerschaft und Personensorge (§§ 17, 18 SGB VIII), Zusammenarbeit mit Schulen, Kitas, Ärzten, Familiengerichten und freien Trägern

Intensive fachliche Begleitung durch Fallberatung, individuelle themenbezogene Fortbildungen sowie Supervision im Einzel, Erkennen von Bedürfnissen und Einfühlen in Stimmungen der Klienten, sich angemessen auf diese einstellen und reagieren, Begleitung von Menschen mit besonders herausforderndem Verhalten (wie Auto- und Fremdaggression) und einer geistigen Behinderung, um ihnen ein förderndes und sinnstiftendes Leben zu ermöglichen, Unterstützung im häuslichen Rahmen sowie bei Freizeitaktivitäten

Hilfe zur Ruhe kommen und Entwicklung zu eigenständigen Persönlichkeiten, Entwicklung von Ideen und Möglichkeiten für Rückführung in die Familie oder Anschlussmaßnahmen, Unterstützung, Beratung und Begleitung von Kindern und Jugendlichen, Planung individueller und gruppenpädagogischer Angebote, Eigenverantwortliche Fallverantwortung im Rahmen der Bezugsbetreuung

Pädagogische Betreuung von Schüler*innen bis zum Jahrgang 12 mit den Förderschwerpunkt "geistige Entwicklung", Mitarbeit in einem multiprofessionellen Team, Unterrichtsunterstützende und unterrichtsergänzende Angebote in allen Bildungsbereichen in Kleinstgruppen, Planung, Gestaltung der Pausenzeit, Aufsicht und gegebenfalls individuelle Hilfestellung bei der Einnahme der Mahlzeiten

Planung/Durchführung der täglichen Arbeit in der Gruppe, in Projekten und gruppenübergreifend, Erstellen von Bildungsdokumentationen, Führen von Entwicklungsgesprächen, Mitarbeit und Weiterentwicklung der pädagogischen Konzeption, Fachkraft in der Gruppenform II (1-3 Jahre)

Begleitung der Kinder auf ihrem Weg, Unterstützung bei der Umsetzung einer ganzheitlichen Betreuung

aktive Mitgestaltung des Kitaalltags, Förderung der individuellen Entwicklung aller Kinder, Unterstützung deiner Kolleg:innen bei der Planung und Durchführung von Projekten und Ausflügen, Pflege einer lebendigen Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit den Eltern, Einbringen deiner eigenen Ideen

Betreuung von Kindern von 3-6 Jahren, Entwicklung und Angebot von passgenauen Bildungsnageboten durch Beobachtung der Kinder, Arbeit im offenen Konzept mit verschiedenen Bildungsräumen, Einbringen eigener Interessen und Fähigkeiten in die Arbeit mit den Kindern, Übernahme von Aufgaben über den Tellerrand hinaus, Teilnahme an Supervisionen und Teamsitzungen, Ausprobieren neuer Aufgaben und Weiterentwicklung

fachliche, organisatorische und wirtschaftliche Verantwortung für derzeit zwei stationären Wohngruppen, Aufbau weiterer stationärer Angebote, pädagogische Konzeptionen erstellen und weiterentwickeln, Qualität in der Arbeit mit den Kindern und Jugendlichen sichern, Mitarbeiterführung, -entwicklung und -akquise, Verantwortung für Fach- und Dienstaufsicht, Mitgestaltung der strategischen Weiterentwicklung der Einrichtung, Qualitätsentwicklung und -sicherung, Steuerung der Auslastung sowie das wirtschaftliche Controlling, aktive Beteiligung an Entgeltverhandlungen, Fördermittelakquise und Gremienarbeit, enge Zusammenarbeit mit internen und externen Partnern, Vertretung der Arbeit nach außen, sorgfältige Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz, Beteiligung der Kinder und Jugendlichen gewährleisten

Durchführung und Auswertung der üblichen diagnostischen Verfahren (Leistungsdiagnostik, emotionale Diagnostik, Aufmerksamkeitsdiagnostik, Teilleistungsdiagnostik, Autismusdiagnostik) unter Leitung / Weisung / Anleitung der Kinder- und Jugendpsychiaterin, Eigenständige organisatorische Fallführung unter Supervision der Fachärztin im Rahmen der SPV-Vereinbarung, Mitarbeit im multiprofessionellen Behandlungsteam (Kinderärzte/-ärztinnen und Kinderchirurgen/-chirurginnen) in einem im Aufbau befindlichen, psychosomatischen ambulanten Versorgungsteam