Selbstständiges Arbeiten, Anspruchsvolles Arbeiten, Pädagogische Arbeit, Mitwirkung an der Raum- und Konzeptentwicklung, Aktive Begleitung der Baumaßnahmen und des Übergangs in neue Räume

Fachliche Beratung nach dem HKJGB sowie nach diözesanen Konzeptionen wie den Pastoralen Richtlinien, dem Qualitätssiegel Kinder- und Familienzentren und dem Leitbild von Unikathe, Initiierung und Begleitung von wertorientierten Prozessen der Qualitäts- und Organisationsentwicklung, Unterstützung bei der Bewältigung und Begleitung von Krisensituationen, Mitwirkung an Fortbildungsmaßnahmen und pädagogischen Projekten

Leitung eines festen Standorts innerhalb unseres Kinder- und Familienzentrums, Begleitung, Unterstützung und Coaching der Mitarbeiter*innen im pädagogischen Alltag, Sicherung der Qualität der pädagogischen Arbeit und Weiterentwicklung der Konzeption, Führung von Mitarbeiter*innengesprächen und Stärkung der Zusammenarbeit im Team, Entwicklung eigener pädagogischer Projekte und Umsetzung mit dem Team, Pflege einer vertrauensvollen Zusammenarbeit mit den Eltern, Planung und Koordination von Abläufen am Standort, Mitwirkung bei der Dienst- und Urlaubsplanung, Übernahme administrativer Aufgaben in enger Abstimmung mit dem Träger

Leitung der Bereiche Kindertagesbetreuung und Frühe Hilfen, Zusammenarbeit mit Kita-Leitungen, Koordinator*innen und Mitarbeitenden der Frühberatungsstelle, Abstimmung mit der Bereichsleitung Zuwendungen für die Finanzsteuerung, Aktive Mitgestaltung von Prozessen innerhalb des Fachbereichs und übergreifend, Zielorientierte, motivierende Führung und fachliche Weiterentwicklung der Mitarbeitenden, Enge Zusammenarbeit mit dem internen Fachdienst und der Kinderschutzkoordination zur Sicherstellung der Schutzkonzepte, Steuerung und Weiterentwicklung der pädagogischen Qualität in den Einrichtungen, Aktive Netzwerkarbeit: Kooperation mit öffentlichen Stellen, Fachgremien und Quartiersakteuren, Vertretung des SOS-Kinderdorfs in Gremien und bei Veranstaltungen, Sicherstellung einer verlässlichen Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz

Du studierst an der DHBW Stuttgart den Studiengang Soziale Arbeit in der Elementarpädagogik und wechselst im Dreimonatsrhythmus zwischen Theorie- und Praxisphasen, Du setzt in unseren Kinderhäusern pädagogische Konzepte um, entwickelst eigene Projekte und gestaltest den Alltag der Kinder aktiv mit, Du begleitest Kinder individuell, stärkst ihre sozialen, kreativen und motorischen Fähigkeiten und förderst ihre Selbstständigkeit, Du arbeitest eng mit Eltern zusammen, führst Gespräche und unterstützt sie in Erziehungsfragen, Du lernst, wie Soziale Arbeit und frühkindliche Bildung ineinandergreifen – von Inklusion bis interkultureller Pädagogik

Betreuung und Entwicklungsbegleitung in einer Gruppe mit Kindern im Alter von 8 Wochen bis 3 Jahren, Urlaubs- und Krankheitsvertretung im Bereich Kindergarten / Kinderkrippe, Übernahme von pädagogischen und organisatorischen Aufgaben, Zusammenarbeit im Team, Gestaltung einer Erziehungs- und Bildungspartnerschaft mit Eltern/ Sorgeberechtigten, Maßnahmen zur Qualitätssicherung

Herzensbildung mit Herzblut, Einfühlungsvermögen und Wärme, Förderung von Toleranz und Verständigung

Bedürfnisse der Kinder auf Grundlage professioneller Beobachtung erkennen, Individualität jedes Kindes wertschätzend anerkennen, Entwicklung der Kinder feinfühlig und stärkenorientiert fördern, Elternarbeit als Basis der Zusammenarbeit mit den Familien verstehen, Arbeit mit und im Team reflektieren

Förderung der kognitiven, emotionalen und motorischen Entwicklung der Kinder, Eingewöhnung von neuen Kindern auf Grundlage des Berliner Eingewöhnungsmodells, Gestaltung der Tagesabläufe, Berücksichtigung der besonderen Belange von Kindern mit Förderbedarf, Planung und Durchführung von pädagogischen Angeboten/Projekten auf Grundlage des Bildungsauftrages gemäß der Bildungsleitlinien des Landes Schleswig-Holstein, Kontinuierliche Beobachtung kindlicher Bildungsprozesse nach anerkannten Verfahren als Grundlage für entwicklungsspezifische und –fördernde Angebote, Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Eltern/Personensorgeberechtigten im Sinne der Erziehungspartnerschaft

Betreuung, Bildung und Erziehung von Kindergartenkindern gemäß pädagogischem Konzept, Begleitung der Kinder bei individuellen Lern- und Entwicklungsschritten in Zusammenarbeit mit pädagogischem Fachpersonal, Gestaltung von Gruppen- und Einzelangeboten, Mithilfe bei der Organisation und Planung von Aktionen und Festen, Teilnahme an regelmäßigen Teambesprechungen

Gestaltung der Zukunft einer jungen Generation und Vermittlung wichtiger Grundwerte, Umsetzung und Weiterentwicklung der pädagogischen Konzeption, Konstruktive Kritik annehmen und sich selbst reflektieren, Sammeln neuer pädagogischer Erfahrung durch Hospitationen, Einsatz für Inklusion

Planung und Durchführung aller pädagogischen Prozesse in der Gruppe, Dokumentation des Entwicklungsstands der Kinder gemäß des QMS, Aktive Teilnahme an Dienstbesprechungen, Projekten, Fortbildungen und Supervisionen, Beteiligung an der Weiterentwicklung der Leistungsbeschreibung, Anleitung von Praktikanten

Begleitung von Kindern während eines ihrer entscheidendsten Lebensabschnitte, Unterstützung des Teams bei der liebevollen Betreuung, Erziehung und Bildung der Kinder, Vertrauensvolle und enge Zusammenarbeit mit den Eltern, Unterstützung der Fachkräfte bei Bildungsdokumentationen, Freude an der gemeinsamen Arbeit und Zusammenhalt im Team

Unterstützung der Leitung und stellvertretenden Leitung in administrativen, organisatorischen, personellen und konzeptionellen Aufgaben, Organisation, Planung und Betreuung verschiedener Einzelintegrations- und Familienhilfe-maßnahmen, Teilnahme an Hilfeplan- und Fachgesprächen, enge Zusammenarbeit mit Kostenträgern, Schulen und Eltern, Fallberatung und – analysen für Kolleg/innen und Unterstützung bei komplexen Fallkonstellationen, Mitarbeit in der Verwaltungsorganisation, einschließlich Qualitätssicherung wie auch Erstellung und Fortschreibung des Hilfeplanverfahrens

Teil eines dynamischen Teams sein, Mitverantwortung bei der Umsetzung sowie Weiterentwicklung der Pädagogik und Konzeption, Weiterentwicklung durch konstruktive Kritik und Selbstreflexion, Pädagogische Erfahrung durch Hospitationen sammeln, Einsatz für Inklusion

Förderung der Kinder entsprechend ihrer individuellen Besonderheiten, Stärkung der Kompetenzen jedes einzelnen Kindes, Schaffung einer entwicklungsfördernden Atmosphäre, altersgemäße materielle, räumliche und zeitliche Rahmenbedingungen, Elterngespräche, Organisation und Durchführung von Elternversammlungen, musikalische Erziehung, Mitgestaltung von Feiern und Veranstaltungen

Weiterentwicklung, Koordination, Durchführung und Auswertung der Reggio-Pädagogik-orientierten Konzeption mit den Mitarbeiter/-innen und der Bezirksleitung, Planung und Durchführung von Projekten und pädagogischen Angeboten in Klein- und Großgruppen, Umsetzung des Orientierungsplanes für Bildung und Erziehung in Baden-Württemberg, Führen von Team-, Reflexions-, Jahres- und Beurteilungsgesprächen, Gestaltung einer gelingenden Erziehungspartnerschaft mit dem Blick auf Ressourcen von Kindern, Familien und deren Lebenslagen, Allgemeine Verwaltungstätigkeiten wie z. B. Etatverantwortung, Erstellen von Berichten und Statistiken, Teamarbeit im Sinne eines partnerschaftlich-demokratischen Führungsstils, Individuelle Beobachtung von Kindern sowie schriftliche Dokumentation von Bildungsbiographien (Portfolio), Anleitung von Praktikant/-innen und Auszubildenden, Öffentlichkeitsarbeit

Planung und Durchführung des Lehrgangs in Blockform oder über mehrere Schulungstage, Vermittlung von Inhalten für Kinder unter drei Jahren, wie B, Begleitung, Förderung und Erziehung, Eingewöhnung, Gruppen- und Raumgestaltung, Material- und Lernumgebung, Praxisorientierte Reflexion pädagogischer Haltung und Methoden, Einsatz von Praxisbeispielen, Fallstudien, Leitung von Gruppenarbeiten und praktischen Übungen, Begleitung und Unterstützung der Teilnehmenden im Lernprozess

Gestaltung eines tollen pädagogischen Alltags, Für Kinder da sein, sie begleiten und fördern, Erfahrungen einbringen und gemeinsam wachsen, Elternpartnerschaft auf Augenhöhe initiieren, Verantwortung, Kreativität und Selbstständigkeit leben, Im Team arbeiten und die Zusammenarbeit mit der Gruppenleitung und Kolleginnen und Kollegen unterstützen

Gestalten und Koordinieren der pädagogischen Arbeit, Weiterentwicklung des pädagogischen Konzepts, Verantworten und Gestalten der Zusammenarbeit mit den Eltern, Personalmanagement (Personalauswahl, Einstellung, Personaleinsatzplanung, Personalführung und –entwicklung), Eigenverantwortliche Führung der Einrichtung und Steuerung des Finanzmanagements, Steuerung des Kita-Alltags durch Feedback- und Personalentwicklungsgespräche, Pflege von Netzwerken zu Fach- und Hochschulen, Begleitung von pädagogischen Fachkräften, Auszubildenden, Praktikant*innen sowie Quereinsteiger, Sicherstellung eines optimalen Qualitätsmanagements, Sicherstellung der konzeptionellen Schwerpunktsetzung, Berücksichtigung gesetzlicher und wirtschaftlicher Grundlagen sowie Trägerstandards, Arbeiten nach den Werten der Einrichtung sowie des Trägers und Vertretung deren Interessen, Aktives Selbstmanagement und kontinuierliche Weiterbildung, Entwicklung und Umsetzung von Visionen für die Einrichtung, Steuerung von Veränderungsprozessen und Verbesserung der Lernfähigkeit der Mitarbeiter*innen, Mitwirkung an der Weiterentwicklung der Organisationskultur