Begleitung von Kindern während eines ihrer entscheidendsten Lebensabschnitte, Eigenverantwortliches Erstellen der Bildungsdokumentation der Kinder, Vertrauensvolle und enge Zusammenarbeit mit den Eltern, Führung regelmäßiger Entwicklungsgespräche mit den Eltern, Freude an der gemeinsamen Arbeit und Zusammenhalt im Team

Umsetzung der päd. Konzeption des Standortes, Konstruktive Zusammenarbeit mit dem Team, dem Träger, den Eltern und den anderen Kooperationspartnern im Sozialraum, Aktiver Einsatz bei der Umsetzung von Kinderrechten sowie dem Schutz von Kindern und Jugendlichen

Leitungsverantwortung übernehmen, Qualitätsprozesse optimieren, gruppenübergreifend einen tollen pädagogischen Alltag gestalten, Elternpartnerschaft auf Augenhöhe initiieren, kreativ und selbstständig arbeiten, Kommunikation und Zusammenarbeit unserer Teams fördern

Leitung einer Kita mit einer Krippen- und Elementargruppe, Planung, Koordination und Evaluation des Erziehungs- und Bildungsauftrags auf Grundlage der Konzeption sowie des Qualitätsmanagements unter Berücksichtigung der aktuellen Richtlinien, Koordination des betrieblichen Ablaufs, Leiten und Fördern der Mitarbeiter, Zusammenarbeit im Team mit Eltern, dem Träger und weiteren Institutionen

Förderung der Interaktion und Bindung zwischen Eltern und Kind – u. a. durch Video- und Fotoarbeit., Unterstützung von Familien alltagsnah durch niedrigschwellige, zugehende und nachgehende Begleitung., Hilfe beim Aufbau sozialer Netzwerke im Stadtteil., Angebot von Sprechstunden sowie ggf. Gruppenangebote für Eltern mit Kleinkindern., Enge Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern in der Region., Umsetzung des Kinder- und Betreutenschutzes mit großer Sorgfalt.

Betreuung, Förderung und Begleitung der Kinder, Kreative Gestaltung von pädagogisch wertvollen Aktivitäten, Projekten und Spielsituationen, Achtsamkeit und Respekt im Umgang mit den Kindern und deren Selbstbildungsprozessen (Partizipation), Umsetzung und Mitwirkung im Rahmen des Situationsansatzes, Zusammenarbeit mit Eltern und Erziehungsberechtigten, um eine ganzheitliche Unterstützung der Kinder sicherzustellen, Schaffung einer sicheren und liebevollen Umgebung, in der sich die Kinder wohl und geborgen fühlen

Übernahme der ganzheitlichen Verantwortung für die uns anvertrauten Kinder, das Team und deinen Standort, Weiterentwicklung eines Teams, Involvierung in Prozesse und unterstützende Führung

gruppenübergreifende Fachkraft in der Kita, Organisation und Gestaltung des Tagesablaufs in der Kita (teiloffenes Konzept), Planung der pädagogischen Arbeit, Betreuung von Kindern zwischen 4 Monaten bis zum Schuleintrittsalter, partnerschaftliche Einbeziehung der Eltern, pflegerische sowie hauswirtschaftliche Betreuung und Fürsorge, Erstellung von Beobachtungsdokumentationen und Entwicklungsberichten, aktive Teilnahme an der Konzeptions- und Qualitätsentwicklung der Kita (Situationsansatz), Teilnahme an Teambesprechungen und pädagogischen Planungstagen, Mitwirkung bei Festen, Planung und Entwicklung von Projekten, Durchführung von Projekten

Förderung und Betreuung von Kindern ab ca. 8 Wochen bis zum Schuleintritt (je nach Wunsch Nestbereich bzw. Elementarbereich), Sprachförderung und Sprachbildung unserer Kinder aus 21 Nationen (insgesamt 33 Kinder nicht-deutschsprachig), Zusammenarbeit mit der Stiftung Haus der kleinen Forscher, Umsetzung des MINT-Konzeptes, Begleitung der Kinder bei unseren zahlreichen Spiel-, Sport- und Beschäftigungsmöglichkeiten wie z.B. Besuch des nahegelegenen Engelbeckens, des Kinderbauernhofs etc., Partnerschaftliche und wertschätzende Zusammenarbeit mit Eltern

Betreuung und Förderung von Kindern im Waldkindergarten, Entwicklung und Durchführung von Aktivitäten im Einklang mit der Natur, Vorschulische Erziehung im letzten Kindergartenjahr, Schaffung einer Umgebung, in der Kinder ihre Fähigkeiten entfalten und ihre Grenzen kennenlernen können, Förderung von Fantasie, Kreativität, Selbstbewusstsein und Verantwortungsbewusstsein, Aufbau einer Beziehung zur Natur, Erfüllung des gesetzlichen Bildungs- und Erziehungsauftrags

Begleitung der Kinder auf ihrem Weg mit viel Freude, Engagement und Zuverlässigkeit, Umsetzung einer ganzheitlichen Betreuung

Betreuung von Kindern und Jugendlichen in Flüchtlingswohnheimen und im Stadtteil, soziale Gruppenarbeit und Freizeitgestaltung mit Kindern und Jugendlichen

Wir stellen unsere Bewohner*innen in den Mittelpunkt unserer Arbeit und gewährleisten täglich einen achtsamen, wertschätzenden und ressourcenorientierten Umgang miteinander, Du stehst erlebnispädagogischem und systemischen Arbeiten aufgeschlossen gegenüber, Eine kleine Gruppe mit 7 Kindern zwischen 10 und 14 Jahren, Ein hohes Maß an Fachlichkeit und individualisierten Hilfsangeboten, Die Begleitung und Unterstützung unserer Kinder bei ihrer individuellen (Re-)Integration in den Alltag, Ein eng vernetztes Arbeiten zwischen Pädagogik und Therapie, Gemeinsam organisieren und begleiten wir verschiedene freizeitpädagogische Angebote und sind immer auf der Suche nach neuen, kreativen und innovativen Ideen., Supervision, wöchentliche Teamsitzungen, regelmäßige Teamtage und kooperative Beratungen sind feste Bestandteile unseres Alltags

einfühlsames und engagiertes Arbeiten mit den uns anvertrauten Kindern, Gestalten von anregenden Bildungs- und Erziehungsprozessen entsprechend des Orientierungsplans und der naturpädagogischen Konzeption, Unterstützen des ganzheitlichen Lernens mit und in der Natur als Erlebnis- und Erfahrungsraum, Mitgestalten von landwirtschaftlichen Erfahrungsräumen auf dem Gelände des Hohenloher Freilandmuseums, konstruktive Zusammenarbeit im Team, Umsetzen der partnerschaftlichen Zusammenarbeit mit Eltern und Kooperationspartnern

Selbständige Erziehungs- und Bildungsarbeit nach dem Berliner Bildungsprogramm und den konzeptionellen Schwerpunkten der „Inspirierenden Reggiopädagogik“ und der Werkstattpädagogik, Beobachtung und Dokumentation von kindlichen Entwicklungsprozessen, Konstruktive Zusammenarbeit mit dem multiproffessionellen, diversen Team und der Leitung, Umsetzung des Qualitätsmanagements, Zusammenarbeit mit den Eltern und externen Beratungsstellen, Behörden und Weiteren

Betreuung und Erziehung von Kindern, Pädagogische Planung und Umsetzung, Zusammenarbeit mit Eltern und Kollegen

die Bildung, Betreuung und Erziehung der Kinder im Rahmen des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplanes und des BayKiBiGs, die Gestaltung eines altersgemäßen Entwicklungs- und Förderangebots sowie die Planung des Tages- und Wochenablaufs mit eigenen kreativen Ideen und Impulsen für Kindergartenkinder, die partizipative Begleitung der Kinder auf ihrem Weg in ein selbstständiges und selbstbestimmtes Leben, die aktive Gestaltung der Erziehungspartnerschaft mit Eltern, die Mitwirkung bei der Entwicklung, Umsetzung und Weiterentwicklung der Konzeption, die Beobachtung und Dokumentation der kindlichen Entwicklungsprozesse, die Umsetzung unserer Qualitätsstandards zum Thema Kinderschutz

Aufbau einer neuen Kita, Umgang mit Kindern, Inklusive Pädagogik, Kindliche Bildung

Liebevolle Begleitung von Kindern, die nicht in ihren Familien leben können, Intensive Begleitung und Förderung von Kindern mit komplexen Auffälligkeiten, Umsetzung von traumapädagogischen und erlebnispädagogischen Elementen, Gestaltung familienähnlicher Strukturen, Einbringen eigener Hobbys (z. B. Fußball, Sport, Holzbasteleien, Bouldern), Zusammenarbeit im Team

eigenverantwortliche und zielorientierte Gestaltung von Erziehungs-, Bildungs-, und Betreuungsprozessen