Pädagogische Betreuung und Aufsicht der Kinder, Förderung der individuellen kognitiven, motorischen und sprachlichen Entwicklung sowie der sozialen Kompetenzen, Vorbereitung und Durchführung kindgerechter pädagogischer Angebote und Projekte, Mitarbeit bei Teamgesprächen und Planungen

Mitarbeit in einem motivierten Team, Umsetzung des Orientierungsplans

Erzieherische Begleitung des Alltages (Fahrten, Mahlzeiten, Körperhygiene, tägliche Dokumentation), Unterstützung bei der Organisation und Durchführung von gruppenpädagogischen Aktivitäten, Unterstützung bei der Betreuung der Kinder- und Jugendlichen, Primär der Einsatz in Nachtbereitschafts- und Wochenenddiensten, sodass die Arbeitszeit gut mit deinem Studium vereinbar ist

Begleitung von Kindern in ihrer Entwicklung, Stärkung der kindlichen Neugier, Förderung individueller Talente, Schaffung einer Umgebung, in der Kinder wachsen und sich entfalten können

Kinder auf ihrem Entwicklungsweg begleiten und eine vertrauensvolle Bindung aufbauen, Bildungs- und Lernprozesse planen, gestalten und reflektieren, Ideen bei der Gestaltung des Kitaalltags einbringen, Erfahrungen und Leidenschaften aus verschiedenen Lebensbereichen weitergeben (z.B. Natur, Bewegung, Sprache, Interkulturalität), Sich aktiv bei der Elternarbeit einbringen

Individuelle Unterstützung und Betreuung eines Kindes in einer Kindertageseinrichtung, Aktive Begleitung während des Kita-Alltags und bei Ausflügen, Helfende Hand im lebenspraktischen Bereich, Unterstützung in der Kommunikation, Begleitung im Bereich der sozialen und emotionalen Entwicklung

Pädagogische und betriebswirtschaftliche Verantwortung der Einrichtung tragen, Disziplinarische und fachliche Personalführung sowie Evaluation der Mitarbeiter, Gestaltung von Teamsitzungen und -veranstaltungen (innerbetriebliche Schulungen, Fortbildungen, externe Supervisionen), Zusammenarbeit mit Eltern, Träger und Kooperationspartnern, Entwicklung des pädagogischen Konzepts, Unterstützung von Auszubildenden und/oder Praktikant*ìnnen, Übernahme der Öffentlichkeitsarbeit, Verantwortung für Gebäude, Inventar und Arbeitssicherheit, Sicherstellung der Qualität des Betreuungs-, Erziehungs- und Bildungsauftrages, Einhaltung des trägerinternen Gewaltschutzkonzepts, Nachhaltiges Handeln für eine klimaneutrale Welt

Begleitung der Kinder durch die unterschiedlichen Phasen des Schulalltags, Förderung des sozialen Miteinanders durch zielgerichtete Angebote, z. B in Bezug auf die Entwicklung sozialer Kompetenzen und konstruktiver Konfliktlösung, Förderung des Verantwortungsbewusstseins, von Wahrnehmung und Motorik sowie der Selbstständigkeit der Kinder durch altersgerechte Angebote, Vorbereitung und halbjährliche Umsetzung eines Kursangebotes entsprechend persönlicher Neigungen und Interessen, Planung von Aktivitäten und Projekten und enge Zusammenarbeit im Klassenteam

Gestalten pädagogische Angebote, Projekte und Spiele altersgerecht und situationsorientiert, Begleiten Kinder individuell, fördern ihre Selbstständigkeit und unterstützt ihre Entwicklung, Entwickeln didaktische und methodische Konzepte und setzt diese im Alltag um, Beraten Eltern, bindest sie in den Betreuungsprozess ein und arbeitet partnerschaftlich mit ihnen zusammen, Wirkst bei hauswirtschaftlichen Tätigkeiten und der Organisation des täglichen Betriebs der Kita mit

Bindungs- und Entwicklungsdiagnostik bei Kindern mit herausforderndem Verhalten, tiefgreifenden Entwicklungsstörungen sowie Auffälligkeiten im Interaktions-, Kommunikations- und Bindungsverhalten, Planung und Umsetzung heilpädagogischer Förder- und Therapieangebote, Beratung von Angehörigen und Bezugspersonen auf Basis systemischer Ansätze, Aktive Teilnahme an inter- und multidisziplinären Teamsitzungen, Enge Zusammenarbeit mit den Kolleginnen und Kollegen aus der Ergotherapie, Psychologie, Physiotherapie, Logopädie und Medizin

Verantwortungsvolle fachliche Leitung des element-i Kinderhauses übernehmen, Mitarbeiter:innen im pädagogischen Alltag begleiten und coachen, Optimale Rahmenbedingungen für die qualitativ hochwertige Betreuung der Kinder gemäß der element-i Pädagogik gewährleisten, Pädagogisches Konzept im element-i Kinderhaus kontinuierlich weiterentwickeln, Regelmäßig Mitarbeitergespräche führen und für die Optimierung der Teamarbeit verantwortlich sein, Projektthemen selbstständig entwickeln und übernehmen, Einrichtungsübergreifend im Austausch mit Kolleg*innen stehen, Kooperation mit Familien, Öffentlichkeitsarbeit und Vernetzung in der Umgebung des Kindergartens verantworten

Pädagogische Betreuung und Aufsicht der Kinder, Förderung der individuellen kognitiven, motorischen und sprachlichen Entwicklung sowie der sozialen Kompetenzen, Vorbereitung und Durchführung kindgerechter pädagogischer Angebote und Projekte, Mitarbeit bei Teamgesprächen und Planungen

Begleitung der Kinder mit Freude, Engagement und Zuverlässigkeit, Unterstützung bei der Umsetzung einer ganzheitlichen Betreuung

Erziehung, Betreuung und Bildung von 10 Mädchen im Alter ab 6 Jahren im Gruppendienst entsprechend der jeweiligen individuellen Entwicklungsphase, Planung und Umsetzung pädagogischer Angebote, Planung und Dokumentation der pädagogischen Arbeit, Kooperation mit den Eltern und Familien sowie den zuständigen Behörden, Arbeit im pädagogischen Team im Schichtdienst mit ganztäglicher pädagogischer Unterstützung der innenwohnenden Fachkraft

Unterstützung, Begleitung und Versorgung von Kindern und Jugendlichen, Förderung der lebenspraktischen, sozialen und persönlichen Kompetenzen, Durchführung persönlichkeitsstabilisierender Maßnahmen, Sicherstellung eines geregelten Tagesablaufs, Gestaltung freizeitpädagogischer Maßnahmen und Unterstützung bei den Hausaufgaben, Erarbeitung von Hilfeplanzielen und Unterstützung bei der Umsetzung, Erstellung von Entwicklungsberichten und Dokumentation, Eltern- und Netzwerkarbeit

Die Ausbildung umfasst drei Jahre an einer höheren Berufsfachschule im Bereich Sozialwesen und findet sowohl in der Beruflichen Schule (Theorieunterricht) als auch in Kindertageseinrichtungen (praktische Ausbildung) statt., Auszubildende werden auf eine Tätigkeit im Bereich der 0- bis 10-Jährigen umfassend vorbereitet., Die Absolventinnen und Absolventen sind befähigt im Sinne des Kindertagesförderungsgesetzes in Kindertageseinrichtungen (Krippen, Kindergärten und Horten) pädagogische Prozesse für Kinder dieser Altersgruppe eigenständig zu leiten und zu gestalten.

Fachliche Leitung des element-i Kinderhauses übernehmen, Mitarbeiter:innen im pädagogischen Alltag begleiten und coachen, Optimale Rahmenbedingungen für die qualitativ hochwertige Betreuung der Kinder gemäß der element-i Pädagogik gewährleisten, Pädagogisches Konzept im element-i Kinderhaus kontinuierlich weiterentwickeln, Regelmäßig Mitarbeitergespräche führen und für die Optimierung der Teamarbeit verantwortlich sein, Projektthemen selbstständig entwickeln und übernehmen, Einrichtungsübergreifend im Austausch mit Kolleg*innen stehen, Kooperation mit Familien, Öffentlichkeitsarbeit und Vernetzung in der Umgebung des Kindergartens verantworten

Betreuung und Versorgung von Kleinkindern, Vernetzungs - und Kooperationsarbeit, Organisation und Durchführung der Vertretungs- und Notfallbetreuung, Stetige Weiterentwicklung und Umsetzung der pädagogischen Konzeption, Beratung mit der Fachbereichsleitung

Pädagogische, organisatorische und personelle Leitung der Kindertagesstätte, Sicherstellung und Weiterentwicklung der pädagogischen Qualität gemäß unserem Leitbild, Führung, Motivation und fachliche Begleitung des Teams, Kooperation mit Eltern, Träger und Netzwerkpartnern im Mehrgenerationenzentrum, Verantwortliches und eigenständiges Handeln im Rahmen von Budget, Organisation und Konzeptentwicklung

Qualifizierte Anleitung während der Ausbildung, Achtsame Begleitung und Unterstützung der Bildungsprozesse der Kinder