Bildungsräume gestalten, Lernprozesse der Kinder begleiten, Eigenständige Planung und Leitung von altersgerechten Projekten und Angeboten, Beobachtung, Dokumentation und Förderung der Entwicklung der Kinder, Aktive und konstruktive Mitarbeit an Lösungen bei Konflikten im Team

Pädagogische Begleitung und individuelle Förderung einer festen Kindergruppe im Alter von 9 Monaten bis 3 Jahren, Beziehungsvolle, feinfühlige Eingewöhnung und Bindungsgestaltung, Alltagsintegrierte frühkindliche Bildungsarbeit, Kultursensible und partnerschaftliche Zusammenarbeit mit Eltern und Sorgeberechtigten, Dokumentation und Reflexion, Mitgestaltung des pädagogischen Alltags und der konzeptionellen Weiterentwicklung der Einrichtung, Verantwortliche Umsetzung des Kinder- und Betreutenschutzes

Pädagogische Verantwortung für eine altersgemischte Gruppe (3-6 Jahre) mit 25 Kindern, Mitgestaltung und aktive Mitarbeit an der Weiterentwicklung der Erziehungs- und Bildungsprozesse, Planung des pädagogischen Alltags, sowie die Tages- Wochen- und Jahreszielplanung in und mit Ihrer Gruppe, Dokumentation der gesamten pädagogischen Arbeit nach den Vorgaben des Qualitätsmanagements, eigenständiges Planen, Führen und Reflektieren von Elterngesprächen und Erziehungspartnerschaften

Bedürfnisorientierter Umgang mit Kindern, Systematische Beobachtung und Dokumentation der kindlichen Entwicklung, Umsetzung von Musik- und Bewegungsangeboten, Elternarbeit und Teamarbeit, Hauswirtschaftliche Tätigkeiten, Umsetzung der gesetzlichen Vorgaben zum Kinder- und Betreutenschutz

Umsetzung von Schwerpunktthemen, Stärkenorientiertes Arbeiten, Teilnahme an Programmen wie „Singende Kindergärten“, "Bundesprogramm Sprachkitas" sowie "Modellversuch Inklusion (Forum Frühe Bildung)", aktive Teilnahme an der Gestaltung der Kita als zweites Zuhause

pädagogische Förderung von Kindern im Alter von Geburt bis zur Einschulung – sowohl ambulant in unserer Einrichtung als auch mobil im häuslichen Umfeld oder in Kindertageseinrichtungen, Durchführung heilpädagogischer Einzel- und Gruppenförderungen mit individuell abgestimmten Förderzielen, Begleitung integrativer Prozesse in Kindergärten als Fachdienst für Kinder mit besonderem Förderbedarf, Beratung, Begleitung und Stärkung der Eltern im Alltag – ressourcenorientiert, wertschätzend und partnerschaftlich, enge Zusammenarbeit mit Ärztinnen und Ärzten, Kolleginnen aus Kitas, Therapeutinnen und weiteren Netzwerkpartnern, Koordination und Abstimmung von Fördermaßnahmen im interdisziplinären Team, Mitarbeit an konzeptionellen Entwicklungen und Qualitätsprozessen der Frühförderstelle, verantwortungsvolle Umsetzung des Kinder- und Betreutenschutzes gemäß unserem Leitbild

Bildung, Betreuung und Erziehung der Kinder im Rahmen des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplanes und des BayKiBiGs, Gestaltung eines altersgemäßen Entwicklungs- und Förderangebots sowie die Planung des Tages- und Wochenablaufs mit eigenen kreativen Ideen und Impulsen in Zusammenarbeit mit der pädagogischen Fachkraft, Partizipative Begleitung der Kinder auf ihrem Weg in ein selbstständiges und selbstbestimmtes Leben, Aktive Mitgestaltung der Erziehungspartnerschaft mit Eltern, Mitwirkung bei der Entwicklung, Umsetzung und Weiterentwicklung der Konzeption, Umsetzung unserer Qualitätsstandards zum Thema Kinderschutz

Empathische Entwicklung einer inneren Verbundenheit mit jedem einzelnen Kind, Verantwortung für die gemeinsame Entwicklungsförderung der Kinder durch Strukturen und Gruppenangebote in Zusammenarbeit mit anderen pädagogischen Fachkräften, Sensibles Auge für die Entwicklung der Kinder und Stärkung in ihrer Entwicklung und in ihrem Selbstverständnis, Engagierte Zusammenarbeit mit unterschiedlichen Fachstellen, insbesondere im Handlungsfeld der inklusiven Erziehung, Mitarbeit bei der Erstellung, Evaluierung, Weiterentwicklung und Umsetzung der Einrichtungskonzepte, insbesondere für das Handlungsfeld der inklusiven Erziehung im Sinne der Richtlinien sowie Empfehlungen des LWL, Sicherstellung einer vertrauensvollen Zusammenarbeit mit den Eltern durch klare Kommunikation des professionellen Handelns und wertschätzenden Umgang mit den Erwartungen der Eltern

Umfassende Entwicklung und Förderung von Kindern, Gestaltung eines traumapädagogisch ausgerichteten Lebensortes für Kinder, Beziehungsarbeit und Ermöglichung korrigierender Beziehungserfahrungen für Kinder, Einbringen von Fachwissen und Lebenserfahrung, Betreuung und Versorgung von Kindern an 365 Tagen im Jahr, Einnahme der Perspektive der Kinder, Reflexion des eigenen Handelns im Kontakt mit Kindern und Kollegen, Aktive Beteiligung von Kindern an der Planung und Gestaltung ihres Lebens

Mitwirkung bei der Gestaltung eines sozialpädagogischen Alltags in der Wohngruppe, Unterstützung bei der Förderung individueller Ressourcen und Kompetenzen, Individuelle Hilfeplanung und Förderung jedes Kindes, Enge Zusammenarbeit mit verschiedenen Fachbereichen zur ganzheitlichen Förderung unserer Teilnehmenden sowie mit Kostenträgern und Kooperationspartnern, Sorgfältige Dokumentation der pädagogischen Arbeit und Übernahme administrativer Aufgaben

Begleitung der Kinder im Alltag und Unterstützung zu selbstbewussten und mündigen Individuen, Empathische und engagierte Gestaltung des pädagogischen Alltags, Setzen von individuell abgestimmten Impulsen zur Anregung von Bildungs- und Lernprozessen, Umsetzung kreativer Ideen und Weiterentwicklung des pädagogischen Konzepts im Team, Eigenverantwortliche Übernahme von Verantwortungsbereichen innerhalb der Kita orientiert an Interessen und Stärken, Verantwortung für die partnerschaftliche und konstruktive Zusammenarbeit mit den Eltern

Betreuung und Förderung von Kindern im Alter von 0 bis 6 Jahren, Kreative und spielerische Gestaltung des Kita-Alltags, Ansprechpartner für Kinder, Eltern und Kolleginnen, Unterstützung der sozialen und emotionalen Entwicklung der Kinder, Aktive Teamarbeit und Einbringung eigener Ideen

Betreuung, Versorgung und Unterstützung von Kindern und Jugendlichen im Alltag, Begleitung der Entwicklung zu eigenständigen Persönlichkeiten, Förderung des Wegs in ein selbstbestimmtes Leben, Eigenverantwortliche Fallverantwortung für einzelne Kinder und Jugendliche und deren Angehörige im Rahmen der Bezugsbetreuung, Planung individueller und gruppenpädagogischer Angebote für und mit den Kindern und Jugendlichen, Aktive Gestaltung und fachlicher Austausch im Team zur Weiterentwicklung der pädagogischen Arbeit, Entwicklung von Ideen und Möglichkeiten für eine Rückführung in die Familie oder für eine tragfähige Perspektive in der Wohngruppe sowie eine mögliche Verselbstständigung in Zusammenarbeit mit dem Jugendamt und Sorgeberechtigten/Vormündern

liebevolle Förderung und feinfühlige Begleitung unserer Krippenkinder, Gestaltung von Bildungs- und Entwicklungsprozessen gemeinsam mit den Kindern und orientiert an ihren individuellen Bedürfnissen, Partizipation, Teilhabe, Nachhaltigkeit und Bildungspartnerschaft

Förderung der frühkindlichen Sprachentwicklung, Interkulturelles Lernen, Gestaltung des Alltags unter Berücksichtigung des Situationsansatzes, Förderung der individuellen Bedürfnisse jedes Kindes

Kinder auf ihrem Weg zu selbstbewussten und verantwortungsvollen Menschen begleiten und fördern, Weiterentwicklung des pädagogischen Konzeptes unterstützen, Pädagogische Angebote planen und eigenständig umsetzen, Aktive Teilnahme an Elternveranstaltungen, sowie an Eltern-, Förder- und Konfliktgesprächen, Unterstützung der Fachkräfte von morgen – Wissen an Auszubildende und Praktikant:innen weitergeben, Unterstützung bei Bedarf beide Krippengruppen im pädagogischen Alltag, Abwechselnde Vertretung in den Gruppen, Fungiert zusätzlich als stellvertretende Leitung während der Abwesenheit der Einrichtungsleitung

Betreuung von Kindern, Pädagogische Förderung, Entwicklung von Förderplänen, Zusammenarbeit mit Eltern

Begleitung und Beobachtung der Kinder in ihrer individuellen Entwicklung, Gestaltung von Angeboten, die die Fantasie und Neugier der Kinder fördern, Unterstützung beim Entdecken und Ausleben eigener Interessen und Erfahrungen, Aufbau einer wertschätzenden Erziehungspartnerschaft mit Eltern und Familien

Begleiten und fördern Sie Kinder auf ihrem Weg zu selbstbewussten und verantwortungsvollen Menschen., Sie beobachten, diagnostizieren und verantworten die individuelle Entwicklungsförderung von Kindern mit besonderem Unterstützungsbedarf., Sie führen heilpädagogische Einzel- und Gruppenangebote durch., Sie nehmen aktiv an Elternveranstaltungen, sowie an Eltern-, Förder- und Konfliktgesprächen teil., Sie unterstützen die Fachkräfte von morgen – geben Sie Ihr Wissen an Auszubildende und Praktikant:innen weiter.

Einfühlsame Beobachtung des Entwicklungsstands der Kinder, Sorgen für eine anregende und bereichernde Umgebung, Gezielte Bildungsimpulse geben, Begleitung und Wegbereitung für die Entwicklungsschritte der Kinder, Pädagogen*innen in der täglichen Arbeit mit den Kindern und Eltern unterstützen