Tätigkeit in den ambulanten Hilfen zur Erziehung als Sozialpädagogische Familienhilfe und Erziehungsbeistandschaft gem. §§ 27 / 30, 31 SGB VIII, Unterstützung, Begleitung und Beratung der Familien, Gemeinsame Bewältigung des Alltags, Stärkung der Ressourcen jedes Familienmitglieds, Anbindung an den Sozialraum, Entwicklungsförderung der Kinder und Jugendlichen, Kooperation mit dem Jugendamt und anderen Netzwerkpartner*innen, Teilnahme an Hilfeplangesprächen, Verlässliche Dokumentation des Hilfeprozesses

Individuelle, professionelle und wertschätzende Pflege unserer BewohnerInnen, Zusammenarbeit mit Angehörigen, BetreuerInnen, ÄrztInnen und anderen Berufsgruppen, Eigenverantwortliche Pflegedokumentation

Betreuung psychisch kranker und beeinträchtigter Menschen im Wohnverbund Tempelhof, Netzwerkarbeit, Offener Dialog, Betroffenenbeteiligung, Sozialraumarbeit

Sicherstellung einer ganzheitlichen, aktivierenden Pflege und Betreuung der Bewohner:innen, Erstellung, Umsetzung und Weiterentwicklung eines modernen Pflegekonzepts, Führung des Wohnbereiches unter Berücksichtigung der Bedürfnisse von Bewohnern und Mitarbeitern, Integration des Wohnbereiches in die Einrichtung sowie Einhaltung gesetzlicher Vorschriften und Qualitätsstandards, Förderung der Arbeitszufriedenheit durch kooperative Führung und sinnvollen Personaleinsatz, Anleitung und Ausbildung von Schülern und Praktikanten, Sicherstellung einer wirtschaftlichen Betriebsführung und eines gepflegten optischen Eindrucks, Einhaltung datenschutzrechtlicher Bestimmungen und der Schweigepflicht

Übernahme der pädagogischen Betreuung und Förderung unbegleiteter minderjähriger Geflüchteten (m/w/d), Begleitung und Hilfeleistungen bei verschiedensten Terminen und Hausaufgaben, Organisation der Freizeitgestaltung und ggf. Zusatzangebote, Deeskalations- und Konfliktlösungsmanagement

Ansprechpartner und Begleitung von Menschen aus der Wohnungslosigkeit, Anleitung zur selbständigen Bewältigung alltäglicher Aufgaben, Aktives Zuhören und animieren, Hilfe beim Ausfüllen von Anträgen und Formularen, Wohnraumentwicklung

kunsttherapeutische Behandlung unserer Bewohner*innen im Wohnbereich und begleiteten Beschäftigten des BFB in Einzel- und Kleingruppenangeboten, vornehmlich in dem dafür vorgesehenen Kunsttherapieraum, Mitwirkung bei der Gestaltung von Festen und Projekten, Zusammenarbeit mit dem Therapeutenteam und dem Begleitenden Dienst (Medizin), Dokumentation und jährliche Evaluation der Therapien

Planung, Umsetzung, Dokumentation und Evaluation ärztlich verordneter ergotherapeutischer Leistungen, Arbeit mit Kindern und Erwachsenen vor Ort in der Praxis im Einzel- und Gruppensetting, Bei Bedarf Hausbesuche durchführen, Selbständige Absprachen mit Klienten*innen, Angehörigen, zuweisenden Ärzt*innen, kooperierenden Einrichtungen und mit dem Team

Unterstützung und Förderung von Familien, Kindern und Jugendlichen in schwierigen Lebenssituationen, Wertschätzende und ressourcenorientierte Kommunikation im Umgang mit den Familien, Flexibilität im Denken und Bereitschaft, mit Unterstützung neue Sicht- und Arbeitsweisen zu entwickeln, Erstellung von Arbeitskonzepten und Entwicklungsberichten, Teilnahme an Hilfekonferenzen im Jugendamt gem. §36 SGB VIII, Miteinbeziehung des Sozialraumes (wie z.B. Schulen, Kitas, Psychiatrien), PC Kenntnisse

Ganzheitliche Pflege und Überwachung intensivpflichtiger Patienten / Patientinnen im interdisziplinären Team, Durchführung und Dokumentation pflegerischer sowie therapeutischer Maßnahmen (ICM), Erkennen von Beratungsbedarfen und einfühlsame Begleitung von Patienten / Patientinnen und Angehörigen, Teilnahme an Fallbesprechungen und Pflegevisiten – für echten fachlichen Austausch, Aktive Zusammenarbeit mit allen Berufsgruppen – vernetzt, offen, wertschätzend

Professionelle und aktivierende Grund-, Behandlungs-, oder Intensivpflege, Förderung und Forderung der Fähigkeiten der anvertrauten Menschen, Beobachtung und Begleitung der ärztlichen Diagnosen und Therapien, Selbständige und sorgfältige Dokumentation des Pflegeprozess in DAN, Organisation und Durchführung von internen- und externen Aktivitäten mit den Bewohnern, Einbringen von guter Laune und Empathie

Kund*innen bestmöglich in häuslicher Umgebung pflegen und betreuen nach SGB XI, Häusliche Grundpflege, Begleitung der Kunden zu Arztbesuchen, Selbstständiges Arbeiten, Regelmäßige Teilnahme an Fall- und Teambesprechungen

Begleitung junger Menschen mit unterschiedlichen Unterstützungsbedarfen bei der praxisnahen beruflichen Orientierung und Vorbereitung im Bereich Gastronomie/Hauswirtschaft sowie in angrenzenden Berufsfeldern., Enge Zusammenarbeit mit einer weiteren Fachanleitung, Sozialpädagog*innen und Lehrkräften im Team., Planung und Organisation von Projekten, die Theorie und Praxis miteinander verzahnen, und Begleitung von Exkursionen sowie Praktika., Klare, verbindliche und wertschätzende interne und externe Kommunikation., Sorgfältige Dokumentation und zuverlässige Übernahme des Berichtswesens., Motivationsarbeit zur Eröffnung von Perspektiven und Stärkung nachhaltiger Kontakte durch Netzwerkarbeit., Gewissenhafte Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz.

offene Kinder- und Jugendarbeit nach SGB VIII §11 und §13, Streetwork bzw. aufsuchender Arbeit und Treffpunktarbeit, Beratung und Begleitung von Kinder und Jugendliche (10 bis 27 Jahre) bei Problemlagen und der Gestaltung ihres Alltags, Vermittlung an weiterführende Hilfsangebote, Entwicklung von Angebote und Projekte für Kinder und Jugendliche sowie jungen Erwachsene in den Bereichen der Erlebnis- und Freizeitpädagogik (Musik, Sport, Kreativität), Durchführung von Freizeitaktivitäten, Ferienfahrten und jugendspezifische Events, Zusammenarbeit mit den Teams an Grund- und weiterführenden Schulen, Unterstützung durch die Zusammenarbeit mit der Stadt Hennigsdorf, örtlichen Vereinen und Einrichtungen der Jugendhilfe im Landkreis (Gremienarbeit)

Herstellung der Speisen nach dem Stand der aktuellen ernährungsphysiologischen Erkenntnisse und den Bedürfnissen der Gäste, Anleitung von Hilfskräften und Praktikanten, Hilfe bei der Schaffung eines guten Betriebsklima, Mithilfe bei der Einhaltung und Umsetzung der Hygiene- und Unfallverhütungsvorschriften, Kalkulation des wöchentlichen Bedarfes an Lebensmitteln, Frischwaren und anderen Verbrauchsgütern, Planung und Festlegung der Verpflegung für besondere Anlässe und Feste, Durchführung von administrativen Tätigkeiten wie etwa Lieferschein-und Rechnungskontrolle, Kontrolle beim Wareneinkauf und -Eingang auf Qualität und Quantität

Kindern & Jugendlichen ein sicheres Zuhause auf Zeit bieten, Alltag strukturieren, Begleitung zur Schule, Einkäufe erledigen, Enge Zusammenarbeit mit Jugendamt, Eltern und bei Bedarf mit einer Tagesklinik

Kunsttherapeutische (Gruppen-) Angebote zur Förderung personaler und sozialer Kompetenzen für Rehabilitand*innen anbieten, Freizeit- und kreativtherapeutischen Bereich mitgestalten und in Zusammenarbeit mit Kolleg*innen und Honorarkräften weiterentwickeln, Verantwortung für ein offenes Freizeitangebot kreatives Gestalten (z. B. mit Ton und anderen Materialien), Unterstützung der beruflichen Gruppenarbeit in Form von projektorientierter Förderung (z. B. Entspannungstraining, Yoga, Konflikt-Coaching etc.)

Beratung zu sozialrechtlichen Fragen (Kranken-/Rentenversicherung, Sozialamt, Kostenträger), Unterstützung bei Anträgen und Organisation von weiterführenden Hilfen, enge Zusammenarbeit mit Behörden, Kliniken und sozialen Einrichtungen, Dokumentation und Austausch mit Ärzt:innen, Therapeut:innen und Pflege

Menschen mit Beeinträchtigung im Arbeitsprozess anleiten, unterstützen und einbinden, Angebotserstellung und Planung von Kundenaufträgen, Organisation der Abteilung und Aufgabeneinteilung für Umsetzung umfangreicher Möbelaufträge, Dienstplanführung und Rechnungserstellung, sichere PC-Handhabung, Organisation von Montagearbeiten bei Kunden, Budget Planung der Abteilung

Begleitung der Kinder durch die unterschiedlichen Phasen des Schulalltags (Unterricht, Pausen, Mittagessen, Hausaufgabenzeit, Freizeit, Ausflüge), Förderung des sozialen Miteinanders, des Verantwortungsbewusstseins, von Wahrnehmung und Motorik sowie der Selbstständigkeit der Kinder durch altersgerechte Angebote, Vorbereitung und halbjährliche Umsetzung eines Kursangebotes entsprechend persönlicher Neigungen und Interessen, Planung von Aktivitäten und Projekten und enge Zusammenarbeit im Klassenteam, Aktive Mitwirkung bei der Gestaltung einer Schule sowie des christlichen Profils