Übernahme der Kursleitung mit Lernberatung, Vorbereitung von Prüfungen, Begleitung im Praktikum, Fachliche Weitergabe Ihrer Expertise in Lehrtätigkeit und praktischer Begleitung, Mitwirken bei curricularen und konzeptionellen Entwicklungen

Unterrichten von fachpraktischen Inhalten, Abnahme der Sichtstunden im Praktikum, Begleitung der Schülerinnen und Schüler in der praktischen Ausbildung

Unterrichten verschiedener Fächer der Gestaltung, darunter auch Medientechnik

Unterrichten des Fachs Chirurgie in Klassen angehender Physiotherapeuten, Vermittlung von Unterrichtsinhalten im Präsenzunterricht, Konzeption, kontinuierliche Weiterentwicklung und Aktualisierung der Unterrichtsinhalte, Lehren und Motivieren von jungen Menschen

Unterrichten von fachpraktischen Inhalten wie Grundlagen der Physiotherapie, PT-Chirurgie, PT-Orthopädie und FBL, Unterrichten von fachtheoretischen Fächern wie Trainingslehre, Abnahme der Sichtstunden im Praktikum, Begleitung der Schülerinnen und Schüler in der praktischen Ausbildung

Unterrichten angehender PTA in pharmazeutischen Fächern, Mitwirken an der Weiterentwicklung der Unterrichtsinhalte, Perspektivisch Übernahme von Leitungsaufgaben

Unterrichten von fachtheoretischen und fachpraktischen Inhalten, Übernahme von organisatorischen und koordinierenden Aufgaben, Mitwirkung bei der Stunden- und Einsatzplanung, Begleitung und Unterstützung des Kollegiums fachlich sowie pädagogisch, Ansprechperson für Schülerinnen und Schüler

Einzelunterricht in Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache für Patienten mit Migrationshintergrund und geringen bis nicht vorhandenen Lese- und Schreibfähigkeiten, Vorbereitung auf Deutschtests auf Grundlage des gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen (A1, A2, B1, B2, C1, C2), Planung und Durchführung von Grundbildungsangeboten im Fach Deutsch, Planung und Durchführung von Alphabetisierungsangeboten für Deutschsprechende, Ergänzender Einsatz in einem weiteren Unterrichtsfach, Vorbereitung, Durchführung und Evaluation des Unterrichts

die Planung und Durchführung der Ausbildung zum/zur Fachlagerist*in oder Fachkraft Lagerlogistik von lernbeeinträchtigten/ psychisch beeinträchtigten jungen Menschen, die Akquise von Praktikumsplätzen sowie Begleitung während den Praktikumsphasen, die Zusammenarbeit mit der internen Berufsschule und den begleitenden Fachdienste, die Auswahl und der Einsatz von Lehr- und Lernmitteln, die Mitwirkung im Prüfungswesen

Einzelunterricht in Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache für Patienten mit Migrationshintergrund und geringen bis nicht vorhandenen Lese- und Schreibfähigkeiten, Vorbereitung auf Deutschtests auf Grundlage des gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen (A1, A2, B1, B2, C1, C2), Planung und Durchführung von Grundbildungsangeboten im Fach Deutsch, Planung und Durchführung von Alphabetisierungsangeboten für Deutschsprechende, Ergänzender Einsatz in einem weiteren Unterrichtsfach, Vorbereitung, Durchführung und Evaluation des Unterrichts

Unterrichtet gemeinsam mit den Pädagog:innen und Anleiter:innen der Projekte., Organisiert Sprachförderung in Lernszenarien und verknüpft sie eng mit den fachlichen Inhalten des Basis-Projekts, um fachlichen Kontext zu realisieren und sprachliche Barrieren im Berufsfeld abzubauen., Ist für einen Teil der Dokumentation verantwortlich.

Unterstützung junger Menschen bei ihrer Ausbildung durch Vermittlung von fachtheoretischen und allgemeinbildenden Kenntnissen (Berufsfachkunde, Mathe, Deutsch Wirtschafts- und Gemeinschaftskunde)., Übernahme von Stütz- und Förderunterricht in kleinen Gruppen bis max. 5 Personen., Gezielte Vorbereitung der Teilnehmenden auf ihre Zwischen- und Abschlussprüfung.

Unterstützung junger Menschen bei ihrer Ausbildung durch Vermittlung von fachtheoretischen und allgemeinbildenden Kenntnissen (Berufsfachkunde, Mathe, Deutsch Wirtschafts- und Gemeinschaftskunde)., Übernahme von Stütz- und Förderunterricht in kleinen Gruppen bis max. 5 Personen., Gezielte Vorbereitung der Teilnehmenden auf ihre Zwischen- und Abschlussprüfung.

Unterrichten in den berufsvorbereitenden Angeboten BvB und AV-Dual und im allgemeinbildenden Unterricht in Ausbildungsklassen, Unterrichten von Schüler*innen mit erhöhtem Bedarf beim Lernen und in ihrer emotionalen und sozialen Entwicklung, Vermitteln des allgemeinbildenden Unterrichts (Deutsch, Mathematik, Gemeinschaftskunde), Zusammenarbeit im Team mit Ausbilder*innen, Sozialpädagog*innen und Fachdiensten, Teil einer sich stetig entwickelnden Schule sein und sich für deren Qualität engagieren

ILP-Kurse auf Basis der Bildungspläne konzipieren und weiterentwickeln, Inhalte didaktisch überarbeiten, schriftliche Leistungsnachweise erstellen, korrigieren und bewerten, mündliche Leistungsüberprüfungen durchführen und bewerten, Halbjahres- und Endnoten fristgerecht erstellen und übermitteln

Lehre im Umfang von bis zu 6-7 SWS im Bachelor Erziehungswissenschaft und im Master Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Erwachsenenbildung/Weiterbildung, Betreuung von Prüfungsleistungen und Qualifikationsarbeiten, Beratung von Studierenden, Übernahme von Organisationsaufgaben im Arbeitsbereich Erwachsenenbildung/Weiterbildung, Mitarbeit in Forschungsprojekten

Eigenverantwortliche, fachliche und (medien-)didaktische Gestaltung von Unterrichtseinheiten (kursübergreifend), Inhaltlichen Gestaltung sowie Weiterentwicklung eines gezielten Sprachkurses für Deutsch im pflegespezifischen Berufsalltag im Rahmen von Vorbereitungskursen für Kenntnisprüfungen

Gestaltung und Umsetzung von Lehrveranstaltungen in den Bachelor- und Masterstudiengängen im Bereich Grafikdesign, Einbringen von Expertise in einer interdisziplinären Medienfakultät, Weiterentwicklung des eigenen künstlerisch-wissenschaftlichen Arbeitsbereichs, Beteiligung an kreativen, anwendungsbezogenen Forschungs- und Entwicklungsprojekten

Förderung der Motivation unserer Teilnehmerinnen und Teilnehmern, Erteilen von Nachhilfe in den Lerninhalten der Berufsfachschule oder eines bestimmten Berufsbildes, Heranführung an den Ausbildungs- und Arbeitsmarkt, Bewerbungstraining, Enge Zusammenarbeit mit Bedarfsträgern, Betrieben, Schulen und sonstigen Kooperationspartnern, Stabilisierung der Beschäftigungsaufnahme

Planen eines handlungsorientierten Lernfeldunterrichts in verschiedenen Jahrgangsstufen entsprechend Ihrer Lehrbefähigung, Gestalten des Unterrichtsaufbaus nach neuesten Erkenntnissen der Pädagogik, Methodik, Didaktik und Lernpsychologie, Darstellen der Zusammenarbeit zwischen den Fachgruppen in Didaktischen Jahresplänen, Erstellen, Korrigieren und Bewerten von Leistungsnachweisen sowie Ausfertigen von Bescheinigungen und Zeugnissen, Zusammenarbeit mit Erziehungsberechtigten und Ausbildungsbetrieben und Engagement für die Schulgemeinschaft