Begleiten | Beraten | Befähigen von Menschen mit geistiger Behinderung und/oder psychischer Erkrankung, Begleitung in emotionalen und psychischen Krisen, Erstellung und Umsetzung individueller Teilhabepläne sowie die erforderliche Dokumentation, Zusammenarbeit mit Partner*innen im Sozialraum

Betreuung und Förderung von Kindern im Alter von 1–6 Jahren, Unterstützung der pädagogischen Fachkräfte bei der Planung und Umsetzung von Bildungsangeboten, Begleitung der Kinder im Alltag und bei Ausflügen, Mitwirkung bei der Gestaltung eines liebevollen, sicheren und anregenden Umfelds, Pflegerische Tätigkeiten und Unterstützung bei der Mahlzeitenversorgung

die Kinder auf ihrem Weg mit viel Freude, Engagement und Zuverlässigkeit begleiten, Unterstützung bei der Umsetzung einer ganzheitlichen Betreuung

Betreuung, Begleitung, Erziehung und Förderung der Kinder und Jugendlichen, Teilnahme an Teamgesprächen, Verantwortliches Handeln bei Kriseninterventionen gemäß den Unternehmensvorgaben

Unterstützung des Tagdienstteams im Rahmen der Nachtbereitschaften, Selbstständiges Arbeiten in einer klaren Struktur, Gütig/konsequente Begleitung junger Menschen im Einzel- und Gruppensetting, Bereitschaft, klare professionelle Beziehungen mit jungen Menschen einzugehen, Freude am gemeinsamen Gestalten eines positiven Lebensumfeldes im Rahmen einer Wohngruppe

Unterstützung des Leitungsteams und Übernahme der Abwesenheitsvertretung, Förderung der guten Kooperation und Kommunikation im Team u. mit den Mitarbeiter_innen der Schule, Erstellung, Umsetzung und Weiterentwicklung der Konzeption für Betreuung, Erziehung und Bildung der Schüler_innen in Kooperation mit der Schule, Systematische Sicherstellung der Qualität und Qualitätsentwicklung in Kooperation mit der Schule, Sicherstellung der Kooperation den Partner_innenn des Sozialraums, Professionelle Repräsentation des Trägers in der Öffentlichkeit, Bereitschaft in Gruppenvertretungen zu gehen

Pädagogische Betreuung und Aufsicht der Kinder, insbesondere Förderung der individuellen kognitiven, motorischen und sprachlichen Entwicklung sowie der sozialen Kompetenzen, Vorbereitung und Durchführung kindgerechter pädagogischer Angebote und Projekte, Mitarbeit bei Teamgesprächen und Planungen

Menschen mit geistiger / körperlicher Behinderung und / oder psychischer Erkrankung im Alltag begleiten, soziale und kognitive Kompetenzen zur Integration in gesellschaftliche Strukturen vermitteln, Austausch mit Klient*innen sowie gesetzlichen Betreuern und Angehörigen

Sie unterstützen die Teilnehmenden (U25) umfassend bei der Vorbereitung auf die Externenprüfung, sowohl durch fachliche Wissensvermittlung als auch durch methodisches Training, um ihnen einen erfolgreichen Abschluss zu ermöglichen., Sie entwickeln, planen und gestalten Methoden und didaktische Konzepte, die optimal auf die Bedürfnisse der Zielgruppe abgestimmt sind., Sie erfassen die Lernfortschritte der jungen Menschen sorgfältig und transparent und nutzen diese Erkenntnisse, um Ihre Arbeit kontinuierlich weiterzuentwickeln., Sie erstellen und pflegen sorgfältig Dokumentationen, um die Nachverfolgung und Qualitätssicherung beruflicher Maßnahmen sicherzustellen., Sie gewährleisten die Umsetzung des Kinder- und Betreutenschutzes und achten auf die Einhaltung aller relevanten Schutzmaßnahmen.

Pädagogische Betreuung und Begleitung von Schulkindern ab der 5. Klasse, Gestaltung des Kursprogramms des OGT, Elternarbeit, Kooperation mit weiteren Angeboten der Schule, Kooperation mit unterschiedlichen Akteuren vor Ort

Begleitung von Kinder, Jugendlichen und ihren Familien in ihrem Lebensumfeld, Planung von Hilfeverläufen gemeinsam mit dem Praxisanleiter, Teilnahme an Hilfeplangesprächen, Gestaltung von Unterstützungsangeboten, Dokumentation der Arbeit digital

Kinder und Familien in ihrer Einzigartigkeit annehmen und begleiten, Atmosphäre der Wertschätzung, Gleichberechtigung und Transparenz, Freude an der gemeinsamen Arbeit und Zusammenhalt im Team

Organisation von Nachbarschafts-Beratungsangeboten im Bezirk Spandau, Durchführen von Sozialberatungs-Sprechstunden für die Anwohner*innen, Koordination von Helfer*innen / Ehrenamt, Wege im Sozialsystem aufzeigen, Vertretung in Innen- und Außengremien, Dokumentation- und Berichtswesen, Organisation des Standortes, Netzwerkarbeit im Bezirk

Unterstützung von Menschen mit Lernschwierigkeiten unterschiedlichen Alters, Betreuung von Kund*innen mit psychischen Erkrankungen, Planung und Gestaltung individueller Betreuungsverläufe, Befähigung und Motivation der Kund*innen zu einem selbständigen und selbstbestimmten Leben, Unterstützung im Alltag in den Bereichen Gesundheit, Tagesstruktur, Behörden und Freizeit, Unterstützung in Krisensituationen, Erstellung von Berichten, Unterstützung bei der Beantragung von Kostenübernahmen

die Bildung, Betreuung und Erziehung der Kinder im Rahmen des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplanes und des BayKiBiGs, die Gestaltung eines altersgemäßen Entwicklungs- und Förderangebots sowie die Planung des Tages- und Wochenablaufs mit eigenen kreativen Ideen und Impulsen in Zusammenarbeit mit der pädagogischen Fachkraft, die partizipative Begleitung der Kinder auf ihrem Weg in ein selbstständiges und selbstbestimmtes Leben, die aktive Mitgestaltung der Erziehungspartnerschaft mit Eltern, die Mitwirkung bei der Entwicklung, Umsetzung und Weiterentwicklung der Konzeption, die Umsetzung unserer Qualitätsstandards zum Thema Kinderschutz

Begleitung und Unterstützung chronisch psychisch kranker Menschen in und außerhalb ihrer Wohnung, Unterstützung bei der Durchführung von Gruppenaktivitäten (z.B. Freizeitangebote, Kochgruppen, Ausflüge, etc.), Beratung und Unterstützung bei Angelegenheiten mit Behörden und Ämtern, regelmäßige Teilnahme an Teamsitzungen und Fortbildungen

Pädagogische Begleitung der Klienten in deren Alltag, Begleitung bei der Freizeitgestaltung, Assistenz im lebenspraktischen Bereich

Beratung von Berliner*innen zu den Wegen zum Berufsabschluss, Beratung und Begleitung von Bildungsdienstleistern bei der Zertifizierung von abschlussorientierten Maßnahmen mit den besonderen Elementen Integriertes Fach- und Sprachlernen (IFSL) und Kompetenzentwicklungsbegleitung (KEB), Workshops und Präsentationen durchführen, Qualität sichern, Dokumentation und Evaluation der Projektleistungen, Austausch mit vielfältigen Akteuren aus dem Bildung- Arbeitsmarkt und der Politik

Bildung, Erziehung und Betreuung der Schüler/-innen in der Ganztagsgrundschule und Gemeinschaftsschule, regelmäßige Gespräche mit Eltern und Lehrkräften, Umsetzung der Spät- und Ferienbetreuung inkl. Rufbereitschaft, vertrauensvolle Zusammenarbeit mit der Leitung, dem Team und allen am Schulalltag beteiligten Personen, Mitwirkung bei Verwaltungsaufgaben, Springertätigkeiten im gesamten Stadtgebiet

Zuständigkeit für die offene Kinder- und Jugendarbeit (Alter 12-27 Jahre), Zuständigkeit für die Entwicklung der Mädchenarbeit, Organisation und Durchführung von jugendspezifischen Angeboten, Beteiligung an konzeptionellen Prozessen der Einrichtung, Beteiligung an Kooperation/Netzwerkarbeit Schule, mädchenspezifische Jugendarbeit