Unterstützung im pädagogischen Alltag, Verantwortungsbewusste, selbstständige, reflektierte pädagogische Arbeit, Partnerschaftliches Hand-in-Hand-Arbeiten mit den Eltern

Betreuung und Förderung von Kindern und Jugendlichen, Pädagogische Arbeit, Erstellung von Konzepten, Vorbereitung von Materialien, Austausch mit Kollegen, Gemeinsame Planung von Angeboten

Umsetzung und Weiterentwicklung des fachlichen traumapädagogischen Konzepts in der Wohngruppe, (spiel-)therapeutische Begleitung/Einzelförderung der vier Kinder in stabilisierenden regelmäßigen Einzelsitzungen, Traumafachberatung des pädagogischen Teams bei den wöchentlichen Fallbesprechungen, Mitwirken bei der individuellen Hilfeplanung der einzelnen Kinder, Krisenintervention, Erstellen von psychologischen/therapeutischen/heilpädagogischen Stellungnahmen, Explorative, qualitative und ggf. testpsychologische Diagnostik in enger Zusammenarbeit mit Kinder- und Jugendlichenpsychiater

einfühlsame Erziehung, Begleitung und Betreuung der Kinder in ihrem Alltag, besonders mit Blick auf ihre besonderen Lebensumstände, Förderung der individuellen Entwicklung im Rahmen des Erziehungs- und Hilfeplans und Unterstützung in der Alltagsbewältigung, vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Herkunftssystemen sowie enge Kooperation mit Kitas, Schulen, Jugendämtern, Ärzt*innen und Therapeut*innen, Übernahme von Verantwortung in pädagogischen, hauswirtschaftlichen und organisatorischen Abläufen, Sicherstellung der kontinuierlichen Betreuung und Sicherheit der Kinder und Jugendlichen durch Nachtbereitschaften und Wochenenddienste, aktive Mitgestaltung und Teilnahme an Ferienfreizeiten, um den Kindern und Jugendlichen besondere Erlebnisse und Erinnerungen zu ermöglichen, gewissenhafte Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz

Förderung und Begleitung der Kinder, Planung und Durchführung pädagogischer Angebote, Konstruktive und vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern und im Team, Einbringen eigener Ideen und Förderung des kollegialen Miteinanders

Beratung und Begleitung von Schüler*innen bei persönlichen Krisen sowie in schwierigen Situationen im Schul- und Lebensumfeld, Beratung und Unterstützung von Eltern und Sorgeberechtigten, Planung, Organisation und Durchführung von Projekten, Zusammenarbeit mit Lehrkräften und anderen sozialen Einrichtungen

Tätigkeit in einer Wohngruppe oder einer teilbetreuten Wohnform, Begleitung der Kinder und Jugendlichen in ihrem Alltag, Unterstützung der Kinder und Jugendlichen in Belastungs- und Krisensituationen, Aufbau einer vertrauensvollen und stabilen Beziehung zu den Kindern und Jugendlichen, Beitrag zum Aufbau sozialer Netzwerke, Engagierte Einbringung in das Team, Kooperation mit am Hilfeprozess beteiligten Akteur*innen, Beachtung des Sozialraums

Begleitung der Kinder durch die unterschiedlichen Phasen des Schulalltags (Unterricht, Pausen, Mittagessen, Hausaufgabenzeit, Freizeit, Ausflüge), Förderung des sozialen Miteinanders, des Verantwortungsbewusstseins, von Wahrnehmung und Motorik sowie der Selbstständigkeit der Kinder durch altersgerechte Angebote, Vorbereitung und halbjährliche Umsetzung eines Kursangebotes entsprechend persönlicher Neigungen und Interessen, Planung von Aktivitäten und Projekten und enge Zusammenarbeit im Klassenteam, Aktive Mitwirkung bei der Gestaltung einer Schule sowie des christlichen Profils

Aufbau einer tragfähigen Bildungspartnerschaft mit den Eltern, Aktive Mitarbeit in einer Kindergartengruppe mit eigenen Ideen und Interessen, Aktive Mitarbeit bei der Gestaltung des neuen Konzeptes und Beteiligung bei der Umsetzung des neuen Spiel- und Bildungsortes, Umsetzung des neuen Konzeptes mit dem Schwerpunkt im Bereich Musik

Alltagshilfen für Teilnehmer*innen, Aufbau von verlässlichen Beziehungsstrukturen, Entwicklung einer Lebens- und Berufsperspektive mit dem Ziel der beruflichen und sozialen Integration, Entwicklungsfördernde Beratung und Einzelfallhilfe bei Problemlagen (Konfliktbewältigung, Krisenintervention, Integrationshilfen, Unterstützung in prekären Wohnsituationen), Verhaltenstraining (im sozialen Umfeld und Lebensraum, Umgang mit anderen Menschen), Familienarbeit, Informationen zur Zusammenarbeit mit Dritten (z.B. Sucht- und Schuldnerberatung), bedarfsorientierte Fallbesprechungen mit dem Bedarfsträger, Hilfestellung und Begleitung bei Behördengängen sowie Hilfs- und Unterstützungseinrichtungen (z.B. Beratungsstellen), Kooperation mit Betrieben, Netzwerkpartner sowie dem Bedarfsträger

Beziehungs- und Bildungsarbeit an und mit den Kindern, Entwicklungsplanung und -dokumentation, regelmäßige Teamsitzungen und Fallbesprechungen, Zusammenarbeit mit Eltern, Projektarbeit, Betreuung

Förderung von Kindern im ambulanten und mobilen Bereich, Durchführung von Diagnoseverfahren nach standardisierten Entwicklungstest ET 6-6R, Planung und Durchführung von heilpädagogischen Fördermaßnahmen, Familienbezogene Leistungen, wie z. B. Anleitung, Beratung und Begleitung der Eltern bzw. Sorgeberechtigten, Beratung bei der Hilfsmittelversorgung, Information über sozialrechtliche Fragen u. ä, Netzwerkarbeit

Sozialpädagogische Gruppenarbeit und Einzelfallhilfe, Elternberatung, Schulinterne Vernetzung und Kooperation mit anderen Teams der Kinder- und Jugendhilfe vor Ort sowie Schulleitung und Lehrkräften, Administrative Tätigkeiten, Dokumentation und Berichtwesen

Mitgestaltung der Weiterentwicklung der Einrichtung, Einbringen von Ideen für die pädagogische Arbeit, Gestaltung von Bildungsräumen, Begleitung von Lernprozessen der Kinder, Planung und Leitung von altersgerechten Projekten, Planung und Leitung von Angeboten, Förderung, Beobachtung und Dokumentation der (Sprach-)Entwicklung der Kinder, Partnerschaftliche und wertschätzende Zusammenarbeit mit Eltern, Aktive und konstruktive Mitarbeit bei Konfliktlösungen im Team

Arbeit in einer vollstationären Einrichtung zur vorläufigen Unterbringung von Kindern und Jugendlichen in akuten Notsituationen, Bezugsbetreuung, Krisenintervention, Alltagsbegleitung, Sicherung des Kindeswohls, Mitarbeit bei der Hilfeplanung, Erstellen von Berichten und Dokumenten

Begleitung der Kinder im Alltag und Unterstützung zu selbstbewussten und mündigen Individuen, Empathische und engagierte Gestaltung des pädagogischen Alltags, Setzen von individuell abgestimmten Impulsen zur Anregung von Bildungs- und Lernprozessen, Umsetzung kreativer Ideen und Weiterentwicklung des pädagogischen Konzepts im Team, Eigenverantwortliche Übernahme von Verantwortungsbereichen innerhalb der Kita orientiert an Interessen und individuellen Stärken, Verantwortung für die partnerschaftliche und konstruktive Zusammenarbeit mit den Eltern

Gestaltung der Zukunft einer jungen Generation und Vermittlung wichtiger Grundwerte, Mitverantwortung bei der Umsetzung sowie Weiterentwicklung der Pädagogik und Konzeption, Weiterentwicklung durch konstruktive Kritik und Selbstreflexion, Sammeln neuer pädagogischer Erfahrung durch Hospitationen, Einsatz für Inklusion mit Empathie und Offenheit

Beteiligung an der konzeptionellen Weiterentwicklung der Einrichtung, Mitarbeit an der Planung und Gestaltung von Kita-Aktivitäten, Bedarfsorientierte Erziehung, Förderung und Bildung der Kinder im Alltag nach den pädagogischen Vorgaben, Zusammenarbeit mit den Eltern

Beratung und Begleitung von Familien, Jugendlichen, Eltern und Kindern, Unterstützung und Hilfe zur Selbsthilfe bieten

Einzelfallbegleitung und Beratung von Kindern, Eltern und Lehrkräften, Sozialpädagogisches Arbeiten mit Schülern im Klassenverband und/oder Gruppensetting, Eigenverantwortliches und selbständiges Arbeiten, Kooperationen mit anderen Hilfssystemen der Jugendhilfe, Netzwerk- und Lobbyarbeit