Aufnahme und Erstversorgung von Jugendlichen gemäß §42 SGB VIII und §42a SGB VIII, Alltagspädagogische Gruppenbetreuung mit dem Schwerpunkt der Stabilisierung, Arbeit im Schichtdienst (auch nachts und am Wochenende), Mitwirken bei der Klärung der individuellen Folgeperspektive in Zusammenarbeit mit dem Jugendamt, Erstellen und Führen von Listen, Akten und Dokumentationen, Anfertigen von Berichten im Rahmen der beginnenden Hilfeplanung, Führen der Kasse, Organisieren von ärztlichen Untersuchungen und Behandlungen sowie Begleiten zu den Terminen, Organisation, Beantragung und Umsetzung der Erstausstattung, Grundversorgung, sowie die Beantragung und Beschaffung von Beihilfen und Nebenleistungen, Kooperation mit Auftraggebern und Trägern anderer sozialer Dienstleistungen, Mitwirken an der konzeptionellen Entwicklung der Einrichtung

Betreuung und Begleitung der Bewohner:innen in einer Unterkunft., Erarbeitung und Umsetzung inhaltlicher Schwerpunkte (Wohnungssuche, Arbeitsmarktintegration, Frauenförderung)., Konzeptionelle Entwicklung in der Unterkunft., Führung von Deeskalationsgesprächen und Krisenintervention., Konfliktprävention und -lösung., Stärkung des Selbstbewusstseins der Bewohnenden und Förderung der Eigenverantwortung., Förderung der Integration in Gruppe und Gesellschaft., Motivation zur Teilnahme an Aktivitäten von Vereinen und Anbindung an externe Stellen., Zusammenarbeit mit Ehrenamtlichen, Netzwerkpartnern und Diensten., Erarbeitung und Umsetzung zielgruppenorientierter Angebote., Erwachsenenberatung sowie Unterstützung und Begleitung der Kinder vor Ort.

Förderung und Begleitung von 6-11-jährigen Kindern, Hausaufgaben‐ bzw. Lernzeiten‐Betreuung, Individuelle Förderung und Begleitung von Kindern als Bezugsperson, Aktive Beteiligung an der Entwicklung zur Ganztagsschule, Bildungs‐, Kreativ‐, Sport‐, Spiel‐ und medienpädagogische Angebote, Gestaltung von Freizeit-und bildungspädagogische ausgerichtete Ferienspiele, Zusammenarbeit im multiprofessionellen Team, Intensive Zusammenarbeit mit Eltern; Schule und mit Kooperationspartnern im Sozialraum, Beteiligung an Evaluation und Konzeptfortschreibung

Pädagogische Tätigkeit in dem Fachfeld der Offenen Kinder- und Jugendarbeit, Beziehungsarbeit mit jungen Menschen, Schwerpunkt Beratungsarbeit mit jungen Menschen & Aufsuchende Jugendarbeit, Gestaltung von Gruppen- & Einzelangeboten zu bedarfsspezifischen Themen, Professionelle/r Ansprechpartner:in und einzelfallbezogene Beratung und Unterstützung von jungen Menschen, Mitarbeit in einem erfahrenen Team sozialpädagogischer Fachkräfte, Erstellen von Projektkonzeptionen sowie Berichtwesen anfertigen, Mitarbeit in vereinsübergreifenden Arbeitszusammenhängen

Aufbau und Mitgestaltung im Rahmen der Eröffnung der Einrichtung, Verantwortung für die Gestaltung der Tagesstruktur, Bezugsbetreuungssystem, Planung, Organisation und Durchführung von Freizeitaktivitäten, Übernahme von Nachtbereitschaften und Wochenenddiensten, Kooperation mit Eltern, Jugendämtern, Schulen, psychiatrischen und psychotherapeutischen Institutionen sowie weiteren Behörden, Dokumentation und Berichtswesen

Begleitung eines Kindes mit Förderbedarf als Teil des pädagogischen Teams

Förderung der Entwicklung von Kindern und Jugendlichen, Gestaltung kreativer Förderangebote, Anwendung moderner Methoden der Gesprächsführung, Lösen von Konflikten, Aufbau von vertrauensvollen Beziehungen zu Kindern und Jugendlichen, Stärkung sozialer Kompetenzen, Vermittlung von Werten, Planung und Umsetzung von Entwicklungs- und Bildungsprozessen, Analyse und Beurteilung von Verhalten, Zusammenarbeit mit Kolleg:innen, Eltern und Behörden

Betreuung von Kindern, Mitgestaltung der frühkindlichen Förderung, Strukturierte Planung, Durchführung und Reflexion der pädagogischen Arbeit, Förderung von Inklusion und Vielfalt, Schaffen von Vertrauen zu Eltern und Aufbau einer Erziehungspartnerschaft, Kreative Gestaltung von Aktivitäten und Organisation von Ausflügen, Regelmäßiger Austausch mit Kollegen

Betreuung der Kinder, Mitgestaltung der frühkindlichen Förderung, Strukturierte Planung, Durchführung und Reflexion der pädagogischen Arbeit, Förderung von Inklusion und Vielfalt, Professionelle und empathische Begleitung von Kindern mit Behinderung und Entwicklungsverzögerung, Schaffen von Vertrauen zu Eltern und Aufbau einer Erziehungspartnerschaft, Kreative Gestaltung von Aktivitäten, Organisation von projektbezogenen Ausflügen und Freizeitunternehmungen, Regelmäßiger Austausch mit Kollegen

Betreuung der Kinder, Mitgestaltung der frühkindlichen Förderung, Strukturierte Planung, Durchführung und Reflexion der pädagogischen Arbeit, Professionelle und empathische Begleitung von Kindern mit Behinderung und Entwicklungsverzögerung, Aufbau einer vertrauensvollen Erziehungspartnerschaft mit den Eltern, Organisation projektbezogener Ausflüge und anderer Freizeitunternehmungen, Regelmäßiger Austausch mit Kollegen (m/w/d)

Betreuung der Kinder, Mitgestaltung der frühkindlichen Förderung, Strukturierte Planung, Durchführung und Reflexion der pädagogischen Arbeit, Professionelle und empathische Begleitung von Kindern mit Behinderung und Entwicklungsverzögerung, Aufbau einer vertrauensvollen Erziehungspartnerschaft mit den Eltern, Organisation projektbezogener Ausflüge und andere Freizeitunternehmungen, Regelmäßiger Austausch mit Kollegen (m/w/d)

Betreuung, Bildung und Erziehung von Kindern auf der Grundlage gesetzlicher Vorgaben sowie des Rahmenkonzeptes von Kita Frankfurt mit einer Freistellung für Leitungsaufgaben im Umfang von 50 %, Führung und Steuerung des derzeit 15–köpfigen Teams in unserer Krippeneinrichtung mit Betreuungsplätzen für 60 Kinder auf Basis der Führungsleitsätze und Werte von Kita Frankfurt in Abwesenheit der Leitung, Enge Kooperation mit der Leitung zur Weiterentwicklung der pädagogischen Arbeit durch ganzheitliche Konzept- / Qualitätsentwicklung und Ausbildung neuer Fachkräfte, Expertise in der Umsetzung und Steuerung von Sprachbildung und Teilhabe, Mitverantwortung für die fachliche und organisatorische Steuerung der Einrichtung, Aktive Beteiligung an Projekten, Initiativen und Arbeitsgruppen des Eigenbetriebs

frühkindliche Förderung mitgestalten, Überblick behalten, Inklusion und Vielfalt fördern, Vertrauen schaffen, Aktivitäten kreativ gestalten, dich und andere entwickeln

Pädagogische Mitgestaltung der Einrichtung, Konzeptentwicklung, Förderung des sozialen Lernens, Gestaltung von Bildungsräumen, Planung und Leitung altersgerechter Projekte, Beobachtung, Dokumentation und Förderung der kindlichen Entwicklung, Aktive und konstruktive Mitarbeit im Team, Übernahme eigener Aufgaben

Förderung des sozialen Lernens, Gestaltung von Bildungsräumen, Planung und Leitung altersgerechter Projekte, Beobachtung, Dokumentation und Förderung der kindlichen Entwicklung, Aktive und konstruktive Konfliktlösung

Aufmerksame und liebevolle Begleitung der Kinder durch den pädagogischen Alltag, Aktive Mitgestaltung des Tagesablaufs in der Gruppe, Beachtung hygienischer und gesundheitlicher Aspekte, Schaffung einer anregenden Lern- und Spielumgebung, Setzen gezielter entwicklungsfördernder Impulse, Regelmäßige Dokumentation der Beobachtungen zum Entwicklungsstand der Kinder mit Tablet und App, Führen von Anwesenheitslisten und Gruppentagebüchern, Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Eltern, Ansprechpartner:in für Eltern im Alltag, Führen von Elterngesprächen, Beteiligung an Elternabenden, Regelmäßige Teilnahme an Teambesprechungen und kollegialen Beratungen, Weitergabe von Fachwissen an Kolleg:innen, Austausch mit Expert:innen außerhalb der Einrichtung

Planung und Steuerung des Alltagsbetriebs der Kindertagesstätte, Förderung und Betreuung der Kinder in enger Zusammenarbeit mit den Eltern, Begleitung der kindlichen Entwicklung nach dem Early Excellence-Ansatz, Gezielte Unterstützung zur Entfaltung individueller Stärken, Aufbau und Pflege einer vertrauensvollen Zusammenarbeit mit den Eltern, Leitung und Weiterentwicklung des pädagogischen Teams, Dienst- und Abwesenheitsplanung, Personalplanung, Aufnahme- und Entlassungsprozesse, Vertragswesen und Budgetverantwortung, Weiterentwicklung und Umsetzung der pädagogischen Konzeption mit Schwerpunkt auf dem Early Excellence-Ansatz, Zusammenarbeit mit Partnern im Sozialraum, insbesondere MUKIVA, Vertretung der Kita in Gremien, Planung und Begleitung von Projekten wie Sprach-Kita oder speziellen Förderangeboten, Teilnahme an übergeordneten Arbeitsgruppen im Kinderdorfverein, Sicherstellung aller gesetzlichen Vorgaben zum Kinder- und Betreutenschutz, Proaktive Abstimmung kinderschutzrelevanter Themen mit dem Team und der Fachkraft für Kinderschutz

Federführung in pädagogischen und organisatorischen Aufgaben, Federführung bei der Weiterentwicklung und Umsetzung der pädagogischen Konzeption, Federführung bei der Fortführung und Umsetzung von Qualitätsentwicklungsprozessen, Federführung bei der Kooperation mit den anderen Kindertagesstätten, Grundschulen und der Schulsozialarbeit im Einzugsgebiet, Federführung bei der sozialraumorientierten und pastoralraumorientierten Netzwerkarbeit, Federführung bei der Organisation von Aktivitäten innerhalb der Einrichtung, Federführung bei der Führung und Leitung des Personals der Einrichtung

Betreuung der Kinder, Mitgestaltung der frühkindlichen Förderung, Strukturierte Planung, Durchführung und Reflexion der pädagogischen Arbeit, Professionelle und empathische Begleitung von Kindern mit Behinderung und Entwicklungsverzögerung, Schaffen einer vertrauensvollen Erziehungspartnerschaft mit den Eltern, Organisation von projektbezogenen Ausflügen und anderen Freizeitunternehmungen, Regelmäßiger Austausch mit Kollegen (m/w/d)

Betreuung von Kindern im Alter von 3-6 Jahren, Aktive Elternarbeit, Einbringen eigener Ideen in die pädagogische Arbeit, Förderung des sozialen Lernens der Kinder, Gestaltung von Bildungsräumen, Planung und Leitung altersgerechter Projekte und Angebote, Beobachtung, Dokumentation und Förderung der Entwicklung der Kinder, Aktive und konstruktive Mitarbeit an Lösungen bei Konflikten im Team