Führung der Schulbegleiter*innen mit Personal-, Budget- und Konzeptverantwortung, Wahrnehmung und Delegation der Dienst- und Fachaufsicht, Einsatz und pädagogische Anleitung von Schulbegleiter*innen, Beratung bei Fragen der Zusammenarbeit mit Lehrkräften, Kriseninterventionen, Durchführung von Teamsitzungen und Fallbesprechungen zur Überprüfung der Fallverläufe, Teilnahme an Hilfeplangesprächen, Elterngesprächen etc., intensive Zusammenarbeit mit dem Jugendamt und den schulischen Kooperationspartner*innen, Sicherstellung des Kindeswohls gemäß §8a sowie Interventionen im Krisenfall, einrichtungsbezogene Öffentlichkeitsarbeit, Teilnahme an Leitungsrunden sowie sozialräumlichen Arbeitskreisen und Gremien

Förderung der Entwicklung der Kinder, Begleitung der Kinder im Kita-Alltag, Unterstützung kindlicher Selbstbildungsprozesse, Beobachtung und Dokumentation kindlicher Entwicklungsprozesse

Betreuung von Kindern im Alter von drei Jahren bis zur Einschulung, Entlastung der Eltern, Förderung des Erlernens und Sprechens der deutschen Sprache, Vermittlung des Umgangs mit der deutschen Kultur, Ermöglichung der Anwendung der Herkunftssprache, Schaffung eines Schonraums für traumatisierte Kinder, Hilfe bei der Verarbeitung von Flucht- und Migrationserfahrungen

Identifizierung von individuellen Förderbedarfen und entwicklungsspezifische Angebotsgestaltung, Unterstützung der Kinder mit besonderem Förderbedarf hinsichtlich des Ziels der Inklusion, Beobachtung und Dokumentation der Entwicklungsschritte und Fördermaßnahmen, Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit Eltern und und Teilnahme an Elternabenden, Fachliche Unterstützung des Teams und Zusammenarbeit mit Therapeut*innen

Entwicklung der pädagogischen Konzepts der Einrichtung, Unterstützung kindlicher Selbstbildungsprozesse, Beobachtung und Dokumentation kindlicher Entwicklungsprozesse

Kreative Ideen für Aktivitäten und Projekte, Förderung der sozialen, emotionalen und kognitiven Entwicklung der Kinder, Unterstützung bei der Eingewöhnung neuer Kinder, Beobachtung und Dokumentation des Entwicklungsstandes der Kinder, Zusammenarbeit mit Eltern und Erziehungsberechtigten

Individuelle Förderung und Unterstützung von Kindern mit besonderen Bedürfnissen, Planung und Durchführung von pädagogischen Aktivitäten und Projekten, Beobachtung und Dokumentation der kindlichen Entwicklung, Gestaltung von Elterngesprächen und Teilnahme an Elternabenden, Zusammenarbeit mit externen Fachkräften und Therapeut*innen

Fachliche Begleitung von Kindern und ihren Familien in der Frühförderung, Befähigung und Förderung von Kindern und ihren Familien, Heilpädagogische Förderung für Kinder vom Säuglingsalter bis zum Schuleintritt, Entwicklungsdiagnostik, Heilpädagogische und psychologische Einheiten, Beratung und Förderung des Umfelds, Logopädie, Ergotherapie, Physiotherapie, Ambulante und mobile Autismus-Therapie, Beratungen, Elterngruppen und Workshops für Angehörige, Unterstützung in Kita und Schule zur Verbesserung des gegenseitigen Verständnisses zum Thema Autismus, Erkennen von drohenden oder bereits eingetretenen Behinderungen sowie Entwicklungsverzögerungen, Erstellung von individuellen Förder- und Behandlungsplänen, Spieltherapeutische Förderung im Kleinkindalter, Unterstützung bei den nächsten Entwicklungsschritten in den Bereichen: Sprache und Kommunikation, Kognition, Motorik und Mobilität, Wahrnehmung und Konzentration, Sozialverhalten und Emotionalität, lebenspraktische Fertigkeiten, Multimodale therapeutische Interventionen zur Stärkung der Selbstständigkeit, Entwicklung von Handlungsplänen für die nächsten Lebensschritte, Umgang mit Herausfordernden Situationen in verschiedenen Phasen Kindergarten zu Schule, Schule zu Beruf / Studium/ Werkstätten

Planung und Durchführung von kreativen Aktivitäten wie Basteln, Töpfern, Malen, Filzen, Weben, Holzwerken und Gärtnern, Unterstützung der Kinder bei ihren Hausaufgaben, Förderung der sozialen Kompetenzen und des Zusammengehörigkeitsgefühls der Kinder durch gruppenübergreifende Aktivitäten, Zusammenarbeit mit anderen pädagogischen Fachkräften und Erziehungsberechtigten

Vielfältige ambulante Hilfen nach §27 ff SGB VIII für Kinder, Jugendliche und Familien, Vernetzung mit den Sozialraumprojekten, Enge Zusammenarbeit mit den Kollegen/innen der Eingliederungshilfe

Betreuung der Zielgruppen der 12-18-jährigen und der 6 – 11-jährigen im offenen Bereich, Organisation und Leitung von offenen Angeboten und Gruppenangeboten, Weiterentwicklung des Bereichs der Medienpädagogik und Durchführung von Angeboten für die Zielgruppen, Übernahme der Hausaufgabenbetreuung und schulischen Einzelförderung, Beteiligung an konzeptionellen Prozessen der Einrichtung

Aktive und kreative Mitarbeit in der bibliothekspädagogischen Programmarbeit mit dem Schwerpunkt Lese- und Sprachförderung, Medienkompetenzvermittlung und Führungsformate für Kinder im Kita- und Schulalter (bis 12 Jahre), bei dieser Stelle aktuell mit dem Schwerpunkt Grundschule, Konzeption, Betreuung und Durchführung einzelner Veranstaltungsreihen für die Zielgruppe der Kinderbibliothek, Mitarbeit und Weiterentwicklung des (bibliothekspädagogischen) Veranstaltungsangebotes im Rahmen des Zielkanons der Zielgruppe, Mitarbeit in der Vernetzung mit den Stadtteilen im lebendigen Zentrum Hamburgs, insbesondere in der Zielgruppenarbeit für Kinder, Auskunfts- und Beratungsarbeit in der Zentralbibliothek, regelmäßig auch im Spät- und Sonnabenddienst, Aktive Informationsarbeit und Vermittlung des Medienangebotes inklusive der digitalen Formate, Verantwortliche Betreuung eines Teiles der Publikumsfläche mit Medienpräsentation in Zusammenarbeit mit dem Lektorat der Bücherhallen, Mitarbeit bei der Mitwirkung bei Weiterentwicklung des Infodienstes und Entwicklung von Qualitätsstandards

Enge sowie vertrauensvolle Zusammenarbeit mit der Kita-Leitung in allen pädagogischen, organisatorischen und wirtschaftlichen Belangen, Vertretung der Kita-Leitung bei Abwesenheit, Betreuung der Kinder im Elementarbereich zusätzlich zu den festgelegten Büroarbeitszeiten, Unterstützung der Kita-Leitung bei der Personal- und Teamentwicklung des Teams sowie wertschätzende Begleitung der Kolleginnen und Kollegen, Aktiver Austausch mit den Eltern über den Kita-Alltag, Veranstaltungen und relevante Informationen, Professionelle, vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern und transparente Gestaltung der pädagogischen Arbeit

Förderung der Entwicklung von Kindern im Krippen- und Elementarbereich, Begleitung von Kindern im Kita-Alltag, Unterstützung kindlicher Selbstbildungsprozesse, Beobachtung und Dokumentation kindlicher Entwicklungsprozesse, Weiterentwicklung des pädagogischen Konzepts der Einrichtung

Psychosoziale und sozialpädagogische Beratung und Unterstützung von Frauen mit Gewalterfahrungen und ihren Kindern, Persönliche und telefonische Beratungsgespräche, Aufnahme im Frauenhaus, verbunden mit der Sondierung der rechtlichen Situation sowie der gesundheitlichen und psychischen Verfasstheit, Kontinuierliche psychosoziale Beratung und Betreuung während des Aufenthaltes im Frauenhaus, Kriseninterventionen und spezifische Hilfestellungen bei der Aufarbeitung von erlebter physischer, psychischer und sexualisierter Gewalt, Sozialpädagogische und empowernde Unterstützung bei der Entwicklung neuer Lebensperspektiven, Vorbereitung von und Begleitung zu spezifischen Terminen bei Ämtern und Behörden, Durchführung von regelmäßigen pädagogischen Gruppenangeboten, Projektorganisation, Konzeptionelle Weiterentwicklung der Frauenhausarbeit, Öffentlichkeitsarbeit, Vernetzungsarbeit

Förderung und Begleitung von Kindern im Krippen- und Elementarbereich, Integrationsplätze für Kinder ab dem 3. Lebensjahr, Förderung eines jeden Kindes zu einer fröhlichen, offenen, eigen­verantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeit

Bedürfnisorientierte Gestaltung des pädagogischen Alltags im Elementarbereich, Unterstützung der Kinder mit erhöhtem Förderbedarf, Planung und Umsetzung von Fördermaßnahmen, Beobachtung und Dokumentation von Entwicklungs- und Bildungsprozessen

Unterstützung der Bewohner in unterschiedlichsten Alltagssituationen, Begleitung und Übernahme grundpflegerischer Tätigkeiten, Dokumentation nach Standards, Planung von Partizipationsmöglichkeiten, Förderung und Aufrechterhaltung der Selbstständigkeit der Menschen von 26-72 Jahren, Teilnahme an regelmäßigen Dienstbesprechungen, internen Schulungen, Supervisionen

Begleitung von zehn Kindern und Jugendlichen mit Behinderung im Alter zwischen 6 und 18 Jahren in einer Wohngemeinschaft nach SGB IX, Unterstützung der jungen Bewohner*innen im Rahmen der Bezugsbetreuung, Assistenz im Alltag gemäß der individuellen Teilhabeplanung, Pädagogische Begleitung und pflegerische Tätigkeiten, Planung, Durchführung und Umsetzung von Freizeitangeboten und Projekten, Enge Zusammenarbeit mit den Eltern, gesetzlichen Betreuer*innen, Behörden und Schulen

Durchführung von Aufnahmegesprächen und Anamneseerhebungen, Einzelgespräche im Bezugstherapeutensystem, Leitung von Gruppensitzungen mit suchtspezifischen Themen, Sozialarbeiterische Tätigkeiten rund um berufliche Veränderungen und Alternativen (inkl. Klärung sozialrechtlicher Grundlagen und Anträge), Teilnahme an Teambesprechungen, Unterstützung und Beratung bei der beruflichen Wiedereingliederung (Organisation und Begleitung externer Praktika), Klärung von Teilhabeleistungen, Dokumentation der Behandlungsverläufe und Erstellung von Behandlungsberichten, Begleitung individueller Veränderungsprozesse nach langer Erkrankungsphase (chronifizierte Suchterkrankungen), Unterstützung bei Teilhabeleistungen sowie weiteren sozialrechtlichen Fragestellungen, Dokumentation der Betreuungsverläufe und Erstellung von Verlaufsberichten