2 Educational Work Jobs Hamburg

Unterrichten und begleiten unsere Teilnehmenden nach Rahmen-, Lehr- und Stoffplänen in allgemeinbildenden und berufsfachlichen Fächern (inklusiver Stütz- und Förderunterricht)., Übernehmen die Verantwortung für Lehrgänge, insbesondere im Blick auf die Planung, Durchführung und Auswertung von Lernfortschritts- und Erfolgskontrollen sowie die Erstellung von notwendigen Unterrichtsunterlagen., Mitwirkung bei Konferenzen zur Überprüfung von Lernzielen, -inhalten und -verfahren gehört ebenso zu Ihren Aufgaben wie die lehrgangsspezifische Dokumentation., Einzelfallbezogen wirken Sie im pädagogischen Team bei der Erstellung von Beurteilungen mit., Ergänzend unterstützen Sie uns bei der Optimierung der Aus- und Weiterbildungsprozesse sowie bei der Weiterentwicklung unseres Angebotsportfolios (insbesondere Konzepterstellung).

Beziehungsaufbau zu Jugendlichen und Beratung in allen persönlichen Themen der Berufswegeplanung, Suche nach geeigneten Praktikumsbetrieben und Begleitung der Jugendlichen am Lernort Betrieb, Fachliche Beratung der Betriebe hinsichtlich Arbeitsplatzgestaltung und Anbahnung von Ausbildungsverhältnissen, Unterstützung der Jugendlichen am Lernort Schule bei der Strukturierung und Gestaltung von Lernprozessen, Förderung von neu zugewanderten und geflüchteten Schülern beim Spracherwerb und Ankommen, Arbeit in multiprofessionellen Teams mit Lehrkräften und Sozialpädagogen

Beraten und Betreuen der Teilnehmenden, Aufbau von Beziehungen und Motivation der Teilnehmenden, Unterstützung bei Problemlagen und Vermittlung von Lösungsstrategien, Entwicklung zielgruppengerechter Angebote zur Tagesstrukturierung und Lebensplanung, Knüpfen von Kontakten zu Organisationen und Verbänden, Regelmäßige Sprechstunden und Kooperation mit dem Jobcenter, Dokumentation der Arbeit und Erstellung von Berichten

Aktive und kreative Mitarbeit in der bibliothekspädagogischen Programmarbeit mit dem Schwerpunkt Lese- und Sprachförderung, Medienkompetenzvermittlung und Führungsformate für Kinder im Kita- und Schulalter (bis 12 Jahre), bei dieser Stelle aktuell mit dem Schwerpunkt Grundschule, Konzeption, Betreuung und Durchführung einzelner Veranstaltungsreihen für die Zielgruppe der Kinderbibliothek, Mitarbeit und Weiterentwicklung des (bibliothekspädagogischen) Veranstaltungsangebotes im Rahmen des Zielkanons der Zielgruppe, Mitarbeit in der Vernetzung mit den Stadtteilen im lebendigen Zentrum Hamburgs, insbesondere in der Zielgruppenarbeit für Kinder, Auskunfts- und Beratungsarbeit in der Zentralbibliothek, regelmäßig auch im Spät- und Sonnabenddienst, Aktive Informationsarbeit und Vermittlung des Medienangebotes inklusive der digitalen Formate, Verantwortliche Betreuung eines Teiles der Publikumsfläche mit Medienpräsentation in Zusammenarbeit mit dem Lektorat der Bücherhallen, Mitarbeit bei der Mitwirkung bei Weiterentwicklung des Infodienstes und Entwicklung von Qualitätsstandards

Akquise von Neukunden in der Bildungsbranche, Aufbau eines Netzwerks mit Firmen, Jobcentern, Agenturen für Arbeit und weiteren Stakeholdern in Hamburg & Umgebung, Aktualisierung von Terminen, Inhalten und Bildern auf der Website, Management von Print-Produkten (Aktualisierung, Bestellung, Neugestaltung von Flyern und Merchandise), Einbringen von Vorschlägen für neue Werbemaßnahmen (Print & digital), Repräsentation der Stiftung und Durchführung von Messen und Informationsveranstaltungen

stationäre, pädagogische Betreuung der Bewohner/-innen im Schichtdienst in unserer Wohngruppe Lohbrügge, Zielgruppe der Einrichtung sind Kinder und Jugendliche und junge Erwachsene, die sich aus verschiedenen Gründen nicht mehr bei der Familie leben können, Kooperation mit den Personensorgeberechtigten, dem ASD sowie mit anderen Einrichtungen und Diensten, Beteiligung an der Perspektivplanung und -umsetzung, Dokumentation des Betreuungsverlaufes, Erstellung von Entwicklungsberichten etc., Kooperation mit der pädagogischen Leitung und den KollegInnen des Teams, Beteiligung an der Umsetzung und Weiterentwicklung des Betreuungskonzeptes

pädagogische Arbeit im offenen Elementarbereich, Aktive Mitgestaltung an der Umsetzung des neu einzuführenden inklusiven Bildungskonzepts „Vielfalt als Bereicherung“

Umsetzung des Bildungs- Erziehungs- und Betreuungsauftrages auf Basis der pädagogischen Konzeption, Individuellen und ressourcenorientierte Begleitung und Förderung von Kindern im Alter von 1 bis 6 Jahren, Bedürfnis- und interessenorientierte Gestaltung des Kita- Alltags, Arbeit nach dem Situationsansatz, Planung, Durchführung und Dokumentation von Angeboten und Projekten unter Einbeziehung des Qualitätsmanagements, Umsetzung von partizipativen Beteiligungsmodelle für Kinder, Beobachtung, Reflexion und Dokumentation von Entwicklungs- und Bildungsprozessen, Führen von Entwicklungsgesprächen, Sicherstellung einer wertschätzenden und konstruktiven Zusammenarbeit mit den Sorgeberechtigten, Gestaltung einer kollegialen Zusammenarbeit im Team

Umsetzung des Bildungs- Erziehungs- und Betreuungsauftrages auf Basis der pädagogischen Konzeption, Individuellen und ressourcenorientierte Begleitung und Förderung von Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren, Bedürfnis- und interessenorientierte Gestaltung des Kita- Alltags, Arbeit nach dem Situationsansatz; Planung, Durchführung und Dokumentation von Angeboten und Projekten unter Einbeziehung des Qualitätsmanagements; Umsetzung von partizipativen Beteiligungsmodelle für Kinder, Beobachtung, Reflexion und Dokumentation von Entwicklungs- und Bildungsprozessen; Führen von Entwicklungsgesprächen, Sicherstellung einer wertschätzenden und konstruktiven Zusammenarbeit mit den Sorgeberechtigten, Gestaltung einer kollegialen Zusammenarbeit im Team

Arbeit in einer Krippe oder Integrationsgruppe in einer Kind orientierten zugewandten Haltung, Arbeiten nach dem Situationsansatz mit pädagogischen Fachkenntnissen für die zu betreuende Altersgruppe, Bereitschaft zur Zusammenarbeit mit Eltern und Team, Bereitschaft zur Fort- und Weiterbildung und zur Unterstützung im Qaulitätsmanagement

Betreuung von Jugendlichen und jungen Volljährigen im Alter von 18-21 Jahren

Betreuung von Jugendlichen und jungen Volljährigen im Alter von 18-21 Jahren

Umsetzung des Bildungs- Erziehungs- und Betreuungsauftrages auf Basis der pädagogischen Konzeption, individuellen und ressourcenorientierte Begleitung und Förderung von Kindern im Alter von1 bis 6 Jahren, bedürfnis- und interessenorientierte Gestaltung des Kita-Alltags, Arbeit nach dem Situationsansatz; Planung, Durchführung und Dokumentation von Angeboten und Projekten unter Einbeziehung des Qualitätsmanagements; Umsetzung von partizipativen Beteiligungsmodelle für Kinder, Beobachtung, Reflexion und Dokumentation von Entwicklungs- und Bildungsprozessen; Führen von Entwicklungsgesprächen, Sicherstellung einer wertschätzenden und konstruktiven Zusammenarbeit mit den Sorgeberechtigten, Gestaltung einer kollegialen Zusammenarbeit im Team

Pädagogische Betreuung der Kinder in einer Krippengruppe, Umsetzung eigener Ideen in die tägliche Arbeit, Aktive Teilnahme an der Teamentwicklung

Ansprechpartner & Schnittstelle für Umschüler*innen und Ausbildungsbetriebe, Akquisition von Ausbildungsplätzen und -betrieben, Kontaktpflege mit regelmäßigen Betriebsbesuchen, Enger Informationsaustausch im Team zu Umschüler*innen und Prozessen, Beratung von Interessent*innen bei unserem wöchentlichen Infotag, Begleitung der Eignungsfeststellung, Vermittlung und Klärung bei Störungen zwischen Betrieben und Umschülern*innen, Unterstützung unserer Umschüler*innen im Bewerbungsverfahren (Unterlagen besprechen etc.), Beratung unserer Umschüler*innenbei der Arbeitsplatzsuche nach dem Abschluss, Vertragserstellung & Dokumentationder Tätigkeiten und Kontakte in unserer Datenbank

Betreuung und Förderung von Kindern, Jugendlichen und Familien., Unterstützung von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen unter Zielsetzung des Hilfeplans im Alltag., Fachbezogene/-übergreifende Beratung der Leistungsberechtigten und Hilfe bei der Organisation von Alltagstrukturen und Freizeitaktivitäten., Selbstständige, eigenverantwortliche und methodisch fundierte Begleitung und Durchführung der Hilfeprozesse inklusive Dokumentation., Vernetzung der Kinder, Jugendlichen und Familien mit dem relevanten Umfeld., Psychosoziale Gesprächsführung und Krisenintervention., Fallbezogener Kontakt zu wichtigen Ämtern und dem relevanten Umfeld.