1:1 Begleitung eines 7jährigen Jungen mit einer kombinierten Entwicklungsverzögerung in den Bereichen Sprache, Kognition, Selbständigkeit, Sozialverhalten und einer Autismus-Spektrum-Störung, Begleitung im Schulalltag, Unterstützung bei der Eingewöhnung und Alltagsbewältigung, Inklusion ins gesamte System, Begleitung bei autistischen Verhaltensweisen, Erhebliche Förderung bei der Selbständigkeit und Eigenversorgung, Förderung der Kommunikation, Förderung der Aufmerksamkeit, Konzentration, Motivation und Lernbereitschaft, Unterstützung beim Aufgabenverständnis und Aufgabenerledigung, Netzwerkarbeit (Autismus-Ambulanz, Familienhilfe)

Offene Arbeit mit Kindern, Teenies und Jugendlichen, Beitrag zur Integration und Vermeidung von Ausgrenzung durch Angebote besonders an sozial benachteiligte und bildungsferne junge Menschen, Entwicklung und Organisation zielorientierter, pädagogischer Angebote für Kinder und Jugendliche, einrichtungsbezogen und herausreichend, Einzelgespräche mit Kindern und Jugendlichen in Problemsituationen, Mitwirkung bei themenbezogenen Projekten und Sonderveranstaltungen, Kontaktpflege zu anderen Institutionen im Stadtbezirk, Mitwirkung und Übernahme von Verwaltungsvorgängen

Sie unterstützen Sie die Bewohner:innen im Alltag auf dem Weg zu einer eigenverantwortlichen Lebensgestaltung mit ihren Kindern, Sie kooperieren mit Anderen im Sozialraum, Sie arbeiten mit dem Jugendamt zusammen, Übernehmen Verantwortung im Alltag mit den Bewohner:innen, Sie arbeiten im Schichtdienst (u.a. 24Std. Dienste inkl. Bereitschaftszeit)

Sie pflegen die Seniorinnen und Senioren in Übereinstimmung mit der gemeinsamen Pflege- und Betreuungsplanung, Sie führen eine zeitnahe und nachvollziehbare Pflegedokumentation, Sie arbeiten mit an der Pflege und Versorgung beteiligten Personen zusammen.

Assistenz, Begleitung und Förderung im lebenspraktischen Bereich, Unterstützung der Kommunikation, Förderung von angemessenen Verhaltens- und Umgangsformen im alltäglichen Leben, Behandlungspflegerische Versorgung und deren Umsetzung nach Information durch die Mitarbeiter im pädagogischen Dienst

Verantwortung für die Leitung des Arbeitsbereichs sowohl hinsichtlich der Mitarbeitendenführung, der Betreuung der Bewohnenden und der organisatorischen Abläufe, Verantwortung für die zielgerichtete pädagogische wie pflegerische Betreuung im Rahmen des Einrichtungskonzepts, Erstellung der individuellen Hilfeplanungen im Rahmen eines EDV-gestützten Dokumentationssystems, Arbeit in einem engagierten, multiprofessionellen Team, Organisation und Begleitung bei Neuaufnahmen, Verantwortung für teamübergreifende Aufgaben

wochentägliche Begleitung eines Kindes mit frühkindlichem Autismus, in der Regel von Montag bis Freitag, Busbegleitung per MediCar ab Plön (Wohnort des Kindes) zur Schule am Kührener Berg und wieder zum Wohnort zurück, Ziel der Begleitung ist es, dem Kind die größtmögliche Teilhabe am Lebensbereich Schule zu ermöglichen, Die konkreten Aufgaben richten sich nach den Diagnosen und Bedarfen des Kindes

Motivation der Bewohner*innen, Betreuung und Begleitung der Bewohner*innen in der Alltagsgestaltung in Absprache mit den Pflegekräften und Beschäftigungstherapeuten in Einzel- und Gruppenangeboten

Begleitung von Menschen mit psychischen Erkrankungen wie z.B. Schizophrenie oder Borderline-Persönlichkeitsstörung in der Nacht, Begleitung in Krisen und Unterstützung der Klient*innen bei der Verwirklichung ihrer Ziele und Wünsche, Grund- und Behandlungspflege, Dokumentation

Vielseitige Aufgabe in der Pflege, Unterstützung von Menschen aller Generationen, die Pflege und Betreuung im eigenen Zuhause benötigen, Einbringen der Persönlichkeit und des Engagements in die Arbeit mit Kund*innen und in ein erfahrenes und aufgeschlossenes Team im Rahmen eines aktivierenden Pflegekonzeptes

Individuelle Unterstützung und Betreuung für zwei Kinder während des Unterrichts inklusive der Pausen, Aktive Begleitung der Schüler/innen im Rahmen schulischer Veranstaltungen, Unterstützung im lebenspraktischen Bereich, Unterstützung in der Kommunikation mit Lehrern und Mitschülern, Begleitung im Bereich der sozialen und emotionalen Entwicklung

Kommunikation und Kooperation zwischen Kita, Eltern der Kinder mit Beeinträchtigung und anderen am Entwicklungsprozess beteiligten Personen und Institutionen, Koordinationsaufgaben innerhalb und außerhalb der Einrichtung im Zusammenhang mit der Teilhabe der Kinder mit Beeinträchtigung, Umsetzung der pädagogischen Inhalte auf der Grundlage des QM-Systems, des Einrichtungskonzeptes und des BBP, Entwicklung und Umsetzung methodischer und didaktischer Maßnahmen zur Förderung der Teilnahme der Kinder mit Beeinträchtigung an Gruppenaktivitäten, Förderung der Akzeptanz der Teilhabe in der Kitagruppe

Individuelle und bedarfsgerechte Betreuung unserer Bewohnerinnen und Bewohner, Umsetzung von Betreuungsangeboten und Freizeitaktivitäten, Unterstützung bei Alltagsgestaltung und sozialen Kontakten, Zusammenarbeit im interdisziplinären Team, Dokumentation der Betreuungsleistungen gemäß Vorgaben

Stabilisierung des Ausbildungsverhältnisses durch die Beratung von Auszubildenden und deren Betrieben, Erarbeitung von Förderplänen und Schritten zur Zielerreichung mit den Auszubildenden, Enge Zusammenarbeit mit Ausbilder*innen, Lehrkräften und weiteren involvierten Einrichtungen, Organisation des Stütz- und Förderunterrichts, Planung, Organisation und Durchführung von sozialpädagogischen Angeboten zur Förderung individueller Schlüsselkompetenzen, Mitgestaltung des Seminar- und Freizeitprogramms für die Teilnehmenden, Unterstützung des Übergangs Ausbildung - Beruf, Dokumentation der individuellen Ausbildungsverläufe, Netzwerkarbeit mit Betrieben, Berufsschulen, Kammern und Innungen sowie dem Auftraggeber

Begleitung, Förderung und Betreuung von Kindern ab ca. 8 Wochen bis zum Schuleintritt, Kompetenzen und Entwicklungspotentiale unserer Kinder erkennen, begleiten und fördern, Selbstständigkeit unserer Kinder fördern, Vorbereitung und Durchführung von Angeboten, Begleitung der Kinder bei unseren zahlreichen Spiel-, Sport- und Beschäftigungsmöglichkeiten, Partnerschaftliche und wertschätzende Zusammenarbeit mit Familien

Ambulante und mobile Frühförderung von Kindern von 0 bis Schulalter, Inklusionsfachdienst in Kindergärten, Erstellen von Förder- und Behandlungsplänen, sowie Entwicklungsberichten, Anleitung und Beratung von Eltern und des sozialen Umfeldes, Netzwerkarbeit, interdisziplinärer Austausch

Eigenverantwortliches Arbeiten in den Bereichen Pädagogik und Pflege, Individuelle Förderung und Begleitung, Erarbeitung von sehr individuellen pädagogischen Lösungsansätzen für die einzelnen Klient*innen mit herausfordernden Verhaltensweisen, Übernahme von organisatorischen und administrativen Tätigkeiten, Zusammenarbeit mit Angehörigen

Die Erhaltung und Förderung von Fähigkeiten, Kenntnissen und Fertigkeiten unserer Beschäftigten in den Heider Werkstätten, Planung und Umsetzung des Rehabilitations- und Förderungsverlaufs, Auftragsbearbeitung im Montage- und Verpackungsbereich, Kommunikation und Abstimmung mit den beteiligten internen und externen Fachdiensten und Einrichtungen, Organisation der Arbeitsabläufe und deren Qualitätssicherung, Wareneingangs- und Ausgangskontrolle, Übernahme von Fahrdiensten

Begleitung der Teilnehmerinnen und Teilnehmer im beruflichen Bildungsprozess, Unterstützung der Teilnehmerinnen und Teilnehmer bei ihrer Entwicklung, Förderung der Reflexion sowie Eigenverantwortung im Lernprozess, Planung, Organisation und Durchführung von Einzel- und Gruppenangeboten, Erarbeitung von individuellen Zielen mit den Teilnehmenden, Förderung der Teilnehmenden auf Grundlage ihrer persönlichen Ressourcen, Durchführung von Kompetenzanalysen im Eingangsverfahren, Dokumentation der Ergebnisse gemäß den Vorgaben des Qualitätsmanagements

Grund- und einfache Behandlungspflege mit ausreichend Zeit für alle, Dokumentation & Unterstützung der Pflegefachkraft bei der Pflegeplanung mit dem Strukturmodell – digital unterstützt & mit individueller Einarbeitung, Förderung von Selbstständigkeit, Lebensqualität und Teilhabe unserer Nutzenden, Zusammenarbeit im multiprofessionellen Team (Pflege, Sozialarbeit, Assistenz), sowie pflegefachliche Beratung der Kollegen und Kolleginnen und Nutzenden in Zusammenarbeit mit der Pflegefachkraft