Begleitung und Assistenz von Kindern oder Jugendlichen in deren gesamten Schulzeit oder im Kindergarten oder Freizeit, Beratung und kontinuierliche Abstimmungen in der betreffenden Familie, Arbeitszeit sind die Schulzeiten., Umfangreichere Arbeitsstunden zur Schulzeit werden durch die Ferien ausgeglichen.

Arbeitsbeginn im Unternehmen ab sofort möglich, Teilzeit, Bezahlung in Anlehnung an den TVÖD, individuell zugeschnittene Begleitung, Betreuung und Förderung des jungen Menschen, Ansprechpartner:in für die Eltern, erfahrene Ansprechpartner:innen, ein tolles und engagiertes Team

Durch professionellen Beziehungsaufbau gibst Du unserem 12jährigen Klienten (Ausgeprägtes ADHS, posttraumatische Belastungsstörung, Adipositas) Sicherheit und planst und gestaltest den gemeinsamen Schul- und Ferienalltag vorausschauend., Du begleitest ihn im Schulalltag bei integrativen Herausforderungen und hilfst ihm dabei, sich zu strukturieren, Emotionen zu regulieren und angemessen in den sozialen Austausch zu gehen., Individuell und bedarfsgerecht unterstützt und begleitest Du den jungen Mann beim Lernen, setzt liebevoll Grenzen und lässt Freiraum, wo es angemessen ist., Bei Charmeoffensiven und intensiven Verhandlungen bleibst Du gelassen und klar bei den vereinbarten Regeln, unterstützt jedoch mit kluger Kommunikation die Weiterentwicklung von Rahmenbedingungen, wo sie pädagogisch sinnvoll ist., Du arbeitest eng mit dem Pädagogenteam der Einrichtung sowie der Schule zusammen und unterstützt die Nutzung der erarbeiteten Hilfsmittel und Strategien.

Unterstützung von Kindern mit besonderem Förderbedarf in Schule oder Kita, Begleitung bei schulischen Aktivitäten und Pausen, Kommunikation mit Lehrkräften und Eltern, Hilfestellung bei der Organisation und Strukturierung des Schulalltags, Dokumentation und Berichterstattung des Verlaufs der Schulbegleitung

den Schul-/Kita-Alltag sicher zu meistern, Orientierung und Struktur im Tagesablauf zu geben, Selbstständigkeit Schritt für Schritt zu fördern, soziale Kontakte zu Mitschüler*innen und Lehrkräften zu erleichtern, im Team mit Eltern und Schule/Kita zusammenzuarbeiten

Förderung und Betreuung von Kindern und Jugendlichen mit dem Förderschwerpunkt Sehen und weiterem Förderbedarf in der Schule entsprechend ihren Bedürfnissen und Möglichkeiten, Pädagogische, pflegerische, organisatorische und hauswirtschaftliche Aspekte, Zusammenarbeit in einem multiprofessionellen Team mit Lehrkräften, Therapeut*innen und pädagogischen Fachkräften sowie mit den Eltern wertschätzend und eng

Begleitung und Unterstützung von Kindern mit Teilhabebeeinträchtigungen in Schulstunden, Pausenzeiten, bei Schulveranstaltungen und im Ganztag, Verlässliche Vertrauens- und Beziehungsarbeit zum Kind, Individuelle Hilfestellungen, Erstellung von Entwicklungsberichten und pädagogischen Stellungnahmen im Rahmen der Hilfeplanung, Enge Kooperation mit der Koordination der Inklusionshilfe, Lehrer*innen, Mitarbeiter*innen der offenen Ganztagsschule, Eltern, Schulleitung und Schulsozialarbeiter*in

Bildung, Förderung und Betreuung eines Kindes mit erhöhtem Förderbedarf, Begleitung bei Therapien, Unterstützung bei der Teilhabe am Gruppenalltag, Hygieneversorgung und Essensanreichung