Selbstständiges und eigenverantwortliches Arbeiten, Führungsverantwortung und Personalentwicklung, Kooperativer und wertschätzender Umgang mit den Eltern, Bindungsorientiertes, wertschätzendes und ressourcenorientiertes Arbeiten mit den Kindern und Jugendlichen, Konzeptions- und Qualitätsentwicklung, Mitarbeit bei administrativen und verwaltungstechnischen Aufgaben, Öffentlichkeitsarbeit, Ämterangelegenheiten

Bildung, Betreuung und Erziehung der Kinder entsprechend der inklusiven, pädagogischen Konzeption, Partizipative Planung, Durchführung und Reflexion der pädagogischen Arbeit, Bildungs- und Entwicklungsdokumentation führen in Kombination mit der Förder- und Teilhabeplanung, Mitarbeit an der Erarbeitung der pädagogischen Konzeption der Kita sowie am Schutzkonzept/Gewaltschutzkonzept, Mitverantwortung für die Gestaltung der Rahmenbedingungen im Kleinteam, Pflegerische Betreuung von Kindern, Einhaltung des Schutzauftrages nach § 8a SGB VIII

Individuelle Betreuung & beziehungsvolle Pflege, Achtung der Kinderrechte & Beteiligung, Förderung in allen Bildungsbereichen, Bedürfnisorientierter Umgang, Systematische Beobachtung & Dokumentation, Elternarbeit & Teamarbeit, Verantwortung & Kinderschutz

Transport unserer Kinder und Jugendlichen, Botengänge und Einkäufe, Fahrzeugpflege, Zusammenarbeit mit unserem Team der Dorfmeisterei, gewissenhafte Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz

Durchführung von Beratungen für Kinder, Jugendliche und Familien in herausfordernden Lebenslagen, Entwicklung und Umsetzung individueller Unterstützungspläne, Kooperation mit Schulen, Jugendämtern und anderen sozialen Einrichtungen, Organisation und Durchführung von Gruppenangeboten und Workshops, Dokumentation und Berichtswesen gemäß den gesetzlichen Vorgaben, Teilnahme an Teamsitzungen und Supervisionen zur kontinuierlichen Weiterentwicklung Ihrer Fachkompetenz

Fachliche Begleitung des Kindes, Integration des Kindes in das soziale Gruppengefüge, Entwicklungsfördernde Zusammenarbeit mit den Kindeseltern

Förderung des sozialen Lernens, Gestaltung von Bildungsräumen, Planung und Leitung altersgerechter Projekte, Beobachtung, Dokumentation und Förderung der kindlichen Entwicklung, Aktive und konstruktive Konfliktlösung

Arbeit als übergreifender Mitarbeiter (m/w/d) in verschiedenen Gruppen des Jugendhilfeverbunds, Betreuung von Kinder, Jugendlichen und jungen Erwachsenen im Alter von 5 bis 12 Jahren (Kindergruppen) sowie von 14 - 21 Jahren (Jugendwohngruppen), Spät.-Nachtbereitschaft und Frühschichten sowie Wochenenddienste, Selbständige Planung der Dienste und Einsätze nach Absprache mit Abteilungsleitung

Beratung von Schüler*innen, Lehrkräften und Eltern, Planung und Durchführung von Klassenprojekten, Offene Angebote für Schüler*innen, Vernetzung im Sozialraum, gewissenhafte Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz, Aufbau eines offenen Treffs für zunächst jüngere Jugendliche, Beziehungsaufbau und Kontaktgestaltung, Planung und Durchführung sinnvoller Freizeitaktivitäten, Beratung bei Bedarf sowie weitere unterstützende Angebote

begleiten und fördern die Kinder bedarfsorientiert in ihrem Alltag und in ihrer Freizeit, schaffen für die Kinder ein stabiles und sicheres Umfeld für ihre Entwicklung, arbeiten selbstständig mit Ihren Fachkolleg*innen im Team und greifen bei Bedarf auf unseren interdisziplinären Fachdienst zurück, wirken bei der Erziehungs- und Hilfeplanung mit, arbeiten vertrauensvoll mit den Herkunftssystemen zusammen, kooperieren mit Vertretern von Jugendämtern, Schulen und anderen Externen, setzen gewissenhaft den Kinder- und Betreutenschutz um, Aufbau dieser Kleinkinderwohngruppe mitzugestalten und Teil eines neuen Teams zu werden

Erziehung, Bildung und Betreuung von Kindern im Alter von 3 – 6 Jahren, Kooperation mit Fachdiensten und Einrichtungen des Gemeinwesens, Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern

Begleitung eines Schülers mit Autismus-Spektrum-Störung sowie Aktivitäts- und Aufmerksamkeitsstörung in der 5. Klasse einer Regel-Realschule, Individuelle Begleitung während des Unterrichts und Unterstützung im Miteinander im Schulalltag, Förderung der Selbstständigkeit des betreuten Schülers, Arbeit ausschließlich an Schultagen (nicht in den Ferien), Arbeitszeiten beziehen sich auf den Stundenplan

Beratung von Schüler*innen, Eltern, Schulleitung, Lehrkräften und Mitarbeitenden des offenen Ganztags – auch bei „BuT-Anliegen“, Initiierung und Umsetzung von Gruppen- und Projektarbeit für die Zielgruppe, u.a. im Bereich des Sozialen Lernens, Vernetzung mit sozialen Diensten und Hilfeanbietern, wie z.B. Beratungsstellen, Lobby- und Netzwerkarbeit für die Zielgruppe, Zusammenarbeit im Team vor Ort, Teilnahme an Dienstbesprechungen und Arbeitskreisen der KJA Bonn, Öffentlichkeitsarbeit in Abstimmung mit der Arbeitgeberin

Einzelgespräche mit Bewohner*innen (bspw. Biographie- und Genogrammarbeit oder zur emotionalen Entlastung ), Vorbereitung , Entwicklung und Leitung von Gruppenangeboten für die in der Einrichtung lebenden Eltern und deren Kinder, Unterstützung im Transfer von Inhalten aus Einzel -/ Gruppensequenzen in den Wongruppenalltag, Begleitung und Interventiion bei Konflikten und Krisen, Interaktionsbeobachtungen und Begleitung von Sequenzen im Wohngruppensetting

Pädagogisches Mittagessen und offene freizeitpädagogische Angebote für die Kinder und Jugendlichen im Mittagsband, Erarbeitung und Anleitung von (zusätzlichen) Bildungsangeboten, Lernunterstützung beim gemeinsamen Lernen in der Klasse im Tandem mit der Lehrkraft, Einzelfallhilfen und soziale Gruppenarbeit in enger Zusammenarbeit mit der Schulsozialarbeit, Wertevermittlung, Bedürfnisse und Bedarfe der Kinder und Jugendlichen wahrnehmen

Einfühlsame und liebevolle Betreuung sowie Förderung der Kinder auf ihrem Weg zur Selbstständigkeit, Alters- und entwicklungsentsprechende Förderung im Alltag durch Spiel, Bewegung, kreative Impulse und neugierweckendes Entdecken, Aktive Einbringung deiner persönlichen Stärken und Interessen in den pädagogischen Alltag, Mitgestaltung einer vertrauensvollen und wertschätzenden Erziehungspartnerschaft mit Eltern, Teammitgliedern und der Einrichtungsleitung

Führen, Steuern und Weiterentwickeln der DRK-Kita „Henrys kleine Welt“, Verantwortung für die Organisation und fachliche Leitung der pädagogischen Arbeit, Fachliche Führung, Unterstützung und Begleitung des Teams, Planung von Personalressourcen und Erstellung von Dienstplänen, Begleitung von Fort- und Weiterbildungen, Umsetzung und Weiterentwicklung des pädagogischen Konzepts, Sicherstellung der Qualitätsentwicklung in Zusammenarbeit mit der Fachberatung, Pflege der Kommunikation mit Eltern, externen Partnern und dem Träger, Repräsentation der Einrichtung nach außen, Übernahme von Budgetplanung und Ressourcenmanagement, Sicherstellung eines reibungslosen, professionellen Kita-Alltags

Betreuung und Erziehung von Kindern, Anwendung aktueller Kenntnisse in der Krippen- und Elementarpädagogik, Organisation und Durchführung von Aktivitäten, Wertschätzender und empathischer Umgang mit Kindern, Offener Umgang mit Fragen und Anliegen der Kinder, Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Familien, Teamfähigkeit

Ergänzung des KiTa-Teams im Alltag und bei Ausflügen in die Natur, Liebevoller Umgang mit Kindern, Unterstützung der Kinder beim Spielen und bei Lernprozessen, Dialog zwischen Eltern und Erziehern als lebendige Erziehungspartnerschaft, Bereicherung der pädagogischen Konzeption und des Teams mit Ideen

Mitarbeit bei Landeszuwendungen für Maßnahmen nach der Verwaltungsvorschrift für das Jugendförderungsgesetz (VV-JuFöG), Mitarbeit bei der Erstattung von Verdienstausfall nach dem Ehrenamtsgesetz, Unterstützung bei Projekttätigkeiten sowie bei der Geschäftsführung des Landesjugendhilfeausschusses