41 Natural Education Jobs

Mitgestaltung des pädagogischen Konzepts nach dem Situationsansatz, Planung und Durchführung von pädagogischen Angeboten und Projekten, Aufbau einer vertrauensvollen und wertschätzenden Beziehung zu den Kindern und Eltern, Unterstützung bei der Eingewöhnung neuer Kinder in die Kita

Durchführung, Organisation und Weiterentwicklung von Umweltbildungsangeboten, Betreuung von Teilnehmenden aus FöJ und BFD, sowie Praktikanten:innen und Ehrenamtlichen, Gewährleistung und Weiterentwicklung der Besucherlenkung und -information, Organisation und Betreuung des Stationsalltags, Presse- und Öffentlichkeitsarbeit, Mithilfe bei der Schutzgebietsbetreuung, Mitarbeit und Weiterentwicklung wissenschaftlicher Aufgaben, Gewährleistung der Schutzgebietsaufgaben und -ziele

Liebevolle und bedürfnisorientierte Betreuung von 20 Kindern in einer festen Gruppe, Gestaltung von pädagogischen Angeboten und Projekten, Förderung der kindlichen Entwicklungsprozesse, Aktive Gestaltung der Elternarbeit und partnerschaftliche Zusammenarbeit

Sie gestalten aktiv Naturerlebnisse und kreative Bildungsangebote im Freien mit, Sie unterstützen bei der Planung und Durchführung von Projekten und pädagogischen Aktivitäten, Sie fördern die Selbstständigkeit sowie die sozialen Kompetenzen der Kinder im Alltag, Sie arbeiten im Team mit und kooperieren eng mit den pädagogischen Fachkräften, Sie nehmen an Teambesprechungen teil und reflektieren gemeinsam die pädagogische Arbeit, Sie lernen die organisatorischen Abläufe und Strukturen eines Waldkindergartens kennen, dabei achten Sie auf die gewissenhafte Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz

Flexibler Einsatz in einem Waldkindergarten (Elementargruppe) und einer Kindertagesstätte mit Krippe und Elementarbereich, Arbeit nach dem Situationsansatz, Beobachtung und Dokumentation der pädagogischen Arbeit, Arbeit nach der Stellenbeschreibung nach Qualitätsmanagementhandbuch, Kooperative Zusammenarbeit mit den Familien, Kooperation im Team, Vernetzung und Zusammenarbeit mit anderen Institutionen

aktive Begleitung von Kindern bei Bewegung und Naturerlebnissen, liebevolle Förderung von Kindern, Gestaltung eines gesunden Kita-Alltags, Teilnahme an gemeinsamen Projekten und Ausflügen

Regelung aller inhaltlichen und organisatorischen Aufgaben für die pädagogischen Angebote und Betreuung inklusive Finanzplanung, Beteiligung an der Gestaltung von Innen- und Außenräumen, Führen einer Werkstatt, Anschaffungsplanung von Maschinen, Ansprechpartner*in für Kinder und /oder Sorgeberechtigte, Betreuung und Beaufsichtigung der Zielgruppe, Individuelle Zuwendung bei besonderen Problemlagen, Zusammenarbeit und Kooperation mit außerschulischen Stützsystem und Institutionen im Sozialraum, Gestaltung der Angebots-/Tagesstruktur, Beobachtung und Dokumentation von Gruppenprozessen, Gestaltung (digitaler) Angebote, Begleitung (Betreuung, Beratung, Empfehlungen) von Gruppen und einzelnen Kindern, Entwicklung, Organisation und Durchführung von Ausstellungen und Veranstaltungen (Aufführung, Feiern), Konzeption und Durchführung von freien und angeleiteten Spielen, Konzeption, Planung und Durchführung von Arbeitsprozessen und Unterrichtsstunden in Werkstatt oder Garten, mit Honigbienen, Beteiligung der Kinder, Konzeption, Planung von Angeboten, Unterrichtsvorbereitung, Vermittlung von Lerninhalten, Unterrichtsinhalten, Bezugnahme zum Rahmenlehrplan Sachunterricht/NaWi, BNE, Verknüpfung von schulischen Lerninhalten mit NWP, Konkretisierung von naturpädagogischen Themen und Inhalten, Maschinenschein (bei Arbeit mit Maschinen in der Werkstatt), Gute Arbeitsschutzkenntnisse, Beobachtung und Dokumentation von Entwicklungsprozessen einzelner Kinder (Lernentwicklungsplanung), Eingewöhnung bzw. Übergangsgestaltung, Kenntnis und Einhaltung von Abläufen bei Kindeswohlgefährdung, Unterstützung pädagogischer Ziele und Arbeitsformen, Regelmäßige Reflexion der pädagogischen Praxis, Teilnahme an Trägerveranstaltungen, Aktive Teilnahme an MA-Besprechungen und Teamsitzungen, Beteiligung an Konzeptionsentwicklungen, Aktive Mitarbeit am Gelingen der Kooperation und Organisation, Anleitung von Praktikant*innen (Basis), Anleitung und Mitwirkung bei Einarbeitung von neuen Mitarbeiter*innen Lern- und Entwicklungsgespräche, Dokumentation und Berichte, Ferienangebote, Entwicklungsgespräche mit Sorgeberechtigten in Abstimmung mit den Klassenteams, Planung und Durchführung praktischer Angebote in Werkstatt und Garten, Anleitung im sicheren Umgang mit Werkzeugen, Individuelle Begleitung der Schüler*innen zu Lernerfolgen, Zusammenarbeit mit Schule und Eltern, Dokumentation und Reflexion der Arbeit, Konzeptionsentwicklung

Betreuung von Kindern im Alter von 3 Jahren bis zum Schuleintritt, Arbeit im Freien bei jeder Jahreszeit und jedem Wetter

Arbeit in einem Waldkindergarten (Elementargruppe), Umsetzung des Bildungs- Erziehungs- und Betreuungsauftrages auf Basis der pädagogischen Konzeption, Individuellen und ressourcenorientierte Begleitung und Förderung von Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren, Bedürfnis- und interessenorientierte Gestaltung des Kita- Alltags, Arbeit nach dem Situationsansatz; Planung, Durchführung und Dokumentation von Angeboten und Projekten unter Einbeziehung des Qualitätsmanagements; Umsetzung von partizipativen Beteiligungsmodelle für Kinder, Beobachtung, Reflexion und Dokumentation von Entwicklungs- und Bildungsprozessen; Führen von Entwicklungsgesprächen, Sicherstellung einer wertschätzenden und konstruktiven Zusammenarbeit mit den Sorgeberechtigten, Gestaltung einer kollegialen Zusammenarbeit im Team

Liebevolle, individuelle und ganzheitliche Betreuung der Kinder, Förderung der Kompetenzen und Potenziale der Kinder für eine nachhaltige Zukunft, Planung und Durchführung von BNE-Aktivitäten, Unterstützung der Kinder in ihrer motorischen, sozialen und kognitiven Entwicklung, Zusammenarbeit mit Partnerorganisationen, die den Fokus auf Nachhaltigkeit legen, Organisation von Thementagen und Naturerlebnissen, Stärkung der Gemeinschaft durch Projekte, die soziale Verantwortung und gegenseitige Unterstützung fördern

Betreuung und Förderung von Kindern im Waldkindergarten, Entwicklung und Durchführung von Aktivitäten im Einklang mit der Natur, Vorschulische Erziehung im letzten Kindergartenjahr, Schaffung einer Umgebung, in der Kinder ihre Fähigkeiten entfalten und ihre Grenzen kennenlernen können, Förderung von Fantasie, Kreativität, Selbstbewusstsein und Verantwortungsbewusstsein, Aufbau einer Beziehung zur Natur, Erfüllung des gesetzlichen Bildungs- und Erziehungsauftrags

Arbeit nach dem Situationsansatz, Beobachtung und Dokumentation der pädagogischen Arbeit, Arbeit nach der Stellenbeschreibung nach Qualitätsmanagementhandbuch, Kooperative Zusammenarbeit mit den Familien, Kooperation im Team, Vernetzung und Zusammenarbeit mit anderen Institutionen

Gruppenleitung, Begleitung der Kinder entsprechend ihrer Bedürfnisse und Mitbeteiligung im Sinne der partizipativen Pädagogik, Planung, Organisation und Umsetzung der pädagogischen Arbeit sowie Sicherstellung des Tagesablaufs unter Einbezug unseres Nachhaltigkeitsleitbildes, Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung zu Kindern und deren Eltern im Sinne einer Bildungs- und Erziehungspartnerschaft, Mitverantwortung bei der Umsetzung und Weiterentwicklung unseres Konzepts, Mitwirkung bei regelmäßigen Entwicklungsgesprächen, Durchführung regelmäßiger Kindbeobachtung und Austausch im Team, Pflegerische Tätigkeiten, Umsetzung des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplan

Durchführung von kindgerechtem Umweltunterricht in Kitas und Schulen, Einsatz von anschaulichen Materialien, Experimenten und Naturaktionen, Eigenständige Terminabsprache mit den Einrichtungen

Regelung aller inhaltlichen und organisatorischen Aufgaben für die pädagogischen Angebote und Betreuung inklusive Finanzplanung, Beteiligung an der Gestaltung von Innen- und Außenräumen, Führen einer Werkstatt, Anschaffungsplanung von Maschinen, Ansprechpartner*in für Kinder und /oder Sorgeberechtigte, Betreuung und Beaufsichtigung der Zielgruppe, Individuelle Zuwendung bei besonderen Problemlagen, Zusammenarbeit und Kooperation mit außerschulischen Stützsystem und Institutionen im Sozialraum, Gestaltung der Angebots-/Tagesstruktur, Beobachtung und Dokumentation von Gruppenprozessen, Gestaltung (digitaler) Angebote, Begleitung (Betreuung, Beratung, Empfehlungen) von Gruppen und einzelnen Kindern, Entwicklung, Organisation und Durchführung von Ausstellungen und Veranstaltungen (Aufführung, Feiern), Konzeption und Durchführung von freien und angeleiteten Spielen, Konzeption, Planung und Durchführung von Arbeitsprozessen und Unterrichtsstunden in Werkstatt oder Garten, mit Honigbienen, Beteiligung der Kinder, Konzeption, Planung von Angeboten, Unterrichtsvorbereitung, Vermittlung von Lerninhalten, Unterrichtsinhalten, Bezugnahme zum Rahmenlehrplan Sachunterricht/NaWi, BNE, Verknüpfung von schulischen Lerninhalten mit NWP, Konkretisierung von naturpädagogischen Themen und Inhalten, Maschinenschein (bei Arbeit mit Maschinen in der Werkstatt), Gute Arbeitsschutzkenntnisse, Beobachtung und Dokumentation von Entwicklungsprozessen einzelner Kinder (Lernentwicklungsplanung), Eingewöhnung bzw. Übergangsgestaltung, Kenntnis und Einhaltung von Abläufen bei Kindeswohlgefährdung, Unterstützung pädagogischer Ziele und Arbeitsformen, Regelmäßige Reflexion der pädagogischen PraxisTeilnahme an Trägerveranstaltungen, Aktive Teilnahme an MA-Besprechungen und Teamsitzungen, Beteiligung an Konzeptionsentwicklungen, Aktive Mitarbeit am Gelingen der Kooperation und Organisation, Anleitung von Praktikant*innen (Basis), Anleitung und Mitwirkung bei Einarbeitung von neuen Mitarbeiter*innen, Lern- und Entwicklungsgespräche, Dokumentation und Berichte, Ferienangebote

Begleitung und Bildung der Naturkindergartenkinder im Sinne des BEP, Mitarbeit an der Weiterentwicklung der Einrichtung

Durchführung von kindgerechtem Umweltunterricht in Schulen, Einsatz von anschaulichen Materialien, Experimenten und Naturaktionen, Eigenständige Terminabsprache mit den Einrichtungen

Eigenverantwortliche Leitung des Waldpädagogischen Zentrums, Koordination, Organisation und Durchführung der Umweltbildungsprogramme, speziell für Schulklassen, Mitwirkung bei der Entwicklung von Zielen im Rahmen der Quartalsbesprechungen der Kooperationspartner, Durchführung der Umweltbildungsmodule, Evaluierung und Erweiterung der Umweltbildungsmodule im Erwachsenensektor, Kommunikation mit Schulverwaltung, Lehrkräften und Begleitpersonen, Verantwortung des Zertifizierungsprozesses BNE durch die BNE-Agentur NRW, Führung mit Weisungsbefugnis von Personal der Kooperationspartner, Planung, Beauftragung und Kontrolle der praktischen Pflegearbeiten rund um das Waldpädagogische Zentrum, Akquise und Verwendung von Fördermitteln zur strukturellen Entwicklung des WPZ, Erstellen der Quartalsberichte und des Jahresberichtes, Öffentlichkeitsarbeit, insbesondere Social Media, Vertretung des Waldpädagogischen Zentrums bei Behörden, Verbänden und Mandatsträgern, Beteiligung an Qualitätszirkeln und Arbeitsgruppen zur Umweltbildung bei Wald und Holz NRW

Praktische Naturschutzaufgaben und Betreuung des Naturparkgebietes im Außendienst, Mitarbeit bei der Umsetzung von Besucherlenkungskonzepten, Vermittlung von naturkundlichen Zusammenhängen zur Erhöhung der Akzeptanz von Naturschutz und projektbezogenen Maßnahmen im Naturpark, Beratung von Erholungssuchenden und Freizeitnutzern zum naturverträglichen Aufenthalt im Naturparkgebiet, Aufklärung bzgl. Verstößen und Missachtung von Geboten, Lösung von Konfliktsituationen, praktischer Arten- und Biotopschutz, Umweltbildung - insbesondere durch die Ausarbeitung und Umsetzung von Führungen für Schulklassen, Kindergärten, Fachpublikum und Naturparkbesucher, Sicherung von Lebensräumen und Standorten sowie der Lebensbedingungen heimischer, insbesondere im Bestand gefährdeter Tier- und Pflanzenarten, Kontrolle und Instandhaltung der Beschilderung von Einrichtungen und Wanderwegen im Naturparkgebiet, Ausarbeitung von touristischen Angeboten (Wander- und Radwege, Outdoor-Apps)

Begleitung der Kinder mit viel Freude und Engagement, Vermittlung eines achtsamen Umgangs mit Natur und Umwelt, Planung des Kitaalltags im teiloffenen und ressourcenorientierten Konzept, Partnerschaftliche und konstruktive Zusammenarbeit mit den Eltern