Lernende während ihrer praktischen Ausbildung effektiv unterstützen und individuelle Lernwege gestalten, Die Entwicklung von Fähigkeiten bei den Lernenden fördern und deren Leistungen evaluieren, Die Fähigkeit zur Selbstreflexion der Lernenden stärken, Eigene Kommunikations- und Konfliktlösungsfähigkeiten ausbauen, Praktische Prüfungen (Zwischen- und Abschlussprüfungen) durchführen, Auszubildende und neue Mitarbeitende in ihren Lern- und Entwicklungsprozessen professionell beraten, Kompetenzentwicklung von Auszubildenden gezielt fördern, Prüfungen begleiten, Einarbeitungs- und Entwicklungsprozesse begleiten, Fokus auf die Unterstützung des Lernprozesses in der Pflege in unterschiedlichen Situationen legen, Auf der Basis wissenschaftlicher Erkenntnisse handeln, Eigenes Verhalten reflektieren, Sich aktiv mit den Herausforderungen im Pflegealltag auseinandersetzen, Ein gesundheitsförderliches Arbeitsumfeld gestalten, Ressourcen effektiv nutzen, Eine transkulturelle Einstellung zeigen, Interdisziplinär arbeiten, Diese Haltung den Lernenden vermitteln

Intensive sozialpädagogische Begleitung junger Menschen mit Behinderung und Förderbedarf auf ihrem Weg in eine betriebliche Ausbildung, Koordinierung der Förderverläufe, Krisenintervention, Konflikt- und Verhaltenstraining, Zusammenarbeit mit Ämtern und Behörden, Besuche von Betrieben und Kontaktpflege zu Auftraggebern und Netzwerkpartnern, Projektbezogene administrative Arbeiten und Dokumentation

Unterstützung von Menschen mit psychischen Erkrankungen und/oder Abhängigkeitserkrankung in ihrem Wunsch nach einem selbständigen Leben in einer eigenen Wohnung und bei der Gestaltung ihres Alltags, Arbeiten auf Grundlage einer gemeinsam mit den Klienten erstellten Zielvereinbarung im Rahmen der Eingliederungshilfe, Unterstützung in den Bereichen Alltags- und Wochenstrukturierung, Allgemeine Erledigungen des Alltags (u.a. Haushalt, Post, Behördenangelegenheiten), Gestaltung sozialer Beziehungen, Im Umgang mit der Erkrankung und in Krisensituationen, Persönliche Lebensplanung, Teilhabe am gemeinschaftlichen und kulturellen Leben, Erarbeitung beruflicher Perspektiven, Sicherstellung ärztlich verordneter Leistungen, Kooperationskontakte mit gesetzlichen Betreuern, Kostenträgern, Sozialleistungsträgern, Krankenkassen, etc.

Einsatz auf der Akutstation für Kinder und Jugendliche als Schnittstelle zwischen unseren Pflegekräften und Therapeuten, Sozialpädagogische Begleitung und Betreuung der Patienten im Klinikalltag, Krisenintervention und Konfliktlösung, Planung und Durchführung von therapeutischen und spielerischen Angeboten, Durchführung begleiteter Spaziergänge

Pflege von Patienten

Individuelle Praxisanleitung von in- und externen Auszubildenden der Pflegeausbildung, Enge Zusammenarbeit mit Kolleg*innen auf den Stationen und in den Bereichen, insbesondere mit den Praxisanleitenden, Verantwortung für in- und externe Termine, z.B. Ausbildungstage, Teilnahme an Ausbildungsmessen, Aktionstage in Schulen, Gestaltung einer engen Zusammenarbeit mit der Akademie der Gesundheit

die Bildung, Betreuung und Erziehung der Kinder im Rahmen des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplanes und des BayKiBiGs, die Gestaltung eines altersgemäßen Entwicklungs- und Förderangebots sowie die Planung des Tages- und Wochenablaufs mit eigenen kreativen Ideen und Impulsen für Kindergartenkinder, die partizipative Begleitung der Kinder auf ihrem Weg in ein selbstständiges und selbstbestimmtes Leben, die aktive Gestaltung der Erziehungspartnerschaft mit Eltern, die Mitwirkung bei der Entwicklung, Umsetzung und Weiterentwicklung der Konzeption, die Beobachtung und Dokumentation der kindlichen Entwicklungsprozesse, die Umsetzung unserer Qualitätsstandards zum Thema Kinderschutz

Individuelle Beratung und Begleitung von Klienten in sozialen und persönlichen Angelegenheiten, Beratung in Erziehungsfragen zur Stärkung und Entlastung der Eltern-Kind-Beziehung, Anleitung bei der Versorgung und altersgemäßen Förderung der Kinder, Unterstützung bei der Alltagsbewältigung, Tagestrukturierung und Entwicklung einer eigenen Lebensperspektive, Dokumentation und Berichterstellung der durchgeführten Maßnahmen und Fortschritte

Unterstützung der Bewohner*innen deiner Wohngruppe in allen lebenspraktischen Bereichen und bei der Teilhabe am gesellschaftlichen Leben, pflegerische Tätigkeiten unter aktiver Einbeziehung der Bewohner*innen, Beteiligung an der Entwicklung von Fördermaßnahmen, deren Dokumentation und Bewertung, Anwendung entwicklungsfreundlicher Methoden, wie z.B. die Unterstützte Kommunikation, Umsetzung eigener Ideen für Projekte in der Wohngruppe oder der Tagesstruktur in Einzel- und Gruppenangeboten, Teilnahme an regelmäßigen Team- und Fallbesprechungen sowie Supervision

Erstellen der Pflegeplanung, Behandlungspflege, z.B. Medikamentengabe, Verbandswechsel, Injektionen, Grundpflege und Betreuung unserer Bewohner, Durchführung der Pflegedokumentation

Umsetzung der einrichtungsinternen Konzeptionen, Verantwortung für die Qualität der Pflege gem. den Qualitätsanforderungen nach § 113 SGB XI, Vorbereitung, Begleitung, Nachbereitung von Begehungen und Qualitätsprüfungen, Umsetzung von Verwaltungsaufgaben für den Pflegebereich, Fachgerechte Führung der Pflegedokumentation, Organisation, Koordination und Kontrolle von Arbeitsabläufen, Kontaktpflege zu Hausärzten, Krankenhäusern, Sozialdiensten und anderen Multiplikatoren, Steuerung aller Bereiche mit betriebswirtschaftlicher Effizienz unter dem Aspekt der bestmöglichen Versorgung unserer Bewohner, Begleitung neu einziehender Bewohner, Umsetzung des Beschwerdemanagements, Persönliche Durchführung von Pflegevisiten bei bestimmten Pflegesituationen, Pflegegradmanagement und Personaleinsatzplanung, Motivation der Mitarbeiter, Schaffung von bestmöglichen Arbeitsbedingungen, Mitwirkung bei Personalentscheidungen für den Bereich Pflege, Organisation der Azubi-Ausbildung; Praxisanleiter; Kontaktpflege mit Schulen, Innerbetriebliche Schulungs- und Fortbildungsmaßnahmen planen, Überwachung der Gesundheits-, Arbeitsschutzbestimmungen, Unfallverhütungsvorschriften usw. und der Richtlinien der emida im Pflegebereich, Kooperation mit Kostenträgern, Dienstleistern und Behörden, Repräsentation des Unternehmens nach innen und außen

Gesamtverantwortung für die strategische und finanzielle Steuerung des Ressorts „Wohnen und Leben Kinder und Jugendliche“, Führung, Anleitung und Beratung der Bereichsleitungen in deren Leitungsaufgaben und zu allen pädagogischen, pflegerischen und organisatorischen Belangen, Personalplanung, Personalführung und Personalentwicklung, Wirtschaftliche Steuerung des Verantwortungsbereichs, Mitwirkung bei der konzeptionellen Weiterentwicklung und Gewährleistung der Umsetzung der definierten Standards im Sinne einer klientenzentrierten Arbeit, aktive Zusammenarbeit mit Angehörigen, Behörden, rechtlichen Betreuern, Fachdiensten und Kooperationspartnern, Förderung der interdisziplinären Zusammenarbeit mit anderen Ressorts, Übernahme von Rufbereitschaft (bis zu 4.000 € extra im Jahr)

Pädagogische, medizinisch-pflegerische, lebenspraktische und psychosoziale Assistenz in allen Bereichen des täglichen Lebens, Unterstützung bei der Gesundheitsfürsorge, Arztbesuchen und Medikamentenvergabe, Hauswirtschaftliche Tätigkeiten wie Essenszubereitung, Zimmerreinigung und Wäschepflege, Motivation und Begleitung bei Freizeitaktivitäten sowie Urlaubsmaßnahmen, Krisen- und Konfliktbewältigung – Du bist für unsere Bewohner*innen da, wenn es schwierig wird, Planung und Umsetzung individueller Förderangebote in Zusammenarbeit mit dem Team, Kontaktpflege zu Eltern, Angehörigen, gesetzlichen Betreuer*innen sowie externen Partnern wie Ärzt*innen oder Werkstätten, Organisation und Dokumentation aller relevanten Daten sowie Berichte nach den Vorgaben unserer Einrichtung, Mitarbeit bei der Weiterentwicklung unserer pädagogischen Konzepte und Qualitätsstandards, Bereitschaft zur Übernahme aller Dienste im Rahmen der Arbeitszeitmodelle (Früh-, Spät-, Nacht-, Wochenenddienste), Anleitung von pädagogischen Ergänzungskräften und Praktikant*innen

Pädagogische Betreuung von Erwachsenen mit Behinderungen, insbesondere aus dem autistischen Spektrum, im Gruppendienst., Lebens- und Alltagsbegleitung, einschließlich pflegerischer Tätigkeiten, im stationären Kontext.

Erstellung individueller Pflegeplanungen, Liebevolle Betreuung der Bewohner*innen in der Bezugspflege, Dokumentation aller pflegerischen Maßnahmen, Arbeiten nach Qualitätsmanagement, Planung und Steuerung des Tagesablaufs wohnbereichsübergreifend, Anleitung von Kolleg*innen, Sorgfältige Umsetzung der Aufgaben

Begleitung von Menschen mit Behinderung in allen Bereichen des alltäglichen Lebens: z.B. Begleitung zum Arzt, zum Einkauf, beim Kochen, zu Freizeitaktivitäten; den Tag strukturieren, Angehörigenarbeit, Konflikte besprechen und lösen, Krisen gemeinsam durchstehen; Ziele zusammen erarbeiten und erreichen; Ressourcen erschließen (Förder- und Entwicklungsplanung), Sich aktiv ins Team einbringen: An den gemeinsamen Besprechungen teilnehmen; eigene Sichtweisen und Fachwissen einbringen; Absprachen würdigen; kollegiale Zusammenarbeit auch in herausfordernden Situationen (wie pädagogisch und/oder pflegerisch komplexe Anforderungen; wie personelle Engpässe), Verwaltungstätigkeiten (Dokumentationen, Abrechnungen, usw.)

Erhebung des individuellen Pflegebedarfs der Patienten (m/w/d) für eine zielgerichtete Planung, Durchführung, Dokumentation und Evaluation der Pflege nach dem Pflegeprozess, Beratung, Anleitung und Unterstützung der Patienten (m/w/d) sowie ihrer Bezugspersonen in der Gesundheits- und Kinderkrankenpflege, Umfassende Pflege und Betreuung von Kindern und Jugendlichen mit körperlichen Einschränkungen und/oder Mehrfachbehinderungen, Beobachtung und Beschreibung epileptischer Anfälle, fachgerechte Reaktion in der Anfallssituation und Kenntnis der spezifischen Medikamente und ihrer Nebenwirkungen, Förderung individueller Fähigkeiten und Neigungen der Patienten (m/w/d) im Rahmen des pädagogischen Angebotes gemeinsam mit Erziehern (m/w/d), Teilnahme an Teamsitzungen und Visiten

Diagnostik, Therapie und Prävention psychischer sowie psychosomatischer Krankheiten bei Kindern, Jugendlichen sowie Heranwachsenden, Betreuung von Patient*innen in einer geschlossenen Akutaufnahmestation, einer offenen Psychotherapiestation, einer Spezialstation für Essstörungen, einer Spezialstation für Tic- und Zwangsstörungen, einer Tagesklinik für Jugendliche, einer Familientagesklinik für Kinder bis 11 Jahre sowie für essgestörte Kinder und Jugendliche

die Gestaltung und Überwachung des gesamten Pflegeprozesses, die eigenverantwortliche Erfüllung der anfallenden Tätigkeiten im Rahmen des Pflegeprozesses, die Umsetzung des Wohngruppenkonzeptes, die Beratung von Bewohnerinnen und Bewohnern, Angehörigen sowie Betreuerinnen und Betreuern, die Einhaltung der Qualitäts- und Pflegestandards der Einrichtung

Betreuung und Förderung der Kinder, Mitwirkung und Unterstützung bestehender pädagogischer Prozesse (z.B. zum Thema „Beobachtung und Dokumentation“), Recherche und Aufbereitung pädagogischer Konzept- und Praxisthemen