Mitwirkung bei der Auswahl der Auszubildenden, PrimĂ€re Ansprechpartner/in und verantwortlich fĂŒr die Fragen der praktischen Ausbildung, Absprache der Lernziele und Lerninhalte, um die Ausbildungsziele bzw. Handlungskompetenzen zu erreichen, Koordination von internen und externen PraxiseinsĂ€tzen, Schrittweises HeranfĂŒhren der Auszubildenden an die eigenstĂ€ndige Wahrnehmung der beruflichen Aufgaben auf der Basis des erstellten Ausbildungsplanes, Die Anleitung, Begleitung, UnterstĂŒtzung, Beurteilung und Bewertung der/des Auszubildenden, Kennen bzw. Hinterfragen des jeweiligen fachlichen theoretischen Wissensstands der Auszubildenden, SchlĂŒsselrolle bei der VerknĂŒpfung der theoretischen und praktischen Ausbildung, Reflexion und Evaluation pflegerischer Entscheidungen und pflegerischer Handlungen (Aufbau von Erfahrungswissen) im Bereich Pflege und Betreuung, Erstellung, Ausgestaltung und Weiterentwicklung des Ausbildungsplans der praktischen Ausbildung in Absprache mit der Schule und der Bereichsleitung Pflege, Teilnahme an ĂbergabegesprĂ€chen, Team- und Fallbesprechungen im Pflegedienst bei Bedarf, Zusammenarbeit mit den Mitarbeitern der Bereiche Pflege und Betreuung