Pflegerisch-pädagogische Versorgung von Kindern und Jugendlichen, Organisieren, Strukturieren und Gestalten von Aktivitäten sowie die partizipative Umsetzung mit den Kindern und Jugendlichen, Persönliches Mitwirken bei der Entwicklung zeitgemäßer Arbeits- und Organisationskonzepte, Gemeinsame Sicherstellung und Optimierung von Prozessen und Arbeitsabläufen, Eigenständiges Erstellen individueller Pflege- und Erziehungsplanungen, Pflege- und erziehungsbezogene Dokumentations-, Organisations- und Verwaltungsarbeit, Enge Zusammenarbeit in einem multiprofessionellen Team

Arbeit in einer vollstationären Einrichtung zur vorläufigen Unterbringung von Kindern und Jugendlichen in akuten Notsituationen, Bezugsbetreuung, Krisenintervention, Alltagsbegleitung, Sicherung des Kindeswohls, Mitarbeit bei der Hilfeplanung, Erstellen von Berichten und Dokumenten

Arbeit im Elementar- oder Krippenbereich, Arbeit nach dem Situationsansatz, Mitgestaltung und Einrichtung neuer Elementargruppen, Beobachtung und Dokumentation von Entwicklungsständen, Dokumentation der päd. Arbeit, Konzeptionsarbeit, Kooperative Zusammenarbeit im Team, sowie Teilnahme an Teamsitzungen, Zusammenarbeit mit den Personensorgeberechtigten

Unterstützung und Förderung von Familien, Kindern und Jugendlichen in schwierigen Lebenssituationen, Wertschätzende und ressourcenorientierte Kommunikation im Umgang mit den Familien, Flexibilität im Denken und Bereitschaft, mit Unterstützung neue Sicht- und Arbeitsweisen zu entwickeln, Erstellung von Arbeitskonzepten und Entwicklungsberichten, Teilnahme an Hilfekonferenzen im Jugendamt gem. §36 SGB VIII, Miteinbeziehung des Sozialraumes (wie z.B. Schulen, Kitas, Psychiatrien), PC Kenntnisse

Unterstützung/ Anleitung zur Alltagsgestaltung, Tagesstrukturierung sowie Vermitteln von Grundnormen, Begleitung beim Finden, Stabilisieren und Weiterentwickeln der nötigen Kompetenzen der Familienmitglieder, Förderung der schulischen, beruflichen und sozialen Entwicklung, Zusammenarbeit mit verschiedensten Kooperationspartnern, Entwicklung von Zukunftsvorstellungen und Lebensperspektiven, Planung und Dokumentation von Hilfeverläufen/ die offene und vertrauensvolle Kooperation mit dem ASD

Strukturierung des Alltags und Erledigung alltäglicher Wohngruppenaufgaben wie z.B. Erhaltung Grundordnung/ Sauberkeit, Einkauf und Terminbegleitung, Arbeit mit Kooperationspartner:innen, Arbeit nach Dienstplan mit Tagdiensten, Wochenenddiensten und Nachtbereitschaften, Gestaltung des Alltags und Förderung von Kompetenzen der jungen Menschen, Betreuung von 8 Kindern und jungen Volljährigen, Zuarbeit für Bezugsbetreuerschaften

partizipierende Alltagsbegleitung und Entwicklungsförderung von Kindern und Jugendlichen unterschiedlichen Alters, fallbezogene Zusammenarbeit mit den belegenden Jugendämtern, Mitgestaltung der Erziehungs- und Hilfeplanung für Kinder und Jugendliche in Zusammenarbeit mit Familien, Ämtern, Schulen, Ärzten und Behörden, Mitarbeit in einem Team und Mitsprache und Mitgestaltung bei innovativen Entwicklungsprozessen innerhalb des Bereiches und der Gesamteinrichtung

Vorbereitung und Durchführung von pädagogischen Angeboten für Kinder und Jugendliche im Alter von 6 bis 14 Jahren, Zusammenarbeit mit Schulen, Eltern und dem Jugendamt durch regelmäßige Kooperationsgespräche, Gewissenhafte Umsetzung des Kinder- und Betreutenschutzes

Pädagogische und pflegerische Arbeit mit den Kindern, Begleitung und Förderung der Kinder in ihren individuellen Entwicklungsprozessen, Vertrauensvolle Zusammenarbeit und offener, kooperativer Austausch mit den Personensorgeberechtigten, Teilnahme an Dienstbesprechungen im Gruppen- und Gesamtteam, Mitarbeit im Qualitätsentwicklungsprozess, Beobachtung nach dem Early Excellence Ansatz, Transparente und kooperative Kommunikation und Zusammenarbeit mit den Eltern und dem Träger

Betreuung von Jugendlichen und jungen Volljährigen im Alter von 18-21 Jahren

Planung, Organisation und Durchführung der pädagogischen Arbeit, Aktive und konstruktive Zusammenarbeit mit Kindern, Eltern und dem Team, Religionspädagogische Erziehung unter Achtung der verschiedenen Religionen; Vermittlung von Werten und Normen, Beobachtung und Dokumentation als Grundlage für Elterngespräche, Erfüllung der Aufsichtspflicht und des Schutzauftrages gemäß § 8a SGB VIII, Teilnahme an Dienstbesprechungen, Arbeitskreisen, Fortbildungen, Motivierte Zusammenarbeit im Gruppenteam, sowie Übernahme von Aufgaben im Gesamtteam, Beachtung des Rahmenhygieneplans u. a.

Leitung des örtlichen Jugendraumes, Enge Kooperation mit der Gemeindeverwaltung, sowie allen relevanten Partner*innen in der Gemeinde, Pädagogische Betreuung, Förderung, Planung und Umsetzung von (geschlechter- und altersspezifischen) Angeboten für Kinder und Jugendliche, Konzeptionelles Arbeiten, Planung und Koordination des Ferienprogramms der Gemeinde Mainhardt

aufsuchende sozialpädagogische Betreuung von Kindern, Jugendlichen, Familien und Menschen mit Beeinträchtigungen, Aktivierung familiärer und sozialräumlicher Ressourcen, Förderung individueller Entwicklung, Erarbeitung von Maßnahmen zur Gefährdungsprävention sowie Krisenintervention

Betreuung von Jugendlichen und jungen Volljährigen im Alter von 18-21 Jahren

Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern entsprechend der Struktur der Einrichtung unter Berücksichtigung der Inhalte der pädagogischen Konzeption und des Thüringer Bildungsplanes, bedürfnisorientiertes Arbeiten, tägliche Verwaltungsarbeit (Anwesenheitsführung, Aufnahme / Abmeldung innerhalb der Gruppe) sowie Dokumentationserstellung, Elternarbeit

Arbeit in einer heilpädagogischen Wohngruppe mit Kindern und Jugendlichen, Aufbau von vertrauensvollen Beziehungen, Bedürfnisorientiertes Arbeiten, Unterstützung bei schulischen Anforderungen, Mitwirkung an der Hilfeplanung, Planung und Durchführung von pädagogischen Freizeitangeboten, Zusammenarbeit mit den Sorgeberechtigten, Gründliche Dokumentation

Eigenverantwortliches Planen, Organisieren und Durchführen von bedarfsorientierten Angeboten, Pädagogische Bezugsgruppenarbeit, Hausaufgabenbegleitung/Lernförderung, Vielfältige Angebote in Gruppen, Optionale Früh-/Spätbetreuung, Verantwortungsvolle und kooperative Zusammenarbeit mit einem multiprofessionellen Team

Arbeit mit Kindern im Alter von 3-6 Jahren, Dokumentation der pädagogischen Arbeit, Arbeit nach Situationsansatz, Dokumentation des Entwicklungsstandes, Erstellen von Beobachtungsdokumentationen, Kooperation im Team, Freundliches, empathisches und positives Miteinander mit den zu betreuenden Kindern und deren Sorgeberechtigten, Fortbildungsinteresse, Demokratische Grundhaltung in der Begegnung mit Menschen, orientiert am Leitbild

Begleitung und Förderung von Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren in einer integrativen Gruppe, pädagogische Arbeit nach Early Excellence und dem Situationsansatz in Verbindung mit Projektarbeit und den entsprechenden Dokumentationen (Beobachtungsverfahren), Zusammenarbeit mit den Eltern, insbesondere die Vorbereitung und Durchführung von Entwicklungs- und Fördergesprächen für die Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf, Erstellen von Förderplänen und Berichten für die Kostenträger, Interdisziplinäre Zusammenarbeit im Team

Feste Bezugsbetreuungen, Begleitung und individuelle Förderung von jungen Menschen im Alter von 15 bis 27 Jahren, mit Hilfebedarf nach SGB VIII KJSG §13.3/13.1, Arbeiten in vernetzten Bezügen (Jugendamt, Schule, Ausbildung, Erziehungsberechtigte), Mitwirkung beim Hilfeplan und Dokumentation des Hilfeprozesses, Außerschulische und freizeitpädagogische Angebote zusammen den Jugendlichen und dem Team