Unterstützung und Betreuung eines Schülers/einer Schülerin an einer Grundschule, Mitarbeit bei der Entwicklung von Förderplänen sowie Erstellung entsprechender Dokumentationen und Berichte, Teamarbeit, Öffentlichkeitsarbeit und Aufbau von Netzwerken, Zusammenarbeit mit Lehrkräften und Eltern, Mitwirkung bei der Hilfeplanung sowie Dokumentation und Berichtswesen, Teamarbeit, Öffentlichkeitsarbeit und Netzwerkpflege, Begleitung von Schüler*innen im Schulalltag

Begleitung eines Kindes mit erhöhtem Bedarf im sozial-emotionalen Bereich, Förderung der Lernmotivation und Unterstützung beim Wissenserwerb sowie dem Ausbau sozialer, kreativer und motorischer Kompetenzen, Hilfe bei der Strukturierung des Schulalltags, Unterstützung bei sozialen Interaktionen sowie dem Lösen von Konflikten, Unterstützung im Umgang mit Impulsdurchbrüchen und emotionaler Überforderung, Begleitung in der Pausensituation und die vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Lehrkräften und Eltern

Beziehungsaufbau zu Jugendlichen und Beratung in allen persönlichen Themen der Berufswegeplanung, Suche nach geeigneten Praktikumsbetrieben und Begleitung der Jugendlichen am Lernort Betrieb, Fachliche Beratung der Betriebe hinsichtlich Arbeitsplatzgestaltung und Anbahnung von Ausbildungsverhältnissen, Unterstützung der Jugendlichen am Lernort Schule bei der Strukturierung und Gestaltung von Lernprozessen, Förderung von neu zugewanderten und geflüchteten Schülern beim Spracherwerb und Ankommen, Arbeit in multiprofessionellen Teams mit Lehrkräften und Sozialpädagogen

Begleitung von Schüler*innen mit Unterstützungsbedarf im Unterricht, Unterstützung der Schüler*innen zur Teilhabe am regulären Schulalltag, Pflegerische, mobilitätssichernde und/oder pädagogische Tätigkeiten, Abstimmung mit Lehrkräften und Kolleg*innen zu Förderplänen und Entwicklungseinschätzungen

Aufbau einer professionellen und vertrauensvollen Beziehung zu den Kindern, Verknüpfung von Theorie und Arbeit und Durchführung pädagogischer Angebote unter fachlicher Anleitung, Anregung von Bildungs- und Lernprozessen auf Grundlage von Beobachtungen, Gestaltung der Kita zu einer lernanregenden Umgebung, Mitwirkung bei Konzeptionsprozessen, Aktive Beteiligung an der Elternarbeit

Anleitung zum schulischen Arbeiten und Motivierung zum Unterrichtsbesuch, Beziehungsaufbau, Förderung von Ressourcen und einem positiven Selbstbild, Anleitung zur Konfliktvermeidung, Deeskalation bei Krisen und Konflikten, Erarbeitung neuer sozialer Kompetenzen bei den Kindern und Jugendlichen, Entwicklung und Durchführung von präventiven Angeboten sowie Einzel- und Gruppenangeboten, regelmäßige Teilnahme an Team- und Fallbesprechungen, Teilnahme an therapeutischen Familiengesprächen, Dokumentation und Mitwirkung an der Berichterstellung

Unterstützung bei der Planung und Durchführung des Förderprozesses, Unterstützung bei Klassenfahrten und Ausflügen in außerschulischen Unterrichtsfelder, Unterstützung bei der Elternarbeit

Mitwirkung bei der liebevollen Betreuung und Förderung der Kinder im Kita-Alltag, Unterstützung bei pädagogischen Angeboten, Spielen und kreativen Projekten, Zusammenarbeit im Team sowie Unterstützung der Fachkräfte bei organisatorischen Aufgaben, Begleitung der Kinder in ihrer individuellen Entwicklung und Stärkung ihrer sozialen Kompetenzen, Mitgestaltung einer sicheren, wertschätzenden und kindgerechten Umgebung

Begleitung der Kinder durch den Alltag und Unterstützung bei Bedarf, Enge Zusammenarbeit mit den Eltern und weiteren verantwortlichen Akteuren, Gestaltung der Ganztagsbetreuung, Erarbeitung von Konzeptionen und Projekten und gemeinsame Umsetzung im multiprofessionellen Team

Deine Entscheidung, welche Fächer und Klassenstufen Du unterrichten möchtest. Also z. B. Mathe, Deutsch, Englisch, BWR/KSK, Französisch, Latein, Physik... Wir freuen uns auf Dein Fachwissen., Die Durchführung individueller und Gruppenunterrichtseinheiten in den von Dir angebotenen Schulfächern., Die Anpassung des Lehransatzes an die individuellen Bedürfnisse der Schüler., Die Erstellung von Lernmaterialien und -plänen, um einen effektiven Lernprozess zu fördern. Dafür hast Du Zugriff auf eine große Fachbibliothek sowie unbeschränkten Zugang ins Netz. Natürlich stehen Dir auch auf die Erfahrungen und tatkräftige Unterstützung der Büro- und Lehrerkollegen zur Verfügung., Die kontinuierliche Überwachung des Fortschritts der Schüler und die Anpassung der Lehrmethoden entsprechend., Die Schaffung einer motivierenden Lernumgebung, die das Selbstvertrauen der Schüler stärkt.

AG Angebote, Hausaufgabenbetreuung, Freizeitbetreuung, Vertretung im Rahmen des Ganztags, Workshops im Rahmen unserer Angebote für Schulen, Begleitung von Schüler*innen mit Förderbearf im Klassenverbund, der Frühbetreuung und im Ganztagsangebot an einer Förderschule mit Schwerpunkt geistige Entwicklung, Dokumentation, Elternkontaktpflege

Durchführung eines kontinuierlichen DaZ-Förderangebotes, Bereitstellen von individuellen Lernangeboten, Spielerisches und motivierendes Herangehen an die Grundlagen der deutschen Sprache, Sprachübungen (Wortschatz und Grammatik) in bedarfsorientierten Kleingruppen, Förderung der Schreibkompetenz, Wortschatzerweiternde Einheiten in den Kernfächern, Schulische Abläufe kennenlernen und einüben, Sprachfördermaßnahmen zum Erlernen der deutschen Sprache durchführen

Betreuung von 10 Kindern oder Jugendlichen im Ganztagsprogramm an Förderschulen, Unterstützung bei Hausaufgaben, Individuelle Förderung, Entwicklung von Kurs- und Freizeitangeboten

Zuarbeiten der Leitungsposition im Bereich Jugendhilfe, Unterstützen bei Empfangstätigkeiten, Terminplanung und Vorbereitung

Unterstützung bei den Hausaufgaben, Begleitung am Mittagstisch, Freizeitgestaltung, Aufsicht der Kinder

Unterstützung bei den Hausaufgaben, Begleitung am Mittagstisch, Freizeitgestaltung, Aufsicht der Kinder

Unterstützung bei den Hausaufgaben, Begleitung am Mittagstisch, Freizeitgestaltung, Aufsicht der Kinder

Vor-, Nachbereitung und Durchführung von Unterricht in der Grundschule, Beurteilung und Bewertung von Schüler*innenleistungen, Beratung, Betreuung und Beaufsichtigung von Schüler*innen, Zusammenarbeit mit Eltern, Aktive Kooperation und Abstimmung mit Kolleg*innen, Teilnahme an Lehrer*innenkonferenzen und Teamsitzungen

Arbeit mit Kindern im Alter von 6-10 Jahren in der Ganztagsschule, Individuelle und ressourcenorientierte Begleitung und Förderung von Kindern der Grundschule, Koordination der Schulanfänger der Kitas in Horneburg, Ferienbetreuung, Beobachtung, Reflexion und Dokumentation von Entwicklungs- und Bildungsprozessen, Führen von Entwicklungsgesprächen, Sicherstellung einer wertschätzenden und konstruktiven Zusammenarbeit mit den Sorgeberechtigten, Gestaltung einer kollegialen Zusammenarbeit im Team und der Grundschule

aufmerksame, aktive und individuelle Betreuung und Begleitung der Schüler*innen (1. bis 4. Klasse) im Rahmen der verlängerten Betreuungszeit für eine Gruppe von insg. 25 Grundschulkindern, Gestaltung abwechslungsreicher Freispielphasen, Planung und Umsetzung kreativer und aktivierender Angebote, drinnen und draußen