Planung und Durchführung autismusspezifischer Fördermaßnahmen für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene mit Autismus-Spektrum-Störungen, Entwicklung von Förderzielen, Anwendung unterschiedlicher therapeutischer Verfahren, Zusammenarbeit mit der Herkunftsfamilie und dem Helfersystem, Beratung und Zusammenarbeit mit Kindergärten, Schule, Ausbildungs- und Arbeitsstellen sowie Therapeuten, die am Prozess beteiligt sind., Dokumentation der Fördereinheiten und Anfertigung von Berichten und Stellungnahmen zur Vorlage bei Kostenträgern sowie Vorbereitung und Teilnahme an Hilfeplangesprächen.