Psychosoziale Begleitung von Familien mit lebensverkürzt erkrankten Kindern und Jugendlichen im Kinderhospiz, Unterstützung von Angehörigen und Geschwistern durch altersgerechte Einzel- und Gruppenangebote, Beratung zu sozialrechtlichen Fragestellungen und Unterstützung bei der Beantragung von Leistungen bei Kostenträgern, Pflege bestehender Netzwerke und Aufbau neuer Kooperationen, Aktive Mitwirkung an der Weiterentwicklung des psychosozialen Konzepts im Kinderhospiz

zielorientierte, motivierende Führung und kontinuierliche fachliche Weiterentwicklung der Mitarbeitenden, enge Zusammenarbeit mit dem internen Fachdienst und der Kinderschutzkoordination zur Sicherstellung der Schutzkonzepte, Steuerung und Weiterentwicklung der pädagogischen Qualität in den Einrichtungen, Aktive Netzwerkarbeit: Kooperation mit öffentlichen Stellen, Fachgremien und Quartiersakteur*innen, Vertretung des SOS-Kinderdorfs in Gremien und bei Veranstaltungen, Sicherstellung einer verlässlichen Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz

Begleitung eines Kindes mit ganz besonderen Eigenheiten und Fähigkeiten, Sich auf die Bedürfnisse und Eigenheiten des Kindes einstellen, Begleitung eines fest zugewiesen Kindes während des Unterrichts, Hilfe in lebenspraktischen Dingen, Teilhabe am sozialen Leben ermöglichen, Unterstützung beim Lernen, Dein Beitrag, allen Kindern Bildung zu gewährleisten

Betreuung, Unterstützung und individuelle Förderung junger Menschen im Alter von 14 – 21 Jahren mit unterschiedlichem kulturellem und sprachlichem Hintergrund im Bereich Wohnheimgruppe (§34 SGB VIII)Einleitung Fortsetzung der noch nicht abgeschlossenen Maßnahmen aus dem Clearingverfahren, Erziehung, Betreuung, Förderung und Beratung der Jugendlichen und jungen Erwachsenen gemäß den gesetzlichen Vorgaben (insb. SGB VIII), Hilfestellung bei der Bewältigung alltäglicher Anforderungen, Bieten einer festen Tagesstruktur; Förderung der Persönlichkeitsentwicklung

Umsetzung handwerklicher und künstlerischer Projekte mit Kindern und Jugendlichen, Wöchentliche Betreuung der Kinder und Jugendlichen in der Wohngruppe Phönix, Nutzung der Werkstatt, des Kunstraums und des Außenbereichs für Projekte, Förderung der Entwicklung neuer Fähigkeiten und des Selbstvertrauens der Kinder und Jugendlichen

Individuelle und ganzheitliche Unterstützung der Kinder, Fachliche Unterstützung des Kita-Teams, Kooperation mit Therapeuten, Ärzten, Beratungsstellen und Behörden

Planung, Gestaltung und Durchführung der pädagogischen Gruppenarbeit, Beobachtung und Förderung kindlicher Entwicklung im Rahmen von Betreuungs-, Erziehungs- und Bildungsprozessen, Dokumentation von Entwicklungsprozessen der Kinder, Zusammenarbeit im Team und mit anderen Institutionen sowie Elternarbeit

Sie sind für die Planung und Durchführung von theoretischem und fachpraktischem Unterricht zuständig, Sie beraten und begleiten unsere Auszubildenden auf ihrem erfolgreichen Lernweg, Bei Interesse übernehmen Sie eine koordinierende Funktion bei der zentralen Stundenplanung, Sie kümmern sich um die Umsetzung und Weiterentwicklung der pädagogischen Konzepte im Rahmen unserer Schulentwicklung

Führung, Förderung und Weiterentwicklung der Mitarbeitenden in den Teams, Steuerung und Begleitung der pädagogischen Prozesse sowie Sicherstellung der Auslastung der Angebote, Beratung und Unterstützung der Teams im Rahmen der Erziehungs- und Hilfeplanung und Übernahme der Fallverantwortung für die betreuten Kinder und Jugendlichen, enge Zusammenarbeit mit den internen Fachdiensten, der Kinderschutzkoordination und den weiteren Führungskräften im SOS-Kinderdorf Dortmund, enge Zusammenarbeit mit den Fachabteilungen in der Geschäftsstelle des SOS-Kinderdorf e.V. in München und dem Regionalbüro der Region Nord-West, konstruktive Kooperation mit Jugendämtern und weiteren Kooperationspartner*innen, Mitgestaltung bei der Weiterentwicklung und strategischen Ausrichtung der Einrichtung, Repräsentation des SOS-Kinderdorf e. V. in Gremien und auf Veranstaltungen, Konflikt- und Krisenintervention, Sicherstellung des Kinder- und Betreutenschutzes

Sicherstellen der Pflegequalität, Umsetzung des Qualitätsmanagement, Pflegeprozessplanung, Grund- und Behandlungspflege, Anleitung von Pflegekräften und Assistenten

Betreuung unserer gesunden Begleitkinder im von 9 – 13 Jahren, Gestaltung und Durchführung von Freizeit- und Kreativangeboten sowie Ausflügen mit dem Klinikbus, Liebevolle und aufmerksame Begleitung der Kinder während des Aufenthalts, Freiwillige Teilnahme und Durchführung von Ausflügen mit älteren Kinder

Selbständige Erziehungs- und Bildungsarbeit nach dem Berliner Bildungsprogramm und den konzeptionellen Schwerpunkten der „Inspirierenden Reggiopädagogik“ und der Naturpädagogik, Beobachtung und Dokumentation von kindlichen Entwicklungsprozessen, Konstruktive Zusammenarbeit mit dem multiproffessionellen, diversen Team und der Leitung, Umsetzung des Qualitätsmanagements, Zusammenarbeit mit den Eltern und externen Beratungsstellen, Behörden und Weiteren

Beaufsichtigung/Betreuung von Kindern und Jugendlichen, Vorbereitung und Durchführung von Freizeitangeboten, Umgang mit der Schulleitung/Kollegium, den Eltern sowie pädagogischen Fachstellen/-kräften, Unterstützende administrative Aufgaben

Förderung und Betreuung von Kindern ab ca. 8 Wochen bis zum Schuleintritt (je nach Wunsch Nestbereich bzw. Elementarbereich), Sprachförderung und Sprachbildung unserer Kinder aus 21 Nationen (insgesamt 33 Kinder nicht-deutschsprachig), Zusammenarbeit mit der Stiftung Haus der kleinen Forscher, Umsetzung des MINT-Konzeptes, Begleitung der Kinder bei unseren zahlreichen Spiel-, Sport- und Beschäftigungsmöglichkeiten wie z.B. Besuch des nahegelegenen Engelbeckens, des Kinderbauernhofs etc., Partnerschaftliche und wertschätzende Zusammenarbeit mit Eltern

Inhaltliche und organisatorische Gesamtverantwortung sowie aktive Gestaltung des Gruppengeschehens, Pädagogische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen bei denen ein sozialpädagogischer und/oder emotional-sozialer Förderbedarf besteht, Netzwerkarbeit und Elternarbeit, Administration und Dokumentation

Intensive und kontinuierliche Begleitung eines 13-jährigen Jungen im 1zu1 Setting während des Schulalltags, Motivation des jungen Menschen zum regelmäßigen Schulbesuch und Beendigung des Schulmeiderverfahren, Erarbeitung von Strategien, um verbale Entgleisungen und körperliche Übergriffe präventiv zu verhindern, Bedarfsorientiertes Arbeiten, gekoppelt mit aufsuchender Hilfe, Hilfestellungen im Bereich der Einhaltung von Regeln und Grenzen, Stärkung des Selbstbewusstseins des Kindes, Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung zum Jungen, Netzwerkarbeit / Austausch mit allen beteiligten Fachkräften, Dokumentation der pädagogischen Arbeit -> gute EDV-Kenntnisse, eigener PC oder Laptop

Betreuung von Kindern im Alter zwischen 6 bis 11 Jahren, Lernzeitbetreuung, Förder- und freizeitpädagogische Angebote für Schüler*innen; z.B. sportliche, kreativ-musische oder mediale Gruppenangebote, Begleitung und Betreuung der Schüler*innen in der Mittagspause, Kommunikation mit Eltern und Lehrer*innen, Weiterentwicklung des Konzeptes in der Gruppe und des Gesamtprojektes

Gestaltung des Wohngruppenalltags für und mit den Bewohner*innen, Begleitung der Mahlzeiten, Einkaufen und Wäsche waschen, Zuhören, Beraten und Krisenmanagement für die betreuten Menschen, Planung und Dokumentation der persönlichen Entwicklungsprozesse der Bewohner*innen, Ansprechpartner*in für Eltern und Angehörige

Coaching der jungen Menschen im Alltag, Mobilisierung der Ressourcen der Kinder und Jugendlichen, Freizeitgestaltung, Schulische und berufliche Integration, Begleitung zur psychiatrischen oder psychotherapeutischen Ambulanz, Beratung und Begleitung in Krisen, Enge Zusammenarbeit mit dem Betreuerteam, Enge Zusammenarbeit im IZL-Team

Pädagogische Betreuung und Begleitung von Schulkindern ab der 5. Klasse, Gestaltung des Kursprogramms des OGT, Elternarbeit, Kooperation mit weiteren Angeboten der Schule, Kooperation mit unterschiedlichen Akteuren vor Ort