Unterstützung bei der Orientierung im Schulgebäude und der Organisation von Materialien, Hilfestellung beim Arbeits- und Lernverhalten, Förderung der sozialen Interaktion und Kommunikation, Zusammenarbeit mit Lehrkräften in einem multiprofessionellen Team, Bereitstellung von alltagspraktischer und ggf. pflegerischer Unterstützung

Unterstützung von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf bei der Bewältigung des Schulalltages, Unterstützung bei der Mobilität und Orientierung im Schulalltag, Mobilisierung, Unterstützung und Beaufsichtigung schulischer Arbeitsaufträge, Begleitung bei schulischen Veranstaltungen, Unterstützung und Hilfestellung beim Toilettengang, der Körperhygiene und der Nahrungsaufnahme

Verbesserung der Lebenssituation von Menschen mit kognitiven und /oder psychischen Beeinträchtigungen, Aufsuchende sozialpädagogische Betreuung, Individuelle Unterstützung im jeweiligen Lebenskontext, Hilfe bei der Bewältigung des Alltags, Ermöglichung von Teilhabe, Erstellung und Fortschreibung des BEI NRW, Begleitung zur Bewältigung der aktuellen Lebenssituation und Entwicklung neuer Perspektiven

Begleitung von Menschen mit Behinderung in ihrem Alltag und die Ermöglichung einer größtmöglichen Selbstbestimmung, Beziehungsorientiertes Arbeiten und die Gestaltung von individuellen Angeboten zur Alltags- und Anforderungsbewältigung, Unterstützung bei der Lösung von Konflikten und Beratung in akuten Belastungssituationen, Anleitung von Auszubildenden und pädagogischen Hilfskräften, Organisierung und Begleitung von Freizeitangeboten, Arbeit nach aktuellen fachlichen Standards

Betreuung der Kinder in Regelbetreuung und Verlängerten Öffnungszeiten

Gestaltung eines entwicklungsfördernden Alltags, Situationsorientierte Durchführung von Angeboten und Projekten, Wertschätzende und konstruktive Elternarbeit, Dokumentation der Lern- und Entwicklungsprozesse

Flexibler Einsatz innerhalb der Wohnstätten je nach Bedarf, Unterstützung der Bewohner im lebenspraktischen Bereich, Aufbau und Erhalt von sozialen Kompetenzen und Kontakten, Unterstützung bei der Gesundheitserhaltung und Gesundheitsförderung, Teilhabe am Leben in der Gemeinschaft, Durchführung von tages- und wochenstrukturierenden Angeboten, Dokumentation der erbrachten Leistungen, Organisatorische Aufgaben, Teilnahme an Teambesprechungen, Fort- und Weiterbildung sowie Supervision

Unterstützung bei der Integration und Aktivierung der Fähigkeiten zur Selbsthilfe, Zusammenarbeit mit dem Team, Auftraggebern, Ehrenamtlichen und Dienstleistern, Zusammenarbeit mit Behörden und Ämter, Organisation von Terminen bei Behörden und Ämtern, Dokumentation und allgemeines Berichtswesen im Bereich Soziale Arbeit, Unterstützung der Bewohner bei Behördenangelegenheiten und Anträgen, Begleitung von Prozessen der Familienunterstützung, sowie Wohnungs- und Arbeitssuche

Betreuung und Förderung der Kinder einer Integrationsgruppe gemeinsam mit Ihrem Team basierend auf unserem situationsorientierten Ansatz und unserer pädagogischen Konzeption, intensive Zusammenarbeit mit den Eltern, Umsetzung und Weiterentwicklung unseres situationsorientierten Ansatzes, Orientierung am Leitbild sowie den Grundsätzen der AWO, enge Zusammenarbeit mit dem Fachdienst

Tätigkeit als pflegerische oder pädagogische Betreuungskraft in überschaubaren Gruppengrößen mit bis zu acht Klient*innen, Begleitung und Unterstützung der blinden oder sehbeeinträchtigten erwachsenen Klient*innen mit zum Teil komplexen Behinderungen, Assistenzleistungen und umfassende Versorgung in allen Lebensbereichen, Klientenzentrierter Beziehungsaufbau, Klientenbezogenes Arbeiten nach Förderstrukturplan/Wochenstrukturplan, Dokumentation, Teamarbeit und übergreifende Zusammenarbeit mit den Fachdiensten und Ressorts wie Förderstätte, Werkstatt u.a.

Du begleitest und förderst die Assistenznehmer*innen in ihrem Alltag – individuell und bedarfsgerecht, Zusammen mit Deinen Kolleg*innen deckst Du die Tagschichten zwischen 06:00 und 22:00 Uhr ab (Kein Nachtdienst), Du übernimmst pädagogische, grundpflegerische und hauswirtschaftliche Tätigkeiten, Du dokumentierst den Betreuungsprozess und erstellst Informationsberichte, Du arbeitest mit Deinem Team daran, organisatorische Grundlagen zu schaffen und bestehende Prozesse weiterzuentwickeln

Betreuung von Menschen mit Beeinträchtigung über den gesamten Tagesverlauf, Gestaltung des Tagesablaufs gemeinsam mit den Klienten, Förderung der Selbstständigkeit von Menschen mit Beeinträchtigung, Unterstützung bei der persönlichen Pflege, Stärkung der Gemeinschaft durch gemeinsame Aktivitäten, Enge Zusammenarbeit mit Team, Teamleitung und Fachkolleginnen

Gestaltung und Entwicklung von Angeboten und Projekten zur Förderung der Entwicklung, Förderung von sozialen Kompetenzen und Teamgeist in der Gruppe, Unterstützung bei der Eingewöhnung neuer Kinder und deren Familien, Führen von Elterngesprächen, Lernentwicklungsgesprächen sowie Elternabenden, Teilnahme an Festen und Unterstützung bei der Planung und Durchführung

Umsetzung von Maßnahmen zur Teilhabe am gesellschaftlichen Leben durch Anleitung, Beratung und Begleitung der Klienten, Umgang mit Geld, Organisation der Haushaltsführung und Sicherstellung des Wohnumfeldes, Basis-und Selbstversorgung, Gesundheitssorge, Bewältigung von Problemen und in akuten Krisensituationen, Beziehungsgestaltung und Kommunikation, Planung, Organisation und Gestaltung von Freizeit, Erweiterung und Erhaltung von Mobilität, Durchführung von Hilfeplangesprächen (BEI NRW), Erstellen des BEI NRW nach Absprache mit der Koordinatorin, Planung und Evaluation der Ziele der Klienten, Dokumentation mit der Software Vivendi

Gestaltung des pädagogischen Gruppenalltags, Planung und Durchführung von Bildungsangeboten nach BayKiBiG, Beobachtung und Dokumentation, Pflegerische und hauswirtschaftliche Tätigkeiten, Handelnde Umsetzung des Prinzips der Inklusion: Teilhabe, Anerkennung, Gerechtigkeit, Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit den Eltern, Bereitschaft zur Arbeit im Team, Teilhabe an Konzeptionellen und Strukturellen Prozessen

Begleitung im gesamten Schulalltag und im Hort, Integration in den Klassenverband, Unterstützung in den Bereichen Konzentration, Ausdauer, Fokussierung, Begleitung und Reflexion in schwierigen und herausfordernden Situationen, Soziale Interaktion, Netzwerkarbeit, Erstellen der klientenbezogenen Dokumentation und Abrechnung der geleisteten Fachleistungsstunden, Kenntnisse in Word und Excel

Umsetzung des Bildungs-, Erziehungs-, und Betreuungsauftrages und des heilpädagogischen Förderauftrages auf Basis der pädagogischen Konzeption, Individuelle und ressourcenorientierte Begleitung von Kindern und heilpädagogische Förderung von Kindern mit Anspruch auf Eingliederungshilfe im Alter von 3 bis 6 Jahren, Arbeit nach dem Situationsansatz; Planung, Durchführung und Dokumentation von Angeboten und Projekten unter Einbeziehung des Qualitätsmanagements; Umsetzung von partizipativen Beteiligungsmodellen für Kinder, Beobachtung, Reflexion und Dokumentation von Entwicklungs- und Bildungsprozessen; Fortschreibung der Teilhabeplanung; Erstellen von Entwicklungsberichten, Sicherstellung einer wertschätzenden und konstruktiven Zusammenarbeit mit den Sorgeberechtigten; Führen von Entwicklungs- und Teilhabegesprächen; Elternberatung, Gestaltung einer interdisziplinären Zusammenarbeit im Team; Zusammenarbeit mit externen Therapeut*innen (m/d/w) und anderen Helfersystemen

intensivpädagogische Begleitung und Betreuung von Menschen mit Behinderung im Alltag und zusätzlichem Assistenzbedarf im sozialen und emotionalen Bereich (im Wohnhaus, sowie Tagestätte), Beteiligung/Erstellung und Umsetzung der individuellen Assistenzplanung, Planung und Durchführung sowie Evaluation von Einzel/Gruppenaktivitäten/Handlungskonzepte, Zusammenarbeit mit Eltern, Angehörigen, gesetzlichen Vertretern und zuständigen Leistungsträgern, Mitarbeit bei der stetigen Konzeptweiterentwicklung des Hauses

Kommunikation und Kooperation zwischen Kita, Eltern der Kinder mit Beeinträchtigung und anderen am Entwicklungsprozess beteiligten Personen und Institutionen, Koordinationsaufgaben innerhalb und außerhalb der Einrichtung im Zusammenhang mit der Teilhabe der Kinder mit Beeinträchtigung, Umsetzung der pädagogischen Inhalte auf der Grundlage des QM-Systems, des Einrichtungskonzeptes und des BBP, Entwicklung und Umsetzung methodischer und didaktischer Maßnahmen zur Förderung der Teilnahme der Kinder mit Beeinträchtigung an Gruppenaktivitäten, Förderung der Akzeptanz der Teilhabe in der Kitagruppe

Einzel- und Gruppenangebote für Personen mit gesundheitlichen Einschränkungen, Unterstützung/ Aufbau eines stabilen gesundheitsförderlichen Netzwerkes, Unterstützung beim Abbau gesundheitlicher Hemmnisse, Unterstützung beim Aufbau gesundheitsförderlicher Alltagsstrukturen, Beratung und Hilfestellung der beruflichen Orientierung und Entwicklung beruflicher Perspektiven, Integration in sozialversicherungspflichtige Beschäftigung, Netzwerkarbeit mit Beratungsstellen