Durchführung von Gruppenangeboten zum sozialen Lernen mit den Klassen 5 und 6, Einführung und Begleitung des „Klassenrates“, Projektarbeit mit Klassen und Gruppen, Entwicklung und Durchführung von Angeboten zu den Schulschwerpunkten, jeweils in engem Austausch mit den Lehrkräften der Schule, Beratung und Einzelfallarbeit, Konfliktmanagement und Krisenintervention, Entwicklung und Durchführung von Angeboten zur beruflichen Orientierung, Gendersensible Arbeit, Elternarbeit, Freizeitangebote und Ferienprojekte, Stadtteilorientierung, Vernetzung und Kooperation, Umsetzung des Kinderschutzauftrages nach dem Frankfurter Modell, Durchführung von sozialpädagogischen Nachmittagsangeboten, z.B. im Bereich Kultur/ Kreativität/Sport, Begleitung von Projekten im Übergang von der Grundschule zur Sek I und der Übergänge an weitere Schulstandorte

Entwicklung und Realisierung personenzentrierter, gruppenübergreifender Förderangebote für Kinder und Jugendliche im Alter von 3 bis 19 Jahren, Beratung und Begleitung des Gruppenteams fachlich im Alltag und in Teamsitzungen, Planung und Gestaltung von Projekten, Enge Zusammenarbeit mit der Einrichtungsleitung und den Kolleg*innen, Empathische und lösungsorientierte Beratung von Eltern und Angehörigen, Aktive Beteiligung an der Netzwerkarbeit und Gestaltung von Kooperationen mit Schule, Kostenträgern und anderen Kooperationspartnern

Vielseitige und anspruchsvolle pädagogische Tätigkeiten in den Ausbildungsgängen Pflegefachfrau/Pflegefachmann und Pflegefachassistenz übernehmen, Unterricht durchführen, Auszubildende in Ihren Praxiseinsätzen besuchen, Sich an Planung und Durchführung praktischer, schriftlicher und mündlicher Prüfungen beteiligen, Eine Kursleitung in der generalistischen Ausbildung zur Pflegefachperson übernehmen, Sich in die Weiterentwicklung der Schule einbringen, An Gremien und Arbeitsgruppen und den Dialogen mit externen Partnern teilnehmen, Perspektivisch bereit sein, auch an planerischen Aufgaben mitzuwirken

Eigenständige Vorbereitung, Durchführung und Evaluation des Unterrichtes im Rahmen der pflegerischen Ausbildung, Aktive Mitarbeit zur Weiterentwicklung des Schulcurriculums, Durchführung interner und externer Praxisbegleitungen sowie Mitwirkung an Theorie- und Praxisprüfungen, Enge Zusammenarbeit mit Praxisanleitenden und kooperierenden Einrichtungen, Begleitung von Berufsorientierungsmaßnahmen sowie Teilnahme an Schul- und Notenkonferenzen

pädagogische Begleitung und Weiterentwicklung von Prozessen sowie Sicherstellung der Qualitätsstandards in Kindertagesstätten, Aufbau und Erweiterung von Kindertageseinrichtungen in enger Abstimmung mit Bereichsleitung und Geschäftsführung, Stärkung und Unterstützung von Kitaleitungen sowie Förderung der pädagogischen Kompetenzen der Mitarbeitenden, Organisation und Administration zur Sicherstellung des reibungslosen Betriebs, einschließlich kitaübergreifender Aufgaben, Teilnahme und Leitung von Arbeitskreisen, Gremien und Netzwerken im Bereich Kinderbetreuung, Begleitung von Gesprächen und Konfliktlösungen innerhalb der Einrichtungen

Einzelfallhilfen und individuelle Beratung von Schüler und Schülerinnen, Eltern und Lehrer und Lehrerinnen, Gruppenarbeit, Arbeit mit Schulklassen und Projekte (wilde Pause, Klassenrat, soziales Kompetenztraining, Gewaltprävention, freiwillige Freizeitangebote), Ausbildung und Betreuung der Streitschlichter, Krisenintervention, Vermittlung an andere Fachdienste, Teilnahme an Gesamtlehrerkonferenzen, Elternabenden und Austauschtreffen, Zusammenarbeit mit dem Träger und der Schule

Spielerische, kleingruppenbasierte Angebote zur Verbesserung des Sprachverständnisses, Lautbildung, Sprachrhythmus sowie zur Vermittlung grammatikalischer Grundregeln, Förderung schulischer Basiskompetenzen (z. B. Konzentration, Lernfreude, Regelverständnis) und aktives Arbeiten an Selbstwertgefühl, Mut und Motivation, Entwicklung eines tragfähigen Vertrauensverhältnisses zu den Kindern durch wertschätzende und klare Kommunikation, Enge Kooperation mit Lehrkräften, Schulsozialarbeiter*innen sowie ggf. Sonderpädagog*innen, Zusammenarbeit mit anderen Fachbereichen unseres Hauses, Verantwortung für die Umsetzung des Kinder- und Betreutenschutzes im Sinne unserer Qualitätsstandards

Pädagogische Betreuung von Schüler*innen bis zum Jahrgang 12 mit den Förderschwerpunkt "geistige Entwicklung", Mitarbeit in einem multiprofessionellen Team, Unterrichtsunterstützende und unterrichtsergänzende Angebote in allen Bildungsbereichen in Kleinstgruppen, Planung, Gestaltung der Pausenzeit, Aufsicht und gegebenfalls individuelle Hilfestellung bei der Einnahme der Mahlzeiten

Begleitung und Beratung von Schülerinnen und Schülern in schulisch oder persönlich schwierigen Situationen, Beratung der Eltern, Enge Zusammenarbeit mit Lehrkräften, Familien und Kooperationspartnern, Unterstützung von Prozessen der Berufsorientierung, Planung und Durchführung von Projekten, Wahrnehmung des Schutzauftrags nach §8a SGB IIIV, Fachliche Begleitung der OGTS-Mitarbeitenden bis ca. 16 Uhr, Pädagogische Mitarbeit im Team, Personalsuche und -einarbeitung für die offene Ganztagesschule, Weiterentwicklung des Angebotes gemeinsam mit der Schule

Begleitung und Unterstützung eines Kindes während des schulischen Alltags, Förderung der individuellen Entwicklung, sozialen Integration und Selbstständigkeit des Kindes, Anpassung der pädagogischen Methoden und Aktivitäten an die Bedürfnisse und Fähigkeiten des Kindes, Umgang mit Eltern/ kooperierende Fachstellen/ Schulleitung und Lehrkräften, Dokumentation des Entwicklungsprozesses

Entwicklung, Planung und Organisation von kaufmännischen/technischen Prüfungslehrgängen, insbesondere in digitaler Form, Ansprechpartner für Interessenten für allgemeine oder individuelle Beratung, Betreuung und Verwaltung der Teilnehmer/-innen, Akquise, Auswahl, Einsatzplanung und Management der Dozent/-innen, Akquise neuer Kund/-innen und Entwicklung nachhaltiger Kundenbindungsmaßnahmen, Beobachtung des Marktes und Durchführung von Wettbewerbsanalysen, Evaluation und Qualitätssicherung von Veranstaltungen

Förderung der individuellen Entwicklung von Schüler*innen, Erarbeitung von Projekten, Durchführung von Gruppen- und Präventionsangeboten, Zusammenarbeit mit Kooperationspartner*innen

Eigenverantwortliche Planung, Organisation und Durchführung der Maßnahme und des Tagesablaufes in Abstimmung mit der Schule und im Rahmen der Standards des Trägers, Team- und Personalführung, Kooperation mit den Lehrkräften der Schule und ggf. weiteren Kooperationspartnern, Teilnahme an trägerinternen und trägerexternen Gremien, Mitwirkung bei der Umsetzung des kirchlichen Auftrages des Dienstgebers

Arbeit mit Schülern mit körperlicher Behinderung in Einzel- und Klassensituationen, Förderung der individuellen motorischen Entwicklung, Mitarbeit beim Bewegungskonzept der Schule, Hilfsmittelversorgung, Absprachen mit externen Therapeuten und Einrichtungen

Kompetenzorientierter Unterricht in der Berufsschule der Abteilung Allgemeinbildung gemäß den Bildungsplänen Baden-Württemberg, Unterricht in Berufsvorbereitenden Bildungsmaßnamen, Fächer Deutsch, Englisch, Gemeinschaftskunde, Wirtschaftskunde und/oder Sport, Umsetzung zeitgemäßer Unterrichtsmethoden unter Beachtung von sonderpädagogischen Aspekten, Übernahme der Klassenlehrerfunktion sowie Mitarbeit in interdisziplinären Fach- und Klassenteams

Unterstützung der Leitung und stellvertretenden Leitung in administrativen, organisatorischen, personellen und konzeptionellen Aufgaben, Organisation, Planung und Betreuung verschiedener Einzelintegrations- und Familienhilfe-maßnahmen, Teilnahme an Hilfeplan- und Fachgesprächen, enge Zusammenarbeit mit Kostenträgern, Schulen und Eltern, Fallberatung und – analysen für Kolleg/innen und Unterstützung bei komplexen Fallkonstellationen, Mitarbeit in der Verwaltungsorganisation, einschließlich Qualitätssicherung wie auch Erstellung und Fortschreibung des Hilfeplanverfahrens

Mitgestaltung und Aufbau des Arbeitsumfeldes, Verwaltungsorganisatorische Aufgaben, Entwicklung und Durchführung von Freizeitaktivitäten, Erarbeitung von Lösungsstrategien und pädagogischen Maßnahmen, Mitwirkung und fachliche Unterstützung bei der Hilfeplanung/-gestaltung, Selbstständiges Führen von fallbezogenen Analysen und Dokumentationen

Sozialpädagogische Tätigkeiten wie z.B. Konflikttraining, Gruppenarbeit/-prozesse und Freizeitpädagogik, Beratung von Schüler*innen (Schwerpunkt weibl. Schüler), Lehrenden und Erziehungsberechtigten, Krisenintervention, Vermittlung an andere Fachdienste, Dokumentation und Anfertigen von regelmäßigen Berichten mittels MS-Office, Mitarbeit in verschiedenen gemeindlichen und kreisweiten Netzwerken zur Sozialarbeit, Mitarbeit bei Konzeptneu- und Weiterentwicklung

Unterstützung des Kindes/Jugendlichen im schulischen Alltag gemäß der individuell vereinbarten Ziele des Hilfeplangespräches, enge Zusammenarbeit mit der Familie, dem Träger, Kooperationspartnern und der Schule, Erstellen von Entwicklungsberichten und Hilfeplänen, Vorbereitung und Mitwirkung bei Hilfeplangesprächen, Befähigung der Schüler zur Teilhabe an Gesellschaft, Kultur und Sport, Ggfls. Durchführung notwendiger behandlungspflegerischer Tätigkeiten, Stärkung der Selbstständigkeit des Kindes sowie Integration ins Klassengeschehen

Zusammenarbeit im P&Q Team (deutschlandweit), Qualitätsmanagement (Daten erheben, auswerten und präsentieren), Erstellung von Konzeptionen, Leitfäden und Prozessbeschreibungen, Implementierung und Begleitung von neuen Prozessen in den Kitas, Projektarbeit, Fachaufsicht (Strategische Aufgaben): Anleitung, Beratung und Erfolgskontrolle, Zusammenarbeit mit den Teams der Zentrale (Operations, HR, Projektmanagement, Belegungsplanung, Einkauf etc.), Zusammenarbeit mit den pädagogischen Fachkräften, insb. Kitaleitungen als fachliche Vorgesetzte, Zusammenarbeit mit anderen extern Fachberatungen und Spitzenverbänden (Netzwerkarbeit), Planen und Führung von Konzeptionstagen und Weiterbildungsformate für Pädagog:innen (offline und online), Planen und Führung von Infoabenden für Sorgeberechtigten (online)