Koordination des klient*innenbezogenen Krisenmanagements, Koordinierende Aufgaben zwischen Klient*innen, Leistungserbringern und Behörden, Sicherstellung der Kostenübernahmen und Leistungsanträge, Beratung der Bereichsleitung zum Thema neue Fachleistungssystematik und zu pädagogischen Themen, Begleitung, Unterstützung und Beratung von Assistenznehmer*innen sowie Teams und Leitungen, Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit rechtlichen Betreuer*innen, Behörden und externen Diensten, Aktive Einbringung in die Weiterentwicklung unserer pädagogischen Konzepte und Leitlinien

Begleitung und Unterstützung von Schülerinnen und Schülern der Freiburger allgemeinbildenden Werkrealschulen bei der beruflichen Orientierung, Unterstützung von Bewerbungsprozessen, Suche nach Praktika, Ausbildungsstellen oder Arbeitsstellen

Liebevolle und fachgerechte Unterstützung eines Kindes mit Förderbedarf sowie Begleitung dessen individueller Entwicklungs- und Selbstbildungsprozesse, Planung und Durchführung von Angeboten in Absprache mit den zuständigen Heilerziehungspfleger_innen, Zusammenarbeit mit der Familie

Durchführung von verschiedenen Gruppenaktivitäten und Angeboten, individuelle Förderung und Anleitung bei sämtlichen Belangen des alltäglichen Lebens, Ansprechpartner:in für Praktikant:innen und Teilnehmer:innen des Frewilligendienstes, eigenständige Durchführung der Verwaltungsaufgaben, enge und vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Angehörigen, dem Team und externen Ansprechpartner:innen und Behörden

Führung und Betreuung der Sprachförder- und Integrationsfachkräfte, Antragstellung und Umsetzung der aktuellen Sprachförderprogramme, Leitung und Steuerung des Bereiches Inklusion in den Kitas, Steuerung der Fortbildungen im Kitabereich, Betreuung des städtischen Kinder- und Familienzentrums auf Verwaltungsebene, Mitwirkung bei der Kindergartenbedarfsplanung, Sonder- und Projektaufgaben

Selbständige und eigenverantwortliche Organisation des offenen Ganztages nach den pädagogischen Grundsätzen der AWO und der Konzeption der Schule, Pädagogische Arbeit mit den Kindern u. konzeptionelle Entwicklung der Einrichtung, Enge Kooperation mit der Schulleitung in allen Belangen der Einrichtung, Durchführung von Teamsitzungen und Teilnahme an Leitungstreffen, Planung und Gestaltung der Angebote des offenen Ganztages, Elternarbeit, in Form von Elterngesprächen, Elternabenden, Verwaltungstätigkeit der Einrichtung, Qualitätsentwicklung, Personaleinsatzplanung

Arbeit mit Kleinsten, Eingehen auf Bedürfnisse der Kinder, Erziehungspartnerschaft mit den Eltern, Leben des christlichen Glaubens mit den Kindern

Begleitung und Förderung von Kindern mit und ohne Behinderung, vor allem in einer Krippen-Gruppe mit 10 Kindern, Reflexion, Gestaltung und Dokumentation der Bildungsprozesse der Kinder, Begleitung der Kinder in der täglichen Arbeit und enge Zusammenarbeit mit den Familien, Engagement für die Weiterentwicklung der Konzeption, Enge Zusammenarbeit mit dem Therapieteam der Frühförderung

Begleitung der Kinder im Alltag und Unterstützung ihrer Entwicklung, Empathische Gestaltung des pädagogischen Alltags, Individuelle Impulse zur Anregung von Bildungs- und Lernprozessen, Umsetzung kreativer Ideen und Weiterentwicklung des pädagogischen Konzepts im Team, Übernahme von Verantwortungsbereichen innerhalb der Kita, Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Eltern

Begleitung und Unterstützung der Bewohner*innen in allen Lebenslagen, Vertretungsaufgaben in der Bezugspflege, Assistenzleistungen im lebenspraktischen und pflegerischen Bereich, Zuverlässige Dokumentation, Einhaltung des vorhandenen Qualitätsmanagementsystems

Beratung der Bewohner und ihrer Angehörigen, Aufnahmemanagement, Beratung bei der Finanzierung des Heimplatzes, Angebote bei der sozialen Betreuung zur Erhaltung bzw. Förderung von körperlichen und geistigen Fähigkeiten und der Lebensfreude, Zusammenarbeit in einem multiprofessionellen Team (Leitung, Pflege, Betreuung und Hauswirtschaft), Organisation der bewohnerorientierten, biographisch anknüpfenden Aktivierungsangebote, Gestaltung und Planung von Festen und Feierlichkeiten, Soziale Betreuung der Bewohnerschaft, Netzwerkarbeit im Stadtteil, Gestaltung und Ausarbeitung der Hauszeitung

Begleitung und Förderung von 12 Schüler*innen im Alter von 6 bis ca. 10 Jahren täglich von 11.30 - 16.00 Uhr im Team mit der pädagogischen Gruppenleitung, Planung und Sicherung der pädagogischen Gruppenarbeit und –struktur, Gemeinsames Mittagessen, Hausaufgabenbetreuung und schulische Förderung der Förderschüler*innen mit Förderschwerpunkt Sprache, kreative Freizeitgestaltung, Förderung und Entwicklung von Motivation, Interessen und Fähigkeiten, Zusammenarbeit mit der F-OGS Leitung sowie dem Gesamtteam

Unterstützung des Schülers bei der Strukturierung seines Schulalltags, Hilfestellung für den Schüler bei der klasseninternen Kommunikation, Erkennen von Bedarfen und daraus folgenden Nachteilsausgleichen für den jungen Menschen, Austausch mit Lehrkräften und Eltern für eine gelingende Inklusion, Vorbereitung und Teilnahme an Hilfeplanung

Organisation, Betreuung und Begleitung von Schulkindern während der Mittagszeit in der Ganztagsklasse, Durchführung einer schulischen AG zum Thema „soziales Miteinander", Zusammenarbeit und Kooperation mit Eltern und Lehrern

Übernahme der Leitung einer Krippengruppe, Betreuung und Förderung der Kinder gemeinsam mit Ihrem Team basierend auf unserem situationsorientierten Ansatz und unserer pädagogischen Konzeption, Planung pädagogischer Maßnahmen innerhalb und außerhalb der Einrichtung in der Funktion als Gruppenleitung, Zusammenarbeit mit den Eltern bei der Gestaltung von Elternabenden, Festen oder ähnlichem, Umsetzung und Weiterentwicklung unseres situationsorientierten Ansatzes, Orientierung am Leitbild sowie den Grundsätzen der AWO

Unterstützung der Einrichtung pädagogisch, kompetent, kooperativ sowie teamorientert, Einbringen pädagogischer Kenntnisse zum Wohle der Kinde positiv, reliongspädagoigsch arbeiten und Kindern den katholischen Glauben näher bringen

Sicherung der optimalen bedarfsgerechten psychosozialen Betreuung der pflegebedürftigen Personen, Förderung bzw. Sicherung der Lebenszufriedenheit der pflegebedürftigen Personen durch individuelle personenzentrierte und aktivierende Betreuung, Sicherstellende Förderung der Selbstbestimmung der pflegebedürftigen Personen, Planung und Durchführung sowie Dokumentation von Gruppenaktivitäten, Veranstaltungen, Festen und Freizeitgestaltung, Planung, Erstellung und Implementierung von Wochenplänen, Begleitung innerhalb der Integrationsphase von pflegebedürftigen Personen, Trauerarbeit, Sterbebegleitung, herstellen einer ethischen Sterbekultur, Beteiligung/ Teilnahme an Fallbesprechungen (ethischen), Teamsitzungen und Übergaben

Betreuung und Beaufsichtigung der Lernenden gemäß pädagogischem Konzept der Betreuten Grundschule, Springereinsatz und Unterstützung in einer der Betreuungsgruppen, Teilnahme an Teamgesprächen, Vorbereitung, ggfs. Supervision und Qualifizierung

Beratung von psychisch erkrankten Menschen und deren Angehörigen (u.a. Führen stützender, stabilisierender und psychoedukativer Gespräche, auch in Form von Hausbesuchen), Begleitung der Klient/-innen mit komplexem Hilfebedarf, Unterstützung von Menschen in Krisensituationen zur Bewältigung persönlicher Probleme und die Bestärkung in einer positiven Lebensentscheidung, Gruppenarbeit, Mitarbeit im Tagdienst Krisendienst Psychiatrie, interdisziplinäre Zusammenarbeit im Team sowie mit Kooperationspartner*innen des Hilfesystems, gesetzl. Betreuern, Angehörigen und zuständigen Behörden

Planung und Durchführung sozialpädagogischer Angebote und Projekte in der Schule, Gestaltung offener Gesprächs- und Kontakt-angebote für Schüler*innen, Beratung und Begleitung von Schüler*innen und Eltern bei individuellen Problemlagen, Sozialpädagogische Gruppenarbeit in Schulklassen, Beratung von und Zusammenarbeit mit Lehrkräften und weiterem (sonder-)päda-gogischen Fachpersonal an der Schule, Kooperation mit dem Jugendamt und anderen Einrichtungen im Sozialraum der Schule, Gewährleistung des Kinderschutzes