Sozialpädagogische Betreuung im Pooling und/oder Einzelsetting von 5 jungen erwachsenen Menschen mit Beeinträchtigungen im Alter von 19–25 Jahren, Unterstützung im WG-Alltag: Förderung von Selbstständigkeit, Strukturierung des Tagesablaufs, Orientierung an gemeinsam erarbeiteten Regeln in der neue Wohnform, Förderung alltagspraktischer Fähigkeiten: z. B. Einkaufen, Kochen, Haushaltsführung, Einhaltung eines Reinigungsplans, Körperhygiene, Begleitung in Krisen- und Konfliktsituationen, Stärkung sozialer Kompetenzen, Planung und Begleitung eines mehrtägigen Jahresausflugs mit Übernachtung, Verantwortlichkeit für Teamorganisation und -entwicklung, Erstellung der Dienstpläne, Kooperation mit Institutionen im Sozialraum, Öffentlichkeitsarbeit (gemeinsam mit unserem Team), Dokumentation und Berichtswesen

Beratung, Unterstützung und Vermittlung von Hilfen für Schülerinnen und Schüler in starken persönlichen Krisensituationen (Einzelfallhilfe), Förderung der Schülerinnen und Schüler beim Übergang in Ausbildung oder Beruf und Hilfe bei der Entwicklung wichtiger persönlicher Fähigkeiten, Enge und vertrauensvolle Zusammenarbeit mit der Schulleitung, Lehrkräften und der Jugendberufsbegleitung, Pflege und Gestaltung der Zusammenarbeit mit außerschulischen Institutionen wie dem Jugendamt, Beratungsstellen, der Agentur für Arbeit, Ausbildungsbetrieben

Sie kümmern sich um die pädagogische Betreuung und Pflege von Kindern, Sie unterstützen und fördern die individuelle Entwicklung der Kinder Sie begleiten individuelle Bildungsprozesse nach den Vorgaben des bay. Erziehungsplanest, Sie pflegen eine partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Eltern und sind ein zuverlässiger Ansprechpartner bei allen Anliegen

Fürsorgliche Begleitung von Kindern und Jugendlichen, Strukturierung des Tagesablaufs, Organisation von Aktivitäten, Individuelle Hilfeplanung, Gestaltung eines vertrauensvollen Umfelds

Unterstützung von Familien in Erziehungsfragen, Tagesabläufen und herausfordernden Situationen, Begleitung von Jugendlichen durch ihren Alltag, Unterstützung auf ihrem Lebensweg und Aufzeigen von Lebensperspektiven, Kooperative und kommunikative Interaktion zwischen Eltern, Fallverantwortlichen, Jugendhilfeträger und weiteren Bezugsgruppen der Jugendlichen, Treffen von Entscheidungen und Tragen von Verantwortung entsprechend den eigenen Stärken, Gemeinsames Lernen und Wachsen an Herausforderungen im Team, Regelmäßige Supervision zur Reflexion und Verbesserung von Team- und Hilfeprozessen

sozialpädagogische Beratungstätigkeiten in Form von Einzelfallhilfe und Gruppenarbeit, eigenverantwortliche Entwicklung und Weiterentwicklung von Konzepten und Projekten, Krisenintervention in besonderen Problemlagen, sozialpädagogische Aktivitäten im Rahmen der Unterrichts- und Schulorganisation, aufsuchende Arbeit im direkten Lebensumfeld der Schülerinnen und Schüler

Begleitung von Kindern und Jugendlichen (10–16 Jahre, multikultureller Background) bei der Vorbereitung auf die LEGO® League Challenge, Planung, Vorbereitung und Durchführung wöchentlicher Robotics-Kurse (freitags nachmittags) sowie gelegentlicher Wochenend-Workshops, Wartung und Vorbereitung von LEGO® Spike Prime Robotern und Laptops, Unterstützung bei der Forschungsarbeit, Präsentationserstellung, Roboterprogrammierung (blockbasiert & MicroPython) sowie Betreuung am Wettbewerbstag, Abstimmung mit der Programmleitung und Volunteer-Koordinatorin und Kursdokumentation

Aufbau, Koordination und Sicherung des Fortbestandes sowie Weiterentwicklung aller Angebote und Leistungen der Übermittagsbetreuung an der Heinrich-Welsch-Schule., Akquise und Unterstützung von geeignetem Personal., Dienst- und Fachaufsicht für alle angestellten Mitarbeitenden., Finanz- und Etatverantwortung., Eigenständige Vorbereitung und Durchführung von Angeboten., Kooperation mit Schule und Institutionen im Sozialraum., Ansprechpartner*in für Schülerinnen und Schüler, Lehrerkräfte und Erziehungsberechtigte., Teilnahme an Arbeitskreisen, Fortbildungen und Teamgesprächen des Trägers und der Schule.

Betreuung, Hausaufgabenbetreuung

Der / die Stelleninhaber*in wird, gemeinsam mit einem Kollegen, an der GWRS Johann-Peter-Hebel-Schule in Singen tätig und dabei überwiegend für den Grundschulbereich verantwortlich sein., Der Tätigkeitsbereich der Schulsozialarbeit zwischen Jugendhilfe und Schule erfordert in hohem Maße vernetztes Arbeiten unter Einbeziehung der Schule, der Jugendarbeit, den sozialen Diensten und anderen Kooperationspartner*innen.

Begleitung der gesamten Klasse im Schulalltag – mit Blick auf alle Kinder, die Unterstützung brauchen, Stärkung des Klassenverbunds und aktive Einbindung ins Kollegium, Förderung der sozialen, emotionalen und schulischen Entwicklung der Kinder mit kreativen und alltagsnahen Methoden, Enge Zusammenarbeit mit Lehrkräften und externen Fachstellen, Mitarbeit an Hilfeplänen und aktive Mitgestaltung individueller Förderstrategien

1zu1 Betreuung eines traumatisierten 10-jährigen Jungen, welcher derzeit in einer therapeutischen Wohngruppe lebt, Unterstützung des Jungen bei der Bewältigung des Schulalltages, aufgrund seines Förderstatus Lernen und sozial-emotional, Unterstützung bei den hohen schulischen Anforderungen, wobei das Verhalten des Kindes dabei in Weinerlichkeit und dann in Aggressivität und Wut umschlagen kann, Begleitung des Jungen bei einem geplanten Schulwechsel in die Förderschule, Unterstützung bei einer Vermeidung von einer Verweigerungshaltung, Eine intensive, kontinuierliche Begleitung, sowie eine klare und liebevolle Anleitung im Alltag, Förderung der sozialen Kompetenzen und Einbindung in das Klassengefüge, Hilfestellungen im Bereich der Einhaltung von Regeln und Grenzen, Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung zum Kind, Netzwerkarbeit / Austausch mit allen beteiligten Fachkräften, Dokumentation der pädagogischen Arbeit -> gute EDV-Kenntnisse, eigener PC oder Laptop

Begleitung von Jugendlichen im Alter zwischen 14 und 18 Jahren im 1:1 Kontakt und Unterstützung in schwierigen Lebenssituationen, Krisenmanagement und Erarbeitung einer Alltagsstruktur mit den Jugendlichen, Unterstützung der Jugendlichen bei der Suche nach geeigneten Ausbildungs- und Schulmaßnahmen, Begleitung der Jugendlichen bei verschiedenen Behördengängen, Organisation und Durchführung von Freizeitmaßnahmen, wie z.B. Ferienfreizeiten oder Feste in den Häusern, Beziehungsaufbau und Entwicklung von Perspektiven mit den Jugendlichen, Erstellung von Berichten zum Hilfeverlauf und Kontakt mit allen am Hilfeprozess beteiligten Institutionen, Unterstützung des multiprofessionellen Teams der ISE

Unterstützung der pädagogischen Fachkräfte, Förderung von sozialem Lernen, Gestaltung von Bildungsräumen, Planung und Leitung von altersgerechten Projekten, aktive und konstruktive Konfliktlösung

Mitwirkung bei der Umsetzung des Betreuungsprozesses und der tagesstrukturierenden Maßnahmen, Mitarbeit bei der Aktivierung, Motivation und Begleitung von Bewohnern mit eingeschränkter Alltagskompetenz, Unterstützung der Bewohner durch einfache pflegerische Hilfen im Rahmen der Betreuungsaufgaben, Mitwirkung beim Einzug und der Integration der Bewohner*innen in die Gemeinschaft, Führen von Gesprächen, Vermittlung von Sicherheit und Orientierung, Unterstützung der Bewohner in der hauswirtschaftlichen Versorgung in der Wohngruppe, Beteiligung der Bewohner an der Speisenvorbereitung bzw. -zubereitung, Unterstützung der Bewohner bei Erhalt und Förderung von körperlichen Fähigkeiten, z. B. durch Spaziergänge, Gymnastik, Begleitung der Bewohner zu externen Terminen, Anleiten der Bewohner bei schwierigen Handlungsabläufen, Fördern des gesellschaftlichen Miteinanders, Erinnerungs- und Biografiearbeit, Aktivieren zur Freizeitgestaltung (z. B. Vorlesen, Musik, Kochen & Backen, Spiele, Sitztanz, Gedächtnistraining), Vor- und Zubereiten von einfachen Speisen oder Komponenten bzw. Backwaren

Begleitung von Kindern in ihrer Entwicklung, Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern, Planung und Durchführung von Aktivitäten, Zusammenarbeit mit Eltern und Kollegen, Hauswirtschaftliche Tätigkeiten

Bildungs- und Beratungstätigkeit im Rahmen der Jugendberufshilfe im Einzel- und Kleingruppensetting, Betreuung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen zur Eingliederung in Arbeit und Beruf, Ermittlung individueller Hilfeangebote für die Teilnehmenden in unterschiedlichen Lebenslagen, Falldokumentation, Enge Zusammenarbeit mit dem Jobcenter und anderen Behörden, Bewerbungsmanagement

Begleitung und Betreuung eines Kindes im Kindergartenalltag in einer 1:1-Situation, Unterstützung durch erfahrene Fachkräfte

Begleitung von Kindern im Kindergartenalltag, Planung und Durchführung pädagogischer Angebote, Konstruktive und vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Eltern und im Team, Einbringen eigener Ideen und Förderung des kollegialen Miteinanders

Individuelle Beratung, Förderung und Unterstützung der Kinder an der Christophorus-Schule, Elternarbeit und Elternberatung, Planung und Durchführung von pädagogischen Maßnahmen und Projekten, Kooperation und Vernetzung mit der Schule und anderen externen Institutionen