Einsatzbereich: Offenes Konzept, Bereitschaft zur Weiterentwicklung des offenen Konzepts, Einsatz von Beobachtungsverfahren zur Erarbeitung von Handlungsschritten für die Begleitung und Förderung der Kinder in ihren individuellen Entwicklungsprozessen, begleitende Verwaltungsaufgaben/Dokumentationen, Vertrauensvolle Zusammenarbeit und offener, kooperativer Austausch mit den Personensorgeberechtigten, Dienstbesprechungen, Mitarbeit im Qualitätsentwicklungsprozess

sozialpädagogische Begleitung der Teilnehmenden, Unterstützung der Zielgruppe bei Alltagshilfen, Aktivierung, Motivierung, Beratung und Begleitung von Teilnehmenden, Planung, Umsetzung, Auswertung und Dokumentation des Förderprozesses, Kooperation mit Betrieben, Auftraggebern und weiteren Netzwerkpartnern, Hilfestellung bei Problemlagen, Konflikt- und Krisenbewältigung, Durchführung von Trainings zu verschiedenen Themen und Schlüsselkompetenzen

die Organisation und Durchführung von Bewegungs- und Tanzangeboten, die Organisation und Durchführung von Musikangeboten, die Organisation und Durchführung von Sport- und Schwimmangeboten, die Organisation und Durchführung von Künstlerischen Angeboten, die Organisation und Durchführung von Museumsbesuchen und Kulturangeboten, eigene Vorerfahrungen und Interessen eingebracht werden können, Bereitschaft vorhanden ist, viele der aufgeführten Themenfelder abzudecken

Durchführung des offenen Treffs und der Aktionsangebote für Kinder und Jugendliche im Alter von 6 – 16 Jahren

Steuerung des Aufnahme- und Bildungsprozesses der Bildungsteilnehmer*innen während der Dauer des Berufsbildungsbereichs, Kontakt zu Leistungsträgern inklusive Leistungsbeantragung, Akquise und Organisation von internen und externen Praktika der Bildungsteilnehmer*innen, Mitwirkung bei der konzeptionellen Weiterentwicklung des Berufsbildungsbereichs, Interne Gremien- und Netzwerkarbeit, standortübergreifend in unserem Fachbereich BBB, Kooperation und Kommunikation mit externen Partnern (z.B. Förderzentren, Firmen, etc.)

Erzieher*innen (m/ w/ d) sowie Integrationserzieher*innen (m/ w/ d) zur Anstellung in Teil- und Vollzeit in unserer Kindertagesstätte "Galileo" im Bezirk Marzahn-Hellersdorf, Identifikation mit den Grundsätzen und Zielen der Arbeiterwohlfahrt, Loyalität gegenüber dem Träger, Bereitschaft, sich engagiert, motiviert und kreativ in ein Team einzubringen

Begleitung und Unterstützung psychisch beeinträchtigter Menschen in ihrem Alltag, Mitwirkung an einer individuellen Teilhabe- und Förderplanung, gezielte Aktivitäten zur Förderung von Inklusion und Teilhabe, Krisenprävention und -intervention, Dokumentation und Aktenführung, Netzwerkarbeit

soziale und kognitive Lernprozesse begleiten, anleiten und dokumentieren, mit Schüler/innen lerndifferenziert arbeiten, Gestaltung der Lernumgebung, Organisation des Schulalltags, Projekte, Aktionen gemeinsam mit Ihrer Teampartner/in, Elternarbeit, regelmäßige Gespräche und Elternabende, Durchführung von Klassenfahrten, Zusammenarbeit mit der Leitung und dem Team der Einrichtung

Leisten von Jugendhilfe/Erziehungshilfe für minderjährige Ausländer und Familien mit kultursensiblen Bedarfen, Durchführen der vorläufigen Inobhutnahme von unbegleiteten minderjährigen Ausländer*innen gem. § 42a SBG VIII, Unterbringen von minderjährigen Ausländer*innen nach § 42 SGB VIII, Beratung junger Menschen und Erziehungsberechtigter, Vermittlung von Unterstützungsmaßnahmen, Anamneseerstellung und Einleitung von Hilfen zur Erziehung, Hilfeplanung der eingeleiteten Hilfen, Kriseninterventionen, Mitwirkung in Verfahren vor den Familiengerichten z.B. Erstellen von Stellungnahmen, Teilnahme an Anhörungsterminen vor dem Amtsgericht oder dem OLG, Psychosoziale Beratung junger Erwachsener, Teilnahme an der Rufbereitschaft des ASD auch außerhalb der regulären Arbeitszeiten

Fördern durch professionelle Unterstützung die Wiederherstellung der lebensweltorientierten Handlungsfähigkeit., Erstellen einer Sozialanamnese/Situationsanalyse., Begleiten die Betroffenen bei Behördenangelegenheiten und bei der Gesundheitsvorsorge., Entwickeln gemeinsam mit Klient*innen Perspektiven und vermittel diese bei Bedarf an passende Hilfeangebote., Unterstützen die Klient*innen bei der Wohnraumfindung., Arbeiten mit allen relevanten Schnittstellen außerhalb (Behörden, Institutionen, Fachgremien u.a.) und innerhalb (Fachteams, Verwaltung u.a.) der AWO zusammen., Entwickeln im Team unsere Hilfeangebote weiter., Täglich anfallende administrative Aufgaben.

Mitarbeit in der Wohngruppe, Unterstützung bei der Körperpflege, Unterstützung bei der Betreuung und Assistenz, Freizeitbegleitung

Führung und Betreuung der Sprachförder- und Integrationsfachkräfte, Antragstellung und Umsetzung der aktuellen Sprachförderprogramme, Leitung und Steuerung des Bereiches Inklusion in den Kitas, Steuerung der Fortbildungen im Kitabereich, Betreuung des städtischen Kinder- und Familienzentrums auf Verwaltungsebene, Mitwirkung bei der Kindergartenbedarfsplanung, Sonder- und Projektaufgaben

Entwicklung, Koordination, Entscheidung, Einleitung und Steuerung von Hilfen zur Erziehung gem. §§ 27 ff. und Beratung junger Menschen gem. § 41/41 a SGB VIII sowie Leistungen gem. §§ 19, 20, 41/41a i.V.m. 35 a SGB VIII, allgemeine soziale Beratung der Pflegekinder und Pflegeeltern nach SGB II, SGB VIII, SGB IX, SGB XII sowie anderer gesetzlicher Grundlagen, Kriseninterventionen und Entscheidungen über Inobhutnahmen und Herausnahme von Pflegekindern gem. § 42 SGB VIII, regelmäßige Eignungsprüfung und Entscheidung über die Eignung von Pflegestellenbewerbenden gem. § 33 und 44 SGB VIII, Beratung von Herkunfts- und Pflegeeltern gem. § 37 SGB VIII, Ausübung des staatlichen Wächteramtes, Durchführung von Bewerbungsseminaren zur Vorbereitung von Pflegestellen gem. interner Aufgabenverteilung, Organisation von Fortbildungsmaßnahmen für Pflegestellen gem. interner Aufgabenteilung, Regelmäßige Teilnahme an Fachdienst-/Sachgebietsbesprechungen, AG Kinderschutz, Supervision, überregionalen Austauschtreffen und überregionalen Fortbildungsveranstaltungen, Mitwirkung bei der konzeptionellen Weiterentwicklung des Fachkonzeptes sowie Qualitätsentwicklungsprozessen, Netzwerkarbeit sowie interne und externe Kooperation mit anderen Prozessbeteiligten und Partnern, Teilnahme an der Rufbereitschaft

Unterstützung der pädagogischen Fachkräfte bei der Durchführung eines mobilen Kinder- und Jugendangebots in Köln- Deutz, sowie eines mobilen Jugendangebots am Wochenende (abends) auf den Kölner Ringen., Sie bauen Beziehungen zu den Kindern und Jugendlichen auf., Je nach Bedarf der Kinder und Jugendlichen führen Sie kreative Aktivitäten, Gesellschaftsspiele oder Bewegungsangebote durch., Zusätzlich unterstützen Sie bei bei Veranstaltungen und/oder Festen, indem Sie bei der Organisation und Durchführung helfen., Einsatztage Deutz: Montag und Mittwoch von 14:30 - 18:30 Uhr, Freitag und jeden zweiten Samstag 19:00 - 00:30 Uhr.

Begleitung der Auszubildenden im theoretischen und praktischen Lernprozess, Förderung der kompetenzorientierten Ausbildung, Koordination der Praxiseinsätze gemeinsam mit den Praxisanleitenden, Sicherung des Theorie-Praxis-Transfers durch Praxisbegleitungen in den Ausbildungseinrichtungen, Förderung der Weiterentwicklung des Schulcurriculums in gemeinsamer Teamarbeit, Mitgestaltung des Schulalltags im Rahmen des Qualitätsmanagements, Weiterentwicklung der Pflegeschule

Gemeinsames Erfassen des individuellen Hilfebedarfs mit den Rehabilitand:innen, Erarbeitung der Ziele der Maßnahmen und Erstellung von Entwicklungsberichten, Arbeit als Bezugspädagog:in im Tagdienst (kein Nachtdienst) im Rahmen unseres ganzheitlichen rehabilitativen Ansatzes, Durchführung von Trainingsmaßnahmen zur Kompetenzförderung und -erhalt, Ressourcenorientierte Unterstützung beim Erlernen verloren gegangener Fähigkeiten zur Förderung von Eigenverantwortung und Selbstbestimmung sowie zur Gewährleistung von Teilhabe, Begleitung der Klient:innen im Alltag, ihrer Freizeit, bei notwendigen Arztbesuchen bzw. medizinischen Untersuchungen und bei bürokratischen Herausforderungen, Unterstützung der Klient:innen bei der Grundversorgung, Enge Zusammenarbeit in interdisziplinären Teams mit Ärzt:innen, Therapeut:innen, Pflegefachkräften und Pädagog:innen

Fachberatung in der offenen Freiburger Kinder- und Jugendarbeit., Eigenständige fachliche und finanzielle Steuerung für einen Teilbereich der Freiburger Kinder- und Jugendarbeit., Konzeptionelle und fachliche Weiterentwicklung., Steuerung der Zuschüsse, Überprüfung der Trägerverantwortung und Durchführung von Einrichtungsbesuchen., Zuständigkeit für die Inklusion in der offenen Kinder- und Jugendarbeit., Ausrichtung von Fachveranstaltungen., Entwicklung von Konzepten in der offenen Kinder- und Jugendhilfe., Fachberatung der freien Träger und Einrichtungen bei der Umsetzung von inklusiven Angeboten., Erstellung von Vorlagen und Stellungnahmen für gemeinderätliche Gremien., Ausführung von administrativen Tätigkeiten.

Unterstützung, Beratung und Begleitung in der Alltagsbewältigung unserer Menschen mit und trotz ihrer Erkrankung in den Bereichen Gesundheitsfürsorge, Lebens- und Wohnqualität, soziale Kontakte, Kommunikation, Freizeiterleben und Arbeit, Individuelle Stärkung der Selbständigkeit mit dem Ziel ein Höchstmaß an persönlicher Entfaltung, Teilhabe und Unabhängigkeit von fremden Hilfen zu erreichen, Schreiben und umsetzen von individuellen Hilfeplänen (nach BTHG und ICF), Psychosoziale Begleitung in Konflikt-, Krisen- und Veränderungssituationen, Kooperation mit Angehörigen, Gesetzlichen Betreuern und Kooperationspartnern, Administrative Aufgaben

Den KiTa-Alltag gemeinsam mit den Kindern pädagogisch gestalten und durch eigene Ideen bereichern, Pädagogische Aktivitäten und Projekte vorbereiten, durchführen und dokumentieren, Mitwirken bei der Gestaltung der Elternarbeit, Pflegerische und hauswirtschaftliche Tätigkeiten übernehmen, An (Team-) Besprechungen und Veranstaltungen aktiv teilnehmen, Das Unternehmen positiv nach innen und außen repräsentieren

Arbeit im Arbeitsfeld Autismusspezifische Fachleistungen für Kinder und Jugendliche, Weiterentwicklung von Strukturen, Angeboten und Inhalten im Team