Behandlung von Kindern mit Teilhabe- und Teilnahmeschwierigkeiten im Vorschulalter (einzel-, parallel- und gruppentherapeutisch, ambulant und im Hausbesuch, in der Kindertageseinrichtung), ggf. Diagnostik mittels standardisierter Testverfahren, linguistischer Sprachstandserhebung, Fragebögen, eltern- und familienbezogene Hilfen (Transfer der Therapieinhalte in den Alltag), interdisziplinäre Zusammenarbeit im Team, Teilnahme an Team- und Fallbesprechungen, Supervision, Umfeld- und Netzwerkbezogene Angebote (bzw. Kooperation mit Fachleuten und - einrichtungen), Reflexion der erlebten Situation unter supervisorischer Begleitung der Fachkoordination, Dokumentation und Berichterstellung, Zusammenarbeit mit Verwaltung
