Assistenz der Klient:innen im täglichen Leben, Begleitung bei verschiedenen Freizeitaktivitäten, Förderung individueller Fertigkeiten, Pflege und Ausführung ärztlicher Verordnungen, Kontakt mit Eltern, Angehörigen, rechtlichen Betreuer:innen und Arbeitsstellen, Erarbeiten von Arbeitszielen und -schritten auf Grundlage des HMBW-Verfahrens und Dokumentation per Software

Begleitung im Alltag von Menschen mit geistigen und/oder körperlichen Unterstützungsbedarf, Pädagogische und ggf. pflegerische Begleitung der Bewohner*innen in deren Alltag, Unterstützung bei individuellen Pflegeerfordernissen (Körperpflege, Nahrungsaufnahme, An- und Auskleiden, etc.), Versorgung mit Medikamenten, Planung und Umsetzung von Freizeitbeschäftigungen, Organisatorische und verwaltungstechnische Arbeiten, wie z.B. Dokumentation, Erstellung von Förderplänen (BEI-NRW), etc.

Mitwirkung an der Bildung, Förderung und Erziehung der Kinder auf Grundlage unseres pädagogischen Konzepts, Mitwirkung bei der Vor- und Nachbereitung sowie Durchführung der Elternarbeit, Planung und liebevolle Begleitung der Eingewöhnungsphase, damit Kinder und Familien einen sicheren und warmen Start in der Kita erleben, Enge Zusammenarbeit mit unserem pädagogischen Fachpersonal sowie unseren Aushilfen und Freiwilligen

Betreuung von Schüler*innen mit Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung in Kleingruppen, in Zusammenarbeit mit Lehrer*innen, Durchführung von Einzel- und Kleingruppenförderung zur Unterstützung individueller Lernziele, Gestaltung von Übungen in den Bereichen Lesen, Schreiben und grundlegende Kulturtechniken, Anbieten motorischer Förderangebote (Fein- und Grobmotorik), Üben und Nachspielen von Alltagssituationen (z.B. Einkaufen, Ansprechen, Wege finden), Förderung sozialer Kompetenzen, Kommunikation und Selbstständigkeit, Begleitung bei Gruppenprozessen und Unterstützung im sozialen Miteinander, Unterstützung der Schüler*innen während der Freiarbeits- und Ruhephasen, Strukturierung und Begleitung von Freizeit- und Pausenaktivitäten, Austausch mit Lehrkräften, pädagogischem Personal und Therapeut*innen, Teilnahme an Teamsitzungen und Reflexion der Fördermaßnahmen

Betreuung und Pflege von Kunden im häuslichen Umfeld, Verständnisvoller Ansprechpartner für Angehörige und Kunden, Umsetzung von qualitätssichernder Maßnahmen sowie Pflegemaßnahmen

Unterstützung von Menschen, Kooperative Zusammenarbeit mit Kollegen, Verantwortungsbewusste und zuverlässige Arbeit im Nachtdienst, Interesse an kontinuierlicher fachlicher Weiterentwicklung und Qualitätsverbesserung in der Pflege

Unterstützung und Versorgung von Kunden im Lebensalltag, Sicherstellung von Hygiene und Sicherheit in der häuslichen Umgebung, Entgegennahme von Wünschen und Beschwerden, Achten auf das Befinden und die Befindlichkeit der anvertrauten Menschen, Teilnahme an Teamsitzungen und Einbringung von Ideen und Reflektionen

Unterstützung der Bewohner in Wohngemeinschaften, Hilfestellung bei der Gestaltung des Lebensalltags, Förderung eines selbstständigen und selbstbestimmten Lebens der Bewohner

Assistenz, Pflege und Betreuung der Klient*innen, Förderung von persönlicher Entwicklung und Selbstständigkeit, Gestaltung der Tagesstruktur der Klient*innen, Entwicklung von Angeboten und Aktivitäten für die Klient*innen, Erstellung, Durchführung und Fortschreibung der Fördermaßnahmen unter Berücksichtigung von Beobachtungsverfahren

Unterstützung und Ergänzung der pädagogischen Gruppenarbeit, Planung und Durchführung von Spiel-, Beschäftigungs- und Bildungsangeboten in Kleingruppen, Pädagogische Begleitung beim Mittagessen und bedarfsgerechte Übernahme von hauswirtschaftlichen Tätigkeiten, Unterstützung und Förderung bei den Lernzeiten, bedarfsgerechte Zusammenarbeit mit Lehrer*innen, OGS-Team und Eltern, Teilnahme an Dienstbesprechungen und Fortbildungen

Kümmern um entlastende Alltagsarbeiten, Begleitdienste, Putzen, Einkaufen, Spaziergänge, Blumenpflege

Durchführung der Körperpflege bzw. Hilfe bei der Körperpflege unter Beachtung der Regeln der aktivierenden Pflege aller Pflegebedürftigkeitsgrade nach den geltenden Pflegestandards., Betten machen, Betten frisch beziehen und Einzelteile wechseln aller Pflegebedürftigkeitsgrade., Betten und Umbetten bettlägeriger Personen aller Pflegebedürftigkeitsgrade mit Hilfsmitteln wie etwa Drehschreibe, Lifter usw., Hilfe beim An- und Auskleiden., Hilfe bei der Mobilität, auch in Form von Übungen mit Stock, Rollator und anderen Gehhilfen ggf. in Zusammenarbeit mit Therapeuten., Verteilung des Essens., Vorbereitung der Tagespflegegäste auf die Mahlzeiten. Allgemeine Hilfestellung geben zum selbständigen Essen und Trinken., Anreichen von Speisen und Getränken bei ausgeprägt hilfsbedürftigen Tagespflegegästen., Gespräche führen mit den Heimbewohner/innen, gemeinsame Beschäftigungen durchführen, gemeinsame Feste feiern., Anleitung und Hilfe beim Wiedererlernen und selbständigen Durchführen von Handlungen des täglichen Lebens, wie etwa sich selbständig die Kleidung auszusuchen, die Körperpflege durchzuführen usw.

Unterstützung der pädagogischen Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen im Gruppenalltag, Betreuung und Förderung der Kinder und Jugendlichen, Unterstützung bei der Alltagsversorgung, Übernahme von hauswirtschaftlichen und pflegerischen Aufgaben, Zusammenarbeit mit dem interdisziplinären Gruppenteam, Abstimmungen mit den Familien

individuelle Begleitung von einem Kind im Grundschulalter mit einer geistigen Beeinträchtigung während der Betreuungszeit in der HpT, Unterstützung bei der sozialen Integration in die bestehende Gruppe, Unterstützung bei der Bewältigung des Alltags (z.B. in den Bereichen Motorik, Wahrnehmung und Kommunikation), Förderung und Unterstützung vorhandener Entwicklungspotentiale, zum Teil Übernahme pflegerischer Aufgaben (Nahrungsaufnahme, Wickeln), Förderung der Selbstständigkeit durch lebenspraktische Hilfestellungen, Zusammenarbeit mit dem Gruppenteam, Abstimmungen mit der Familie

Begleitung und Förderung der Kinder während der Mittagsfreizeit sowie den zusätzlichen Bildungsangeboten, Eigenständige oder Tandem-Durchführung von Angeboten mit thematischen Schwerpunkten (Spiel- und Bewegung, Natur und Umwelt, Ernährung und Gesundheit, Theater- und Zirkuspädagogik, Erlebnispädagogik, Wissenschaft und Technik, Kreativität), Unterstützung der Kinder bei der Entdeckung und Entwicklung ihrer Begabungen und Interessen, Gestaltung individueller Lern- und Übungszeiten, freier Arbeitsphasen sowie gezielter Förderangebote in Absprache mit den Lehrkräften, Inhaltliche Gestaltung und Durchführung von freizeitpädagogischen Aktivitäten für die Spät- und Ferienbetreuung

Begleitung und Förderung der Kinder während der Mittagsfreizeit sowie den zusätzlichen Bildungsangeboten, Durchführung von Angeboten im Tandem mit einer Lehrkraft, einer pädagogischen Fachkraft oder in Eigenständigkeit, Gestaltung individueller Lern- und Übungszeiten der Schüler/-innen, freier Arbeitsphasen sowie gezielter Förderangebote in enger Absprache mit den Lehrkräften der Schule

Pädagogische Betreuung und Förderung von Kindern, Jugendlichen oder jungen Erwachsenen – z. B. in Kitas, Wohngruppen oder Einrichtungen der Jugendhilfe, Gestaltung eines strukturierten und entwicklungsfördernden Alltags, Enge Zusammenarbeit mit Eltern, Fachkräften und Trägern, Ganzheitliche Betreuung und Assistenz von Menschen mit körperlichen, geistigen oder psychischen Beeinträchtigungen, Einsätze u. a. in Wohneinrichtungen, integrativen Kitas, psychiatrischen Einrichtungen oder in der Jugendhilfe, Unterstützung im Alltag, bei der Grundpflege und ggf. bei medizinischen Maßnahmen, Förderung von Selbstständigkeit, Teilhabe und individueller Entwicklung

Begleitung der Schüler/innen einer Klasse über den ganzen Tag, Unterstützung im Unterricht, Betreuung des Mittagessens, Gestaltung von altersgerechten Freizeitangeboten am Nachmittag, Unterstützung und Begleitung von außerschulischen Aktivitäten und Projekten

Bildung, Betreuung und Pflege der Kinder, Pädagogische Arbeit mit Kindern gestalten, Gemeinsame Vorstellungen eigenverantwortlich umsetzen, Mitgestaltung beim Aufbau der Standorte und Raumgestaltung, Entwicklung, Förderung, Ernährung und Pflege der Kinder

Unterstützung der Klient*innen im Alltag, um ein selbstbestimmtes und autonomes Leben zu ermöglichen, Ermittlung der persönlichen Bedürfnisse der Betreuten, Erstellung einer individuellen Förder- und Assistenzplanung, Umsetzung der festgelegten Ziele im Team, Enge Zusammenarbeit mit den Bewohner*innen, um ihre Ideen in den Tagesablauf zu integrieren