Sie berücksichtigen die Individualität der Kinder und unterstützen sie dabei, ihre Stärken zu entdecken und fördern ihre sozialen Kompetenzen., An den pädagogischen Prinzipien der Einrichtung orientiert, organisieren und gestalten Sie den Tagesablauf., Mit Professionalität und Einfühlungsvermögen führen Sie selbstständig die Erziehungs-, Bildungs- und Betreuungsarbeit durch., Ein weiterer Bestandteil ist die Zusammenarbeit mit den Eltern.

sorgst für eine liebevolle Begleitung, Betreuung und Förderung der Kinder, indem Du mit ihnen den Alltag gestaltest und sie nach den gesetzlichen und konzeptionellen Anforderungen betreust und förderst, bist eine vertrauensvolle und empathische Bezugsperson für die Kinder, greifst individuelle Interessen der Kinder auf und bindest diese in pädagogische Angebote ein, stehst den Kindern bei den alltäglich anfallenden Aufgaben zur Seite und hilfst ihnen, einen gefestigten und strukturierten Alltag zu finden, pflegst eine wertschätzende Kommunikation, hast Freude an der Zusammenarbeit und dem Austausch in einem interdisziplinären Team und einem breiten Helfersystem

Begleitung, Unterstützung und Förderung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen während ihrer beruflichen Bildung., Schaffung einer Atmosphäre, in der sich die Bewohner*innen wohlfühlen, in Zusammenarbeit mit Kolleg*innen in der Wohngruppe., Hilfe bei der Entfaltung individueller Fähigkeiten und Ressourcen der Bewohner*innen., Gewährleistung einer regelmäßigen Tagesstruktur, Vermittlung von Regeln und Werthaltungen sowie Erteilung von Lernhilfen., Gestaltung einer kreativen Freizeitgestaltung und erlebnispädagogischen Angebote unter Einbringung eigener Interessen und Hobbys., Zusammenarbeit mit anderen Fachbereichen des Berufsbildungswerkes (Berufsschule, Ausbilder*innen, Fachdienst, etc.), den Eltern und der Agentur für Arbeit.

Eigenverantwortliche und qualitativ hochwertig Bildung und Erziehung von Kindern von 0-3 bzw. 3-6 Jahren, Liebevolle Begleitung der Kinder durch den pädagogischen Alltag sowie die proaktive Mitgestaltung des Tagesablaufs, Förderung der emotionalen, kognitiven und sozialen Entwicklung, Beobachtung und Dokumentation der Bildungs- und Entwicklungsprozesse, Partizipatives Arbeiten nach dem Situationsansatz, Umsetzung und Mitwirkung an der Weiterentwicklung der pädagogischen Konzeption, Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit Eltern und Sorgeberechtigten: Tür-und-Angel-Gespräche, Durchführung von Entwicklungsgesprächen sowie Mitwirkung an Elternabenden, Teilnahme an Teamsitzungen, Supervisionen und kollegialen Beratungen

Förderung der sozial-emotionalen und schulbezogenen Ressourcen der Kinder, Kooperation mit städtischen und schulischen Fachkräften, Entwicklung und Durchführung von Angeboten zur Freizeitgestaltung, Elternarbeit und Elternberatung, Stärkung der familiären Systeme, Beteiligung an der Weiterentwicklung von Angeboten und Konzeptionen, Laufende Prozessanalyse und Hilfedokumentation

Beteiligung an der konzeptionellen Weiterentwicklung der Einrichtung, Mitarbeit an der Planung und Gestaltung von Kita-Aktivitäten, Bedarfsorientierte Erziehung, Förderung und Bildung der Kinder im Alltag nach den pädagogischen Vorgaben, Zusammenarbeit mit den Eltern

pädagogische Betreuung, Förderung und Erziehung von 6 jungen Menschen in einer Wohngruppe unserer Einrichtung, Gestaltung von tragfähigen Beziehungen und Gewährleistung eines sicheren Rahmens, individuelle pädagogische Unterstützung und Förderung, Gestaltung eines strukturierten, sicheren und entwicklungsfördernden Lebensumfeldes, Planung und Umsetzung von freizeit- und erlebnispädagogischen Angeboten, Stärkung der Fähigkeiten und Ressourcen der jungen Menschen, wertschätzende und beziehungsorientierte Arbeit mit den Herkunftssystemen und Eltern

Begleitung von Menschen mit (schwerwiegend) herausforderndem Verhalten und Ermöglichung der Teilhabe an Gemeinschaft, Bildung und Beschäftigung im Rahmen eines multiprofessionellen Teams., Gestaltung und Verantwortung von tagesstrukturierenden Bildungs- und Beschäftigungsangeboten, die am individuellen Bedarf orientiert sind., Entwicklung und praktische Anwendung von Strukturierungs- und Visualisierungshilfen, unter anderem nach dem TEACCH-Konzept., Aktive Mitgestaltung des Aufbaus der Tagesstruktur Schlossberg 101 unter Einbringung von Erfahrung und Fachlichkeit., Übergreifende Zusammenarbeit mit den Mitarbeitenden der Wohngruppe.

Leitung der Gruppe unter Berücksichtigung der Stärken und Schwächen der einzelnen Gruppenmitglieder, Planung und Organisation von Gruppenalltag, Ferien, Projekten und Einzelangeboten, Führen der Gruppendokumentation, Führen von Gesprächen mit Eltern und Lehrkräften, Mitwirkung an Teamsitzungen

Betreuung der Kinder und Jugendlichen in einer Wohngruppe in ländlicher Umgebung, Planung und Umsetzung individueller sowie gruppenbezogener pädagogischer Angebote zur Entwicklungsunterstützung, Entwicklung und Umsetzung von individual- und gruppenpädagogischen Angeboten, Professionelle Kooperation mit Jugendämtern, Therapeuten und Sorgeberechtigten, Aktive Mitwirkung an der Hilfe- und Erziehungsplanung sowie Teilnahme an Hilfeplangesprächen, Initiierung langfristiger Erziehungsschritte und Begleitung in der Freizeit sowie auf Ferienreisen

Beteiligung bei der Planung und Durchführung der pädagogischen Arbeit unter Berücksichtigung der gesetzlichen Rahmenbedingung und der geltenden Bildungsvereinbarung in Hinblick auf die kindliche Entwicklung, Beobachtung der einzelnen Kinder und der Gruppe hinsichtlich der individuellen Situation und des Entwicklungsstandes., Elternarbeit, Mitarbeit an der Erarbeitung der organisatorischen und pädagogischen Konzeption, sowie des Qualitätskonzept der Einrichtung

Pädagogisches Arbeiten und Fördern junger Erwachsener im Alter zw. 16-22 Jahren, die sich in der Berufsvorbereitung oder Ausbildung im Berufsbildungswerk befinden, Progressive und ganzheitliche pädagogische Basis- und Konzeptarbeit, Aktive und verantwortungsvolle Unterstützung, Begleitung und Beratung junger Menschen bei der Bewältigung der beruflichen Anforderungen, Offenheit, Wertschätzung und Engagement für junge Erwachsene mit individuellem Förderbedarf, Intensive Zusammenarbeit mit allen am Prozess beteiligten Mitarbeitenden der beruflichen Qualifikation

Verantwortungsvolle Betreuung und Förderung der Kinder, Gestaltung und Durchführung von pädagogischen Angeboten, Beobachtung und Dokumentation der Entwicklung der Kinder, Elternarbeit und Zusammenarbeit mit anderen Fachkräften, Gewährleistung einer sicheren und hygienischen Umgebung für die Kinder, Arbeit in einer neuen, hellen und modernen Einrichtung

Selbstverantwortliche Betreuung von Kindern und Jugendlichen im offenen Spiel- und Basteltreff, oder auch direkt am Krankenbett., Gestaltung von Festen und Feiern im Jahreslauf, geplanten Angebote und Veranstaltungen,, Mitarbeit in diversen Teams und mit ehrenamtlichen Mitarbeitern gemeinsam., Die Arbeit erfolgt situationsorientiert und flexibel, unter Beachtung der Bedürfnisse und der medizinischen Vorgaben., Die Kinder und Jugendlichen sind in der Regel zwischen sechs Monaten und 18 Jahren alt, kommen aus unterschiedlichen Kulturkreisen, sind stationäre Patienten, bzw. deren Geschwister und Freunde. flexibel, beachten die Bedürfnisse und medizinischen Vorgaben.

Arbeiten nach den Grundsätzen des DRK's, Arbeit in Erziehungspartnerschaften mit den Eltern, Beobachtungs- und Entwicklungsbegleiter, Wertschätzendes und ressourcenorientiertes Arbeiten mit den Kindern, Eltern & Kollegen, Gelebte Partizipation, Zusammenarbeit im Team

Betreuung von Kindern im Grundschulalter und Jugendlichen mit psychischen Belastungen im tagesklinischen Setting, Mitgestaltung von Behandlungsprozessen, Bildung, Erziehung und Betreuung nach pädagogischer/pflegerischer Konzeption, Förderung individueller Stärken, Selbstwert, Lern- und Leistungsfähigkeit, Unterstützung der Integration unter Einbeziehung der Familien, Zusammenarbeit im multiprofessionellen Team, Mitwirkung bei der Weiterentwicklung von Prozessen

Betreuung, Erziehung & Bildung von Kindern mit und ohne Beeinträchtigungen im Alter von 3 Monaten bis 7 Jahren in einer integrativen Gruppe., Gestaltung lebendiger Tagesabläufe, inklusive Geschichten erzählen, Entwicklung einer Tischkultur und Planung von Festen., Schaffung von Lern- und Entwicklungsräumen, in denen Kinder sich ausprobieren, Erfahrungen sammeln und spielerisch lernen können., Beobachtung und Dokumentation der kindlichen Entwicklungsschritte zur Ableitung passender pädagogischer Impulse., Pflege des Kontakts zu Eltern und Angehörigen zur Gestaltung einer vertrauensvollen Zusammenarbeit.

Alltagsgestaltung mit Struktur und Wärme: Als Teil eines qualifizierten, gruppenpädagogischen Frauenteams begleitest du Mädchen und junge Frauen ab zwölf Jahren in einem geschlechtsidentischen Umfeld durch ihren täglichen Alltag. Dazu gehören gemeinsam geplante Tagesabläufe, Struktur, Orientierung und das Erleben von verlässlichen Ritualen., Sicherer Bezugsrahmen im Alltag: Du sorgst aktiv dafür, dass jeder Tag verlässlich, würdevoll und vertrauensvoll gestaltet ist. Das bedeutet: Stabilität vermitteln, Absprachen einhalten, Orientierung geben und feinfühlig wahrnehmen, was jedes einzelne Mädchen gerade braucht., Krisensituationen souverän begleiten: Wenn es emotional oder situativ schwierig wird, bleibst du handlungsfähig und zugewandt. Du stabilisierst, beruhigst, triffst fachlich fundierte Entscheidungen und gestaltest eine Atmosphäre, die Sicherheit und Schutz gewährleistet., Arbeiten im Schichtdienst: Im Früh-, Spät- oder Wochenenddienst gestaltest du den Tagesrhythmus mit. In der Nachtbereitschaft bist du vor Ort, damit die Mädchen jederzeit eine verlässliche Ansprechperson haben.

Akuthilfe mit Weitblick: In unserer spezialisierten Einrichtung der Inobhutnahme bietest du Kindern und Jugendlichen ab zehn Jahren Schutz und Stabilität. Als pädagogische Fachkraft begleitest du ihre verlässliche vorläufige Unterbringung im Rahmen der Inobhutnahme gemäß § 42 SGB VIII und schaffst einen sicheren Ort für ihre nächsten Schritte., Rund‑um‑die‑Uhr‑Begleitung: Du übernimmst Dienste im 24‑Stunden‑Rahmen, versorgst unsere jungen Klient*innen kontinuierlich und bist auch in der Nachtbereitschaft eine verlässliche Ansprechperson., Gestaltung eines sicheren Bezugsrahmens: Du setzt aktiv und fachlich fundiert Maßnahmen um, die ein stabiles, vertrauensförderndes Umfeld schaffen., Alltagsgestaltung: Du unterstützt die Jugendlichen im Erleben von Struktur, Orientierung und alltäglichen Aufgaben., Kriseninterventionsarbeit: Du reagierst professionell auf akute Krisen, stabilisierst die Kinder und Jugendlichen in herausfordernden Situationen und triffst fachlich fundierte Entscheidungen, um Schutz, Orientierung und Sicherheit zu gewährleisten.

Führung heilpädagogischer Entwicklungsbeobachtungen im Rahmen der Frühförderung und Unterstützung von Kindern mit individuellem Förderbedarf., Gestaltung gezielter, kindgerechter Förderangebote zur Stärkung der motorischen, kognitiven, sprachlichen und sozial-emotionalen Entwicklung., Erstellung individueller Förderpläne und sorgfältige, strukturierte Dokumentation der Entwicklungsschritte von Kindern., Stärkung der Eltern-Kind-Interaktion, einfühlsame Beratung von Familien und Unterstützung im Alltag sowie bei Fragen zur kindlichen Entwicklung., Enge Zusammenarbeit mit Eltern, Kindertageseinrichtungen, Ärztinnen/Ärzten, Therapeut*innen und weiteren Fachkräften zur Förderung der interdisziplinären Zusammenarbeit.