In unserem Team mitzuarbeiten., Begleitung von Kindern mit Entwicklungsverzögerungen, Entwicklungsauffälligkeiten und/oder Behinderungen der Stufen 1-3, Erarbeitung und Umsetzung des individuellen Förderplans in Zusammenarbeit mit allen am Hilfsprozess Beteiligten, Förderdokumentation, Anleitung und Beratung der Eltern, Netzwerkarbeit mit Therapeuten, Ämtern und Kinderärzten, Teilnahme an Teamsitzungen, Fallbesprechungen

kooperative Gestaltung des Gruppenalltags, Elternzusammenarbeit, Individuelle Begleitung und Beobachtung der Kinder, Entwicklungsdokumentation, inklusive Förder- und Entwicklungsangebote für alle Kinder, Nutzung digitaler Medien zur Arbeitsorganisation, Raumgestaltung und Pflege

Sicherstellung der praktischen Ausbildung unter Beachtung der aktuellen gesetzlichen Vorschriften und unternehmensspezifischen Vorgaben wie Qualitätsrichtlinien und Pflegestandards, Kontinuierliche Anleitung, Begleitung und Betreuung der Auszubildenden, Umsetzung des internen Konzeptes zur praktischen Ausbildung (Pflegen lernen), Sicherstellung der Durchführung der einsatzbegleitenden Gespräche, Mitwirkung bei praktischen Prüfungen in Kooperation mit den Praxisanleitungen und Lehrkräften des IbBG, Durchführung von Mitarbeiterschulungen zu pflegerelevanten Themen und DNQP-Expertenstandards, Einsatz auf unserer dauerhaften Ausbildungsstation, bestehend aus dem Team der Praxisanleitungen und freigestellten Praxisanleitungen

Anleitung, Begleitung und Betreuung unserer Auszubildenden – einzeln und in Gruppen, Sicherstellung der praktischen Ausbildung gemäß gesetzlichen Vorgaben, Qualitätsrichtlinien und Pflegestandards, Umsetzung des internen Ausbildungskonzepts „Pflegen lernen“, Durchführung einsatzbegleitender Gespräche sowie Vorbereitung und Mitwirkung bei praktischen Prüfungen, Enge Zusammenarbeit mit Praxiskoordinator*innen und Lehrkräften des BBG

Pädagogisch-pflegerische Mitgestaltung der Behandlungsprozesse im kinder- und jugendpsychiatrischen Setting, Aufbau stabiler Bezugspflege-Beziehungen und Vorbildfunktion durch „Lernen am Modell“, Selbständiges Arbeiten in einer Gruppe mit 5 - 7 Patient*innen, Förderung von Autonomie, Selbstwirksamkeit, Orientierung und Struktur im Alltag der Patient*innen, Organisation und Dokumentation der pädagogisch-pflegerischen Tätigkeiten sowie Mitwirkung an qualitätssichernden Maßnahmen

Durchführung der Vorstellungs-, Beratungs- und Aufnahmegespräche, Unterrichtsplanung, -gestaltung und -durchführung nach aktueller Ausbildungs- und Prüfungsverordnung zur gezielten Prüfungsvorbereitung, Konzeption von Szenarien für Simulationsprüfungen sowie von Prüfungs- und Bewertungsinstrumenten, Stundenplangestaltung sowie Kursplanung und Organisation, Durchführung und Abnahme von Simulations- und OSCE-Prüfungen, Mitwirkung und Optimierung an der Entwicklung des Curriculums

Begleitung und Unterstützung von Patient*innen in Gruppen- und Milieutherapien, Strukturierung des Alltags in enger Zusammenarbeit mit dem therapeutischen Team zur Förderung von Autonomie und Selbstwertgefühl, Individuelle Beratung und Anleitung der Patient*innen zur Bewältigung alltäglicher Herausforderungen, einschließlich Krisenintervention sowie unterstützender Essbegleitung, Beobachtende Teilnahme am Alltag der Patient*innen mit Reflexion und Anleitungsgesprächen, Begleitung zu Aktivitäten gemäß therapeutischem Konzept, Eigenverantwortliche Leitung von pflegepädagogischen Gruppen (z. B. in Form von Meetings), Mitarbeit bei der Entwicklung und Umsetzung stationärer Konzepte

Begleitung von bis zu acht Kindern und Jugendlichen ab einem Alter von 3 Jahren in herausfordernden Lebenssituationen und Schaffung eines verlässlichen, sicheren und entwicklungsfördernden Umfelds., Übernahme der Fürsorge- und Aufsichtspflicht und Sicherung eines stabilen pädagogischen Alltags., Leisten von vertrauensvoller Beziehungsarbeit und Begleitung von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen in ihrer emotionalen und sozialen Entwicklung., Unterstützung und Begleitung in Konfliktsituationen und Förderung angemessener Verhaltensstrategien., Mitwirkung an der Erziehungs- und Hilfeplanung und deren Dokumentation in der elektronischen Fallakte., Wertschätzende Kooperation mit Herkunftsfamilien, dem Fachdienst sowie relevanten externen Partnern wie Schulen, Kitas, Ämtern oder Therapeut*innen., Begleitung schulischer und beruflicher Herausforderungen und Unterstützung beim Erreichen individueller Lern- und Entwicklungsziele., Gestaltung von abwechslungsreichen Freizeit-, Gruppen- und Alltagsangeboten, die Gemeinschaft und individuelle Fähigkeiten fördern., Transparente Arbeit im Team, Beteiligung an Beratungen, Fallbesprechungen und Teilnahme an Supervisionen., Gewissenhafte Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz.

Als pädagogische Fachkraft übernimmst du gemeinsam mit deinen Teamkolleg*innen die Betreuung und Förderung von fünf bis acht Kindern im Schichtdienst., Durch das Zusammenspiel deines Fachwissens und deiner Empathie förderst du die individuelle Entwicklung der Kinder., Du wirkst aktiv an der Erziehungs- und Hilfeplanung der Kinder mit und orientierst dich hier an den Qualitätsvorgaben des SOS-Kinderdorf Vereins., In der Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern, amtlichen Stellen und weiteren Helfer- und Unterstützungssystemen übernimmst du die Verantwortung und handelst kooperativ., Du baust eine vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Herkunftssystemen der Kinder auf., Du erledigst allgemeine hauswirtschaftliche Tätigkeiten im Zusammenhang mit dem pädagogischen Auftrag., Du nimmst regelmäßig an den Dienstbesprechungen, Supervisionen, Fachkonferenzen o. ä. teil., Bei der Umsetzung deiner Aufgaben achtest du auf die gewissenhafte Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz.

Begleitung der Kinder im freien Spiel sowie Unterstützung beim Sammeln erster sozialer und motorischer Erfahrungen, Gestaltung einer sicheren, liebevollen und anregenden Spielumgebung mit passenden Materialien und einfachen Spiel- und Kreativangeboten, Förderung von Neugier, sozialer Interaktion und Bewegung durch altersgerechte Impulse, Durchführung der Spielgruppe parallel zu den Deutschkursen in unserer Einrichtung und damit Sicherstellung einer verlässlichen Kinderbetreuung während dieser Kurszeiten, wertschätzende Begleitung einer Gruppe, in der viele Kinder mit Migrationshintergrund teilnehmen, Schaffung eines offenen und respektvollen Raumes, in dem Kinder spielerisch voneinander lernen können, gewissenhafte Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz, kurzer Austausch mit Eltern sowie enge Abstimmung mit dem Team des Familienforums

Als pädagogische Fachkraft unterstützt Du mit Fachwissen und Empathie die individuelle Entwicklung der Kinder und wirkst bei der Planung, Gestaltung und Umsetzung der täglichen Bildungs- und Betreuungsarbeit mit, Du gehst auf die Neugier der Kinder ein und schaffst gemeinsam mit dem Team pädagogisch wertvolle Erprobungs- und Entdeckungsräume, Durch eine emotional stabile und verlässliche Beziehung gibst Du den Kindern Orientierung, Sicherheit und Halt, Du wirkst aktiv bei der Beobachtung und Dokumentation der kindlichen Entwicklungsprozesse mit, In regelmäßigen Gesprächen informierst und berätst Du die Eltern über den Entwicklungsstand ihres Kindes, Du achtest auf die gewissenhafte Umsetzung des Kinder- und Betreutenschutzes

Begleitung und Unterstützung von bis zu zehn Menschen mit Unterstützungsbedarf im Alltag, Gestaltung eines strukturierten, kreativen und lebensnahen Alltags, Förderung von Selbstbestimmung, Teilhabe und individuellen Entwicklungsmöglichkeiten, Planung, Umsetzung und Dokumentation pädagogischer Maßnahmen, Mitwirkung an Hilfeplanung, Zielvereinbarungen und deren Fortschreibung, Unterstützung der Bewohner*innen bei persönlichen, sozialen und lebenspraktischen Herausforderungen, aktive Mitwirkung beim Aufbau und der Weiterentwicklung des neuen Wohnangebots, Zusammenarbeit im multiprofessionellen Team sowie Austausch im Rahmen von Teamberatungen, gewissenhafte Umsetzung der Schutzkonzepte und Betreutenschutzrichtlinien

Übernahme der Fürsorge- und Aufsichtspflicht und Sicherung eines stabilen pädagogischen Alltags., Leisten von vertrauensvoller Beziehungsarbeit und Begleitung von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen in ihrer emotionalen und sozialen Entwicklung., Unterstützung und Begleitung in Konfliktsituationen und Förderung angemessener Verhaltensstrategien., Mitwirkung an der Erziehungs- und Hilfeplanung und deren Dokumentation in der elektronischen Fallakte., Wertschätzende Kooperation mit Herkunftsfamilien, dem Fachdienst sowie relevanten externen Partnern wie Schulen, Kitas, Ämtern oder Therapeut*innen., Begleitung schulischer und beruflicher Herausforderungen und Unterstützung beim Erreichen individueller Lern- und Entwicklungsziele., Gestaltung von abwechslungsreichen Freizeit-, Gruppen- und Alltagsangeboten, die Gemeinschaft und individuelle Fähigkeiten fördern., Transparente Arbeit im Team, Beteiligung an Beratungen, Fallbesprechungen und Teilnahme an Supervisionen., Sicherstellung der gewissenhaften Umsetzung des Kinder- und Betreutenschutzes.

Begleitung und Assistenz von sieben bis acht Menschen mit Assistenzbedarf im Alltag, Unterstützung der Bewohner*innen in allen lebenspraktischen Bereichen, Förderung von Selbstbestimmung, Eigenständigkeit und gesellschaftlicher Teilhabe, Gestaltung eines strukturierten und lebensnahen Alltags in der Wohngruppe, Planung, Umsetzung und Dokumentation der individuellen Hilfeplanung sowie von Zielvereinbarungen, Übernahme organisatorischer und wirtschaftlicher Aufgaben innerhalb der Wohngruppe, Zusammenarbeit im Team sowie Teilnahme an Besprechungen und fachlichem Austausch, Bereitschaft zur Arbeit an Wochenenden und Feiertagen, gewissenhafte Umsetzung der Schutzkonzepte und Betreutenschutzrichtlinien

Sie fördern durch gezielte Aktivitäten die motorischen und kognitiven Fähigkeiten der Kinder und schaffen entwicklungsfördernde Lern- und Bewegungserfahrungen., Sie planen und führen kreative Projekte zur Sprachentwicklung durch, um die Kommunikationsfähigkeit der Kinder spielerisch zu unterstützen., Sie organisieren und gestalten ansprechende Spiel- und Lernumgebungen, die den kindlichen Entdeckergeist anregen und vielfältige Entwicklungsmöglichkeiten bieten., In enger Zusammenarbeit mit Eltern fördern Sie die individuelle Entwicklung der Kinder und bieten Beratung sowie Unterstützung bei erzieherischen Fragen., Sie achten auf die gewissenhafte Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz.

Pädagogische Betreuung und Begleitung von Kindern und Jugendlichen im Alltag, Förderung sozialer, emotionaler und lebenspraktischer Kompetenzen, Strukturierung des Tagesablaufs sowie Planung pädagogischer Angebote, Enge Zusammenarbeit im Team, mit Jugendämtern und Kooperationspartnern, Dokumentation und Mitwirkung an Hilfeplangesprächen

Unterstützung der Bewohner/innen bei der Organisation ihres Alltags, wie z. B. bei der Haushaltsführung, beim Einkaufen, bei der Körperpflege oder bei der Zubereitung von Mahlzeiten., Förderung der Selbstständigkeit und des eigenverantwortlichen Handelns der Bewohner/innen., Ermöglichung einer sozialen Teilhabe der Bewohner/innen durch die Organisation von gemeinschaftlichen Aktivitäten, Ausflügen oder Unterstützung bei der Freizeitgestaltung., Ansprechpartner/in für die Bewohner/innen bei persönlichen Anliegen, Sorgen oder Konflikten., Unterstützung der Bewohner/innen bei der Erreichung ihrer individuellen Ziele und Wünsche, z. B. im Bereich der beruflichen Entwicklung, Bildung oder Freizeitgestaltung., Ermunterung zur Mitbestimmung und aktiven Teilnahme am Gemeinschaftsleben der Wohngemeinschaft., Führung von Dokumentationen über die Entwicklung und den Fortschritt der Bewohner/innen., Erstellung von Berichten über individuelle Betreuungspläne, Veränderungen im Gesundheitszustand oder sonstige relevante Ereignisse.

Betreuung und ganzheitliche Förderung der Kinder, Mithilfe bei erzieherischen Tätigkeiten, Planung und Durchführung von pädagogischen Angeboten, Mitarbeit und Teilnahme an der Gestaltung von Festen, Feiern und Elternveranstaltungen, hauswirtschaftliche und pflegerische Tätigkeiten, Elternarbeit, Kollegiale Zusammenarbeit im Team

Sie wirken mit bei der Führung des pädagogischen Personals und des Wirtschaftspersonals., Sie wirken maßgeblich bei der Gestaltung der betrieblichen Abläufe mit. Dabei haben Sie neben den qualitativen Anforderungen auch die wirtschaftlichen Ressourcen im Blick., Sie vertreten die pädagogischen Leitlinien von Kindergärten City ebenso wie die betrieblichen Vorgaben der Geschäftsleiterinnen gegenüber Mitarbeiter*innen und Eltern., Sie arbeiten im Team mit Ihrer Kita-Leitung und in Zusammenarbeit mit Ihrer Bereichsleitung., Sie wirken mit bei der Konzeptions- und Qualitätsentwicklung in der Kita., Sie sichern die Umsetzung des Kinderschutzes und der Kinderrechte., Bei der qualitativen Weiterentwicklung der pädagogischen Arbeit berücksichtigen Sie insbesondere auch die alltags- integrierte Sprachbildung., Sie wirken bei der Steuerung von Partizipations- und Inklusionsprozessen mit., Sie sind mitverantwortlich für die Kooperation mit der Partnergrundschule und fördern die weitere Vernetzung im Sozialraum. Hier sind Sie auch für die Öffentlichkeitsarbeit der Kita im Stadtteil tätig.

Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindergartenkindern auf der Grundlage des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplans, Planung und Durchführung des gruppenübergreifenden Vorschultages, Beobachtung und Dokumentation, Handelnde Umsetzung des Prinzips der Inklusion: Teilhabe, Anerkennung, Gerechtigkeit, Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit Eltern, Zusammenarbeit mit Kolleg*innen und Netzwerkpartnern, Teilhabe an konzeptionellen und strukturellen Prozessen