Ambulante und mobile Entwicklungsförderung bis zur Einschulung von Kindern mit Entwicklungsverzögerung oder Kindern mit einer (drohenden) Behinderung, Begleitung, Beratung und Anleitung von Eltern und Sorgeberechtigten, Interdisziplinäre Zusammenarbeit mit allen Fachbereichen, Erstellung von Förder- und Behandlungsplänen, Durchführung der Dokumentationen und anderer notwendiger Verwaltungsabläufe, Einsatz an Vor- und Nachmittagen

Unterstützung bei den Hausaufgaben, Begleitung am Mittagstisch, Freizeitgestaltung, Aufsicht der Kinder

Niedrigschwellige, freizeitpädagogische offene Jugendarbeit im Jugendtreff „QuWeer“ Weimar sowie digitale Jugendarbeit, Ansprechpartner*in für Jugendliche, junge Erwachsene, Eltern, Angehörige und Interessierte, Bedarfsorientierte vertrauliche Beratung von Jugendlichen, jungen Erwachsenen und Eltern, Gestaltung und Begleitung von (inklusiven) Angeboten für LSBTIQ* Jugendliche und junge Erwachsene, Projektorganisation und Projektmanagement, Mittelakquise, Abrechnung und Dokumentation mit Hilfe einer Projektassistenz, Öffentlichkeitsarbeit, Kooperation mit Ehrenamtlichen, Vereinen, Verbänden und unseren bestehenden Netzwerkpartner*innen sowie Netzwerk- und Gemein- und Gremienarbeit, hauswirtschaftliche Tätigkeiten, ggf. Betreuung und Begleitung von Praktikant*innen

erzieherische Betreuung von Kindern im Alter von 6-12 Jahren in Einzel- und Gruppenarbeit, Entwicklung und Aktivierung von Ressourcen und Kompetenzen im Elternhaus, bewusste, zielgerichtete und individuelle Förderung der Kinder Erkennen und Nutzen von gruppendynamischen Prozessen, Zusammenarbeit mit anderen Institutionen (Jugendamt, Schulen, Beratungsstellen, etc.), Planung und Durchführung von Freizeit- und Ferienaktivitäten und Teilnahme an Ferienfreizeiten, Lösungs- und ressourcenorientierte Ziel- und Handlungsplanung, die pädagogische Organisation des Tages, Gestaltung des Prozesses der Hilfeplanung und Hilfeplanfortschreibung

Arbeit mit schulpflichtigen Kindern nach § 35a SGB VIII, Hausfrühförderung

Hausaufgabenbetreuung sowie Vorbereitung und Durchführung kreativer Angebote, Unterstützung des pädagogischen Teams in der Offenen Ganztagsschule in der Grundschule Wiesenfeld., Betreuung von Schüler: innen während der Mittags- und Nachmittagszeit an Schultagen., Schüler: innen nach Unterrichtsschluss in Empfang nehmen., Anwesenheitslisten kontrollieren., Begleitung der Schüler: innen zum Mittagessen in der Mensa., Freies Spiel mit Beaufsichtigung., Unterstützung der Arbeit der Fachkräfte (Teamarbeit im Rahmen des Betreuungsteams).

Leitung einer Gruppe bestehend aus Sozialpädagog/-innen, Pädagog/-innen sowie Psycholog/-innen, Beratung und Begleitung von Kindern, Jugendlichen und deren Familien während des Klinikaufenthaltes, Ersteinschätzung des Bedarfs sowie Vermittlung von geeigneten Unterstützungsangeboten und weiterführenden Hilfen, Krisenintervention sowie Beratung bei Alkohol- und Drogenkonsum, Unterstützung bei speziellen Themen wie Frühgeburtlichkeit, chronischen Erkrankungen, Unfällen, Verbrennungen und der Eltern-Kind-Interaktion, Interdisziplinäre Zusammenarbeit mit ärztlichem, pflegerischem, pädagogischen, psychologischem und therapeutischem Personal sowie externen Kooperationsstellen, Mitwirkung bei interdisziplinären Besprechungen und der Erstellung individueller Behandlungspläne, Sicherstellung der Qualitätsstandards in der bestehenden Kinderschutzgruppe und im Netzwerk, Koordination der konzeptionellen Weiterentwicklung des Psychosozialen Dienstes und Erarbeitung innovativer Lösungsansätze, Mitwirkung in Präventionsprojekten und Öffentlichkeitsarbeit, um die psychosoziale Versorgung weiter zu fördern

Planung, Organisation und Durchführung der pädagogischen Arbeit, Aktive und konstruktive Zusammenarbeit mit Kindern, Eltern und dem Team, Religionspädagogische Erziehung unter Achtung der verschiedenen Religionen; Vermittlung von Werten und Normen, Beobachtung und Dokumentation als Grundlage für Elterngespräche, Erfüllung der Aufsichtspflicht und des Schutzauftrages gemäß § 8a SGB VIII, Teilnahme an Dienstbesprechungen, Arbeitskreisen, Fortbildungen, Motivierte Zusammenarbeit im Gruppenteam, sowie Übernahme von Aufgaben im Gesamtteam, Beachtung des Rahmenhygieneplans u. a.

Erstellung und Durchführung von sozialpädagogischen Angeboten zur Stärkung der sozialen Kompetenzen, zielführende Begleitung der Schüler*innen im Lern- und Auszeitraum während der Unterrichtszeit, Begleitung der Klassen zu aktuellen und brisanten Themen und Demokratieentwicklung, Berufs- und Lebensperspektivberatung, Unterstützung und Begleitung der Schüler*innen unter Beachtung der individuellen Bedarfe, Zusammenarbeit mit Eltern und Lehrer*innen

Unterricht in den Fächern motorisch-funktionelle Behandlungsverfahren, spezielle Krankheitslehre, Ergotherapeutische Mittel und adaptive Verfahren, weitere Grundlagenfächer sind individuell abzusprechen, Einbringen von Ideen in die Ausbildung und Weiterentwicklung des praxisnahen Lehrkonzepts, Enge Kooperation mit anderen Fachbereichen und der Hochschule Niederrhein, Betreuung von Praktika und enge Begleitung der Auszubildenden im praktischen Einsatz, Nutzung digitaler Tools, innovative Didaktik und Raum für kreative Unterrichtsgestaltung, Freiraum für die pädagogische Handschrift und Weiterbildungsmöglichkeiten

Pädagogische und pflegerische Arbeit mit den Kindern, Begleitung und Förderung der Kinder in ihren individuellen Entwicklungsprozessen, Vertrauensvolle Zusammenarbeit und offener, kooperativer Austausch mit den Personensorgeberechtigten, Teilnahme an Dienstbesprechungen im Gruppen- und Gesamtteam, Mitarbeit im Qualitätsentwicklungsprozess, Beobachtung nach dem Early Excellence Ansatz, Transparente und kooperative Kommunikation und Zusammenarbeit mit den Eltern und dem Träger

Entwicklung und Durchführung der stadtteilbezogenen Umweltbildungsarbeit für Kinder und Jugendliche mit Bezug zum Umwelt- und Ressourcenschutz, Klimabildung/ Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE), Koordination des Veranstaltungsprogramms, Honorarkräfte beauftragen, Ehrenamtliche begleiten, Veranstaltungsprogramm gestalten, Teilnahme an Basistreffen und Fortbildungen, Akquise von Fördermitteln, Presse- und Öffentlichkeitsarbeit, Netzwerkarbeit im Stadtteil, Erstellung der erforderlichen Berichte und Verwendungsnachweise, Geländepflege und -gestaltung, Koordination Baumpflege

Sie helfen zudem den jungen Menschen dabei, zur Ruhe zu kommen, sich zu eigenständigen Persönlichkeiten zu entwickeln, um ein eigenverantwortliches Leben führen zu können., In Zusammenarbeit mit dem Jugendamt und Sorgeberechtigten/Vormündern entwickeln Sie Ideen und Möglichkeiten für eine Rückführung in die Familie oder geeignete Anschlussmaßnahmen., Sie unterstützen, beraten und begleiten mit Empathie und Humor Kinder und Jugendliche in allen Bereichen des täglichen Lebens, Sie planen individuelle und gruppenpädagogische Angebote für und mit den Jugendlichen, Sie übernehmen eigenverantwortlich im Rahmen der Bezugsbetreuung Fallverantwortung für die Jugendlichen und deren Angehörige

Unterstützung der Klient*innen aktiv in den Möglichkeiten der Selbstbestimmung und Kooperation mit ihren Bezugssystemen., Umsetzung der Mitwirkungs- und Selbstbestimmungsrechte der Klient*innen und Schaffung von Zugängen zum Bewohnerbeirat, Beschwerdestellen, etc., Mitverantwortung für eine konstruktive Zusammenarbeit im Team und qualifizierte Anleitung von Mitarbeitenden ohne Fachausbildung, Auszubildende und Praktikant*innen., Durchführung grund- und behandlungspflegerischer Maßnahmen.

Erhaltung des therapeutischen Milieus, Selbständiges und verantwortliches Planen und Durchführen von Angeboten zur Tagesstrukturierung innerhalb und außerhalb der Wohngruppen, ressourcenfördernd im Einzel-und Gruppensetting, Handwerkliche, künstlerisch-kreative und/oder bewegungsfördernde Gruppen- und Einzelangebote selbstständig planen und verantwortlich durchführen

komplexe Begleitung psychisch erkrankter Eltern und Kinder

Pädagogische Betreuung und Förderung der Kinder in unserer HPT, Offenheit und Engagement mit und für diese Kinder mit erheblichem Förderbedarf, Wertschätzung der Persönlichkeit dieser Kinder, Beziehungsgestaltung und Freude an der Arbeit mit diesen Kindern und Familien, Intensive Elternarbeit, Kooperation mit dem interdisziplinären Team

Unterstützung der Pädagogischen Leitung in sämtlichen fachlichen, organisatorischen sowie wirtschaftlichen Leitungsaufgaben, Mitwirkung bei der Gestaltung und Entwicklung des pädagogischen Bereichs, Sicherstellung der konzeptionell vorgegebenen und mit den Kostenträgern vereinbarten Betreuungsleistungen gemäß Bundesteilhabegesetz (BTHG), Garantie einer ordnungsgemäßen, fristgerechten Dokumentation der pädagogischen Maßnahmen (u.a. Erstellung von Rehabilitationsplänen und Entwicklungsberichten), Verantwortung für die operative Führung der Mitarbeiter:innen des P.A.N. Zentrums, Mitwirkung an der kontinuierlichen Belegung des pädagogischen Bereichs, Mitverantwortung für die Budgetplanung, Übernahme der Einführung der neuen Dienstplansoftware und Verantwortung als Administrator:in für das Dienstplanprogramm, Pflege der Stammdaten, Erstellung von Reports und Durchführung von Schulungen, Beitrag zur Einhaltung rechtlicher Bestimmungen sowie nachhaltiger Qualitätsstandards, Zusammenarbeit im multiprofessionellen Team mit Ärzt:innen, Therapeut:innen und Pädagog:innen, Proaktive Mitwirkung, die inhaltliche Ausrichtung der Bereiche kontinuierlich zu verbessern bzw. weiterzuentwickeln

Aufsuchende sozialpädagogische Betreuung von Kindern, Jugendlichen und Familien im Kreis Euskirchen, Aktivierung familiärer und sozialräumlicher Ressourcen, Förderung individueller Entwicklung, Erarbeitung von Maßnahmen zur Gefährdungsprävention sowie Krisenintervention, Begleitung und Beratung von Personen in der Nähe des Wohnortes (wenn möglich), Teamerfolg durch Fähigkeiten und Kompetenzen, Vorausschauende Arbeitsweise, Kommunikation und Koordination der Aufgaben mit anderen

fachliche und disziplinarische Führung der Kolleg:innen im Kleinteam, aktive Mitgestaltung des pädagogischen Tagesablaufs und Umsetzung entwicklungspsychologischer und pädagogischer Konzepte im Alltag, Einbringen der eigenen Stärken in spannende Angebote, Begleitung der Kinder gemeinsam mit dem Team auf ihrem Weg und aktive Mitgestaltung des Alltags