Betreuung von Kindern und Jugendlichen mit erhöhtem Erziehungsbedarf und Arbeit an der Entwicklung lebenspraktischer, emotionaler und sozialer Kompetenzen., Erstellung individueller Betreuungspläne, die auf die spezifischen Bedürfnisse der Kinder und Jugendlichen abgestimmt sind., Begleitung der gezielten Förderung einzelner Kinder und Jugendlicher und Unterstützung in ihrer persönlichen Entwicklung., Entwicklung und Gestaltung übergreifender pädagogischer Angebote und Bereicherung der Freizeit der Kinder und Jugendlichen mit kreativen und abwechslungsreichen Aktivitäten., Pflegeaufgaben sowie Unterstützung im hauswirtschaftlichen Bereich., Zusammenarbeit mit verschiedenen Fachstellen sowie den Eltern und Familien der betreuten Kinder und Jugendlichen zur Sicherstellung einer ganzheitlichen Betreuung.

Betreuung von Jugendlichen und jungen Volljährigen mit seelischen oder leichten bis mittelgradigen geistigen Behinderungen und erhöhtem Erziehungsbedarf, Organisation individueller Bedarfe und Notwendigkeiten der Klienten im Team, Entwicklung lebenspraktischer, emotionaler und sozialer Kompetenzen gemeinsam mit den Jugendlichen durch Erstellung individueller Betreuungspläne, Durchführung von Freizeitaktivitäten mit und für die Jugendlichen, Unterstützung in der schulischen und beruflichen Entwicklung, Zusammenarbeit mit verschiedenen Fachstellen, Erledigung administrativer Aufgaben

Durchführung von sozialer Gruppenarbeit, Aktivierung und Förderung von Stärken der Betreuten, intensive schulische Förderung, Beratung und Begleitung der Kinder und ihrer Eltern/Familiensysteme, enge Kooperation mit Schulen, Jugendämtern und anderen Hilfesystemen, ein interessantes Arbeitsgebiet mit eigenen Gestaltungsmöglichkeiten, konzeptionelle Mitarbeit im aktiv gelebten Qualitätsmanagement

Sozialpädagogische Begleitung von Schülerinnen und Schülern, insbesondere in den Klassen 1–8, sowie bei Bedarf schulübergreifend (1-12), Beratung und Unterstützung von Schülerinnen und Schülern in sozialen und persönlichen Fragestellungen, Zusammenarbeit mit Lehrkräften und Eltern, Aufbau und Weiterentwicklung sozialpädagogischer Strukturen und Angebote, Konzeption und Durchführung regelmäßiger erlebnispädagogischer Maßnahmen(z. B. mit einzelnen Schülerinnen und Schülern, Gruppen oder ganzen Klassen), Planung und Begleitung von Projekttagen, Klassenfahrten und gemeinschaftsbildenden Maßnahmen, Förderung sozialer Kompetenzen, Konfliktfähigkeit und Verantwortungsbewusstsein, Mitwirkung an Präventions- und Förderangeboten im schulischen Alltag

Verantwortung für die pädagogischen Behandlungsmaßnahmen bei Kindern und Jugendlichen mit chronischen Erkrankungen in der Rehabilitation, Einbringen des pädagogischen Fachwissens in verschiedenen Gruppensettings (z.B. Sprachförderung, Unterstützung bei sozialer Interaktion, Erlebnispädagogik), Begleitung von jungen Patient:innen und ihren Familien während der gesamten Behandlung zur Bewältigung ihrer Erkrankung, Übernahme administrativer Aufgaben wie Aufnahmen, Entlassungen, Visiten und Dokumentation

Aufsuchende Kontaktarbeit im öffentlichen Raum und an informellen Treffpunkten, Beratung, Begleitung und Krisenintervention im Rahmen der Einzelfallhilfe, Arbeit mit Cliquen und Gruppen sowie Entwicklung niedrigschwelliger Angebote und Projekte, Vermittlung und Begleitung zu weiterführenden Hilfen (z. B. Wohnen, Ausbildung, Arbeit, psychosoziale Unterstützung), Kooperation und Netzwerkarbeit im Sozialraum (z. B. Offene Kinder- und Jugendarbeit, Schulen, Beratungsstellen, Jobcenter, Wohnungslosenhilfe, Polizei, Ordnungsdienst), Mitwirkung an sozialräumlicher Analyse, Konzeptentwicklung sowie Dokumentation, Regelmäßiger Dienst (mindestens einmal pro Woche) in der Notschlafstelle für junge wohnungslose Erwachsene, Aufnahme, Erstberatung und Krisenintervention, Stabilisierung der jungen Menschen in akuten Notlagen, Unterstützung bei der Klärung von Perspektiven (Unterkunft, Existenzsicherung, gesundheitliche und psychosoziale Versorgung), Enge Zusammenarbeit mit der Mobilen Jugendarbeit und den weiterführenden Hilfesystemen

Leitung von Curricular-Angeboten und Interessengemeinschaften, Beschaffung von Materialien für die pädagogische Arbeit, Mitarbeit an der Ausgestaltung des Hauses, von Ausstellungen und Veranstaltungen, Beratung, Hilfe und Informationen für Kinder, Jugendliche und Eltern

Förderung und Entwicklung projektbezogener Kooperationen mit anderen Ämtern, Institutionen, Trägern und Einrichtungen sowie Einbindung von Regeleinrichtungen (Kita, Schule), Streetwork, mobile Jugendarbeit, Schulsozialarbeit, Stadtteilmütter, Quartiersmanagement, freien Trägern und Personen in regionalen Projekten, Mitwirkung an der Vorbereitung und Durchführung von Regionalkonferenzen, Mitwirkung an der regionalen Jugendhilfeplanung, Austausch mit der Fachsteuerung Kinder- und Jugendarbeit, Familienförderung, Frühe Hilfen und Beratung von regionalen Trägern zur Projektentwicklung, Umsetzung bei Sonderprogrammen und überregionalen Aufgaben, Mitwirkung bei der bezirklichen Gremienarbeit, Anleitung von Praktikant*innen

Betreuung und Erziehung von jungen Menschen ab 6 Jahren in einer Wohngruppe, zielgerichtete Begleitung und Förderung der jungen Menschen unter Berücksichtigung der Einrichtungskonzeption und der individuellen Hilfeplanung, Entwicklung und Förderung von gruppendynamischen Prozessen, Vermittlung von Kommunikations- und Sozialkompetenzen, intensive und methodisch vielseitige Eltern- und Familienarbeit, Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern (Jugendamt, Schule, Arbeitsamt u. a.)

Fachliche und organisatorische Leitung der Wohngruppe, Führung, Begleitung und Entwicklung des pädagogischen Teams, Sicherstellung und Weiterentwicklung der pädagogischen Qualität, Verantwortung im Bezugspädagog*innen-System, Zusammenarbeit mit Jugendämtern, Sorgeberechtigten und Kooperationspartner*innen, Dienstplangestaltung und organisatorische Steuerung, Mitarbeit im Schichtdienst (inkl. Nachtbereitschaften)

Strukturierung und Begleitung der Kinder und Jugendlichen bei der Alltagsgestaltung, Eigenständige Vorbereitung und Durchführung erlebnispädagogischer Angebote und Projekte, Individuelle Förderung der kognitiven, motorischen und sprachlichen Entwicklung sowie der sozialen Kompetenzen, Förderung der selbständigen und eigenverantwortlichen Lebensführung der Kinder und Jugendlichen, z.B. beim Aufbau und der Pflege sozialer Kontakte, Dokumentation und Berichtsstellung, Teilnahme an Supervisionen, Teambesprechungen und Facharbeitstagen

Einsatz in der Jugendhilfe / Inobhutnahme in einer Einrichtung mit 14 Plätzen für Kinder und Jugendliche ab zehn Jahren, die rund um die Uhr Schutz, Stabilität und eine verlässliche vorläufige Unterbringung gemäß § 42 SGB VIII bietet., Übernahme von Diensten im 3-Schicht-System und kontinuierliche Begleitung und Versorgung von Jungen und Mädchen in getrennten Gebäudeteilen., Aktive und fachlich fundierte Umsetzung von Maßnahmen zur Schaffung eines stabilen, vertrauensfördernden Umfelds., Unterstützung der Jugendlichen im Erleben von Struktur, Orientierung und alltäglichen Aufgaben., Professionelle Reaktion auf akute Krisen, Stabilisierung von Kindern und Jugendlichen in herausfordernden Situationen und fachlich fundierte Entscheidungsfindung zur Gewährleistung von Schutz, Orientierung und Sicherheit.

Fachliche Begleitung und Beratung der Einrichtungen, Personalführung und Teamentwicklung, Qualitätsmanagement im Bereich HzE, Gremienarbeit und Kontakt zu Behörden, Darstellung der Arbeit und des Trägers nach außen sowie Netzwerkarbeit

Gestaltung des Tagesablaufs und der Freizeit mit den Kindern und Jugendlichen, Bezugsarbeit mit Deinen Bezugskindern bzw. gezielt individuelle Zeit mit Kindern verbringen, Begleitung von Terminen, Diagnostik und Therapien, Unterstützung der Kinder und Jugendlichen bei der (Weiter-) Entwicklung ihrer individuellen Lebensperspektive, Elternarbeit; Kontakt zu Angehörigen und Bezugspersonen, Ämtern, Beratungsstellen und Therapeuten, Verfassen von Entwicklungsberichten und Teilnahme an Hilfeplangesprächen

Vertretung des Lehrgebiets Soziale Arbeit mit dem Schwerpunkt Kinder- und Jugendarbeit, insbesondere unter Berücksichtigung der schulischen Bildungsarbeit, der Schulsozialarbeit und der Sozialen Arbeit in schulischen Übergangsphasen., Forschung und Lehre in den Themenbereichen außerschulische Bildungsarbeit, Offene Kinder- und Jugendarbeit, Jugendverbandsarbeit sowie in weiteren relevanten Handlungsfeldern., Beitrag zur Weiterentwicklung der Kinder- und Jugendarbeit durch Forschung und konzeptionelle Arbeit., Gestaltung des Lehrangebots mit Blick auf die vielfältigen Handlungsfelder der Studiengänge am Fachbereich und Bezugnahme auf aktuelle methodische und fachwissenschaftliche Diskurse., Aufgreifen von emanzipatorisch-kritischen sowie partizipativ-pädagogischen Ansätzen., Betreuung von Studierenden und Absolvent:innen in ihren Praxisphasen und Pflege von Kontakten mit Praxiseinrichtungen., Gestaltung diversitätsorientierter Lehre und Weiterentwicklung des bestehenden Studienangebots., Vorantreiben eigener Forschungsaktivitäten am Fachbereich und Einwerbung von Drittmitteln., Aktive Einbringung in die akademische Selbstverwaltung und in akademische Gremien der Hochschule., Gestaltung transdisziplinärer Kooperationen mit Praxiseinrichtungen in der Region.

Sozialpädagogische Beratung und Begleitung von jungen Menschen bis 27 Jahren mit multiplen Problemlagen, Mobile Intensivbetreuung durch niedrigschwelligen aufsuchenden Ansatz bei Bedarf, Stabilisierung der Lebenssituation für eine aktive Teilnahme an der Berufs- und Lebensplanung, Ganzheitliche Unterstützung bei diversen Problemlagen, z.B.bei Bewerbungsunterlagen,Vermittlung von Sozialkompetenzen oder persönlichen Problemen, Teilnehmendenbezogene Dokumentation von Entwicklungsschritten, Enge Zusammenarbeit mit lokalen Kooperationspartnern, Beratung außer Haus (z.B. an Schulen, in Jugendzentren etc.)

Planung und Gestaltung eines kontinuierlichen Tagesablaufs für die Kinder unter Berücksichtigung der individuellen Bedürfnisse, Förderung der Entwicklung der Kinder, Begleitung zu Ärzt:innen, Angeboten der Frühförderung etc., Gestaltung von Anbahnungen zum Übergang in neue Bezugssysteme, Zusammenarbeit mit den Sorgeberechtigten und dem Helfersystem, Dokumentation und Berichterstattung an den ASD, Übernahme pflegerischer und hauswirtschaftlicher Aufgaben

Beratung und Unterstützung von Kindern, Jugendlichen und Familien mit komplexen Problemlagen., Unterstützung bei der Alltagsorganisation und Förderung lebenspraktischer Fähigkeiten., Begleitung zu Behörden, Ärzt*innen und psycho-sozialen Einrichtungen., Förderung sozialer Kompetenzen im Umgang mit der Außenwelt., Stärkung elterlicher Kompetenzen in der Erziehung., Unterstützung des Selbstwertgefühls und Erkennen individueller Potenziale., Dokumentation und Berichterstattung an den ASD., Übernahme pflegerischer und hauswirtschaftlicher Aufgaben.

Gruppenbetreuung für 8-9 schulpflichtige Kinder von 6 – 14 Jahren, Gemeinsames Mittagessen, Hausaufgabenbegleitung und Leistungsförderung, Breites Spektrum an Förderangeboten, Ferienbetreuung, Regelmäßiger Kontakt zum Jugendamt, Hilfeplangespräche und Dokumentation, Regelmäßige Familiengespräche, Regelmäßige Lehrerkontakte, Krisengespräche, Feste und Feiern

Unterstützung unserer Pflegekräfte bei der ganzheitlichen pflegerischen Versorgung der uns anvertrauten Kinder und Jugendlichen, Zielgerichteter Einsatz von benötigten Hilfsmitteln, Unterstützung unserer Pflegekräfte bei der individuellen Betreuung und Beschäftigung der Kinder und Jugendlichen, Kreative und aktive Mitgestaltung des Tagesablaufs (Morgenkreis, Spaziergänge, Aktivitäten, Bastelaktionen etc.), Unterstützung unserer Gastfamilien mit Rat und Tat, Sicherstellung einer fortlaufenden Dokumentation und Führung der Akten der Kinder und Jugendlichen, Einhaltung des Hygiene- und Pflegekonzepts sowie der Arbeitssicherheitsrichtlinien, Konstruktive und vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den anderen Fachbereichen, Orientierung am Leitbild