Pädagogische Basisarbeit mit den Kindern, Betreuung und Begleitung von traumatisierten und belasteten Kindern in der Inobhutnahmegruppe für Geschwisterkinder, Sicherstellung eines stabilen Rahmens und angstfreien Schutzraums, Spenden von Trost, Zuspruch und Geborgenheit, Strukturierung des Tagesablaufs der jungen Menschen, Organisation und Planung von Freizeitaktivitäten, Mitgestaltung der pädagogischen Inhalte im Dienst, Austausch mit Team, Fachdienst und Bereichsleitung, Unterstützung bei Aufgaben mit pflegerischen Anteil

Erziehung, Betreuung und Bildung von 10 Mädchen im Alter ab 6 Jahren im Gruppendienst entsprechend der jeweiligen individuellen Entwicklungsphase, Planung und Umsetzung pädagogischer Angebote, Planung und Dokumentation der pädagogischen Arbeit, Kooperation mit den Eltern und Familien sowie den zuständigen Behörden, Arbeit im pädagogischen Team im Schichtdienst mit ganztäglicher pädagogischer Unterstützung der innenwohnenden Fachkraft

Betreuung, Bildung und Erziehung von Kindern im Alter von 0 bis 6 Jahren, Förderung der Eigenständigkeit und sozialen Kompetenzen, Umsetzung des bilingualen pädagogischen Konzepts, Dokumentation von Entwicklungsprozessen, Aktive Zusammenarbeit mit Eltern und Familien, Teilnahme an Projekten, Festen und Ausflügen

Unterstützung der Bewohner*innen in allen Bereichen, die nicht alleine bewältigt werden können (z.B. Einkaufen, Arzt- und Behördentermine, Freizeitgestaltung, Hobbies), Förderung eines selbstbestimmten Lebens in der Wohngemeinschaft, Aktive Mitgestaltung der Betreuung, Sorge für das körperliche, emotionale und hygienische Wohlbefinden der Bewohner*innen, Enge Zusammenarbeit mit dem Team und NRD-Expert*innen

Durchführung von sozialer Gruppenarbeit, Aktivierung und Förderung von Stärken der Betreuten, intensive schulische Förderung, Beratung und Begleitung der Kinder und ihrer Eltern/Familiensysteme, enge Kooperation mit Schulen, Jugendämtern und anderen Hilfesystemen, konzeptionelle Mitarbeit im aktiv gelebten Qualitätsmanagement

Co-therapeutische Patientengespräche führen, Planung und Leitung von Gruppen, Begleitung bei Mahlzeiten und Expositionen, Interdisziplinäre Zusammenarbeit, Ganzheitliche Patientenbetreuung, Schichtdienst

Ansprechperson zur Selbsthilfe im Allgemeinen und zu den Arbeitsweisen von Selbsthilfegruppen, Beratung, Begleitung und Unterstützung bei der Neugründung von Selbsthilfegruppen sowie bestehender Selbsthilfegruppen z.B. in den Bereichen Fortbildung und Planung von Gesamttreffen, Entwicklung gruppeninterner Prozesse, Antragstellung und Finanzierung, Öffentlichkeitsarbeit, Beratung und Unterstützung bei der Suche nach einer Selbsthilfegruppe oder anderen Hilfsmöglichkeiten, Vernetzung mit anderen Gesundheitspartnern und städtischen Institutionen, Öffentlichkeitsarbeit, z. B. durch Veranstaltungen und Pressearbeit, Dokumentation und Statistik der Selbsthilfearbeit sowie Erstellung bzw. Entwicklung neuer Konzepte und Projekte zu aktuellen Themen der Selbsthilfe

Einzelfallbegleitung und Beratung von Kindern, Eltern und Lehrkräften, Sozialpädagogisches Arbeiten mit Schülern im Klassenverband und/oder Gruppensetting, Eigenverantwortliches und selbständiges Arbeiten, Kooperationen mit anderen Hilfssystemen der Jugendhilfe, Netzwerk- und Lobbyarbeit

Begleitung von Kindern auf ihrem Entwicklungsweg und Aufbau einer vertrauensvollen Bindung, Planung, Gestaltung und Reflexion von Bildungs- und Lernprozessen, Einbringen von Ideen bei der Gestaltung des Kitaalltags, Weitergabe von Erfahrungen und Leidenschaften aus verschiedenen Lebensbereichen (z.B. Natur, Bewegung, Sprache, Interkulturalität), Aktive Beteiligung an der Elternarbeit

intensivpädagogische Betreuung, Förderung und Begleitung von jungen Menschen ab ca. 15 Jahren in einer vollstationären heilpädagogisch-therapeutischen Wohngruppe nach dem Konzept der Neuen Autorität im Schichtdienst, Gruppendienst nach einem im Team geplanten Dienstplan, Hilfe-, u. Erziehungsplanung, Dokumentation u. Berichtswesen, Planung und Durchführung pädagogischer Angebote, Organisation und Durchführung von Ferienfreizeiten, Kooperation mit Jugendämtern und anderen Institutionen, Teilnahme an Teambesprechungen, kollegialer Beratung etc., Professionelle Beziehungsarbeit in einem stationären Jugendhilfesetting

Beratung und Unterstützung der Patientinnen und Patienten und deren Angehörigen in sozial-rechtlichen Fragen sowie Sicherstellung der poststationären Versorgung., Beratung und Unterstützung zu medizinischen und beruflichen Rehabilitationsmaßnahmen., Beratung und Anbahnung der nachstationären Perspektiven., Interdisziplinäre Zusammenarbeit aller Berufsgruppen., Kostenklärungen mit Einrichtungen und Institutionen., Kontaktgestaltung zu den involvierten Institutionen, z.B. Sozialämter oder Agentur für Arbeit., Aufbau, Teilnahme und Moderation in Gruppenarbeit., Aktive Mitarbeit im Qualitätsmanagement sowie in unterschiedlichen Projekten.

Unterstützung bei der Büroarbeit und allgemeinen Tätigkeiten im Haus (Aushänge, Bürodienst, Botengänge, Datenbankpflege), Veranstaltungsassistenz bei Konzerten, Theater, Kinderkino etc. (Aufbau/Abbau, Künstler*innenbetreuung etc.), Unterstützung bei der Öffentlichkeitsarbeit/ Social Media (Hilfe beim Verteilen der Monatsprogramme, Plakat-/ Flyertouren, Website-Pflege – CMS, Erstellung des Newsletters,, Unterstützung bei der Bespielung der Social-Media-Kanäle), Unterstützung und ggf. eigene Durchführung von Nachbarschaftsangeboten (Tischtennis, Malgruppe, Nachbarschaftstreff, …), Mitarbeit in kulturellen Projekten (z.B. Nachbarschaftsfeste, Aktionen zur Öffentlichkeitsarbeit, STAMP Festival, etc.), Teilnahme an Arbeitsgruppen und Gremien, Gestaltung eines eigenen Projektes, z.B.: einer eigenen Veranstaltung oder Veranstaltungsreihe (Poetry Slam, Konzert, Vortragsreihe, etc..), eines soziokulturellen Projekts/Aktion (Künstler*innentreff starten, Konzeption von Stadtteilrundgängen…), eines kulturpädagogischen Angebots im Offenen Kinderbereich (Buchprojekt etc.) oder eines eigenen Nachbarschaftsangebots (Nähgruppe etc.)

Unterstützung beim schulischen Lernen, Begleitung während der Schulzeit, in den Pausen sowie bei Ausflügen, Abwendung von Gefahrensituationen und Unterstützung bei der Bewältigung von Konflikten jeglicher Art, Schaffen von Rückzugsmöglichkeiten bei Überforderung, Begleitung zu Hilfeplangesprächen und Hilfe bei Einzel- und Gruppenaktivitäten, regelmäßiger Austausch mit dem Lehrpersonal und den Sorgeberechtigten

Rund-um-die-Uhr-Betreuung von acht (+1) Jungen und Mädchen ab 5 Jahren in unserer traumapädagogischen Wohngruppe „Pollux“, Auf- und Ausbau persönlicher sozialer Ressourcen, Stärkung der sozialen Kompetenzen der Betreuten, Hilfe zur Selbsthilfe, Aufarbeitung von traumatischen Erfahrungen und psychische Stabilisierung

Planung, Gestaltung und Durchführung der pädagogischen Arbeit, Vertrauensvolle, offene Zusammenarbeit mit der Einrichtungsleitung, dem Team und den Eltern, Durchführung von Elternabenden und Entwicklungsgesprächen, Weiterentwicklung des pädagogischen Konzepts

Mithilfe bei der Planung und Durchführung der Erziehungs- und Bildungsarbeit, Betreuung, Förderung und Begleitung der Kinder, Beobachtung und Dokumentation der kindlichen Entwicklungsschritte, Kreative Mitarbeit im Team, Positive und konstruktive Gestaltung der Erziehungspartnerschaft mit den Eltern, Mitarbeit bei der konzeptionellen Weiterentwicklung der Einrichtung

außerunterrichtliche Betreuung von Grundschulkindern, Mitgestaltung des pädagogischen Alltags, Integration von Freizeit- und Spielangeboten, Unterstützung der Fachkräfte und Lehrkräfte sowie des gesamten Teams vor Ort bei sämtlichen Aufgaben (Organisation und Verwaltung), Zusammenarbeit mit Schule, Eltern, Teammitgliedern sowie der Abteilung Bildung und Sport, aktive Mitarbeit im Modellprojekt „Ganztag und Raum“ an der Martin-Schaffner-Grundschule

Fachberatung für e:Du-Mitarbeiter:innen, Fallverantwortung und bei Bedarf Unterstützung in der Elternarbeit, Organisation und inhaltliche Ausgestaltung der 14-tägigen Elterntreffen, Akquise und Aufnahme von neuen Familien, Zusammenarbeit und Begleitung der Durchführung von E:Du in KiTas, Durchführung von Teamsitzungen und internen Fortbildungsangeboten, Administrative und planerische Aufgaben für Mitarbeiter und Familien

Betreuung von Kindern ab dem ersten Lebensjahr bis zur Einschulung, Aktive Beteiligung an Teamprozessen, Weiterentwicklung der Einrichtung

Ambulante Erziehungshilfen nach dem SGB VIII für die sozialpädagogische Familienhilfe, Erziehungsbeistandschaft, Hilfen für junge Volljährige und Arbeit im Schutzauftrag, Begleitung und Hilfestellung für Kinder, Jugendliche und Familien in Krisensituationen, Zusammenarbeit mit dem Jugendamt, Zusammenarbeit mit den Mitarbeiter*innen in den verschiedenen Angeboten der Frühen Hilfen und der Familienbildung im SOS-Familienstützpunkt Barth, Gewissenhafte Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz