qualifizierte Begleitung und Unterstützung der Bewohner*innen bei der alltäglichen Lebensführung sowie bei der Durchführung allgemeiner Pflege und Versorgung, qualifizierte Begleitung und Unterstützung der Bewohner*innen bei der Gestaltung ihrer Freizeit, inklusive Ausflüge, qualifizierte Unterstützung des Zusammenlebens in der Wohngruppe, schichtübergreifende Tätigkeiten wie Dokumentation, Übergaben, Besprechungen, Angehörigenarbeit

Durchführung des Gesamtplanverfahrens entsprechend des BTHG, Begleitung und Förderung der einzelnen Hilfeberechtigten gemäß ihren Bedürfnissen und den für sie vereinbarten Zielen, Bezugspersonenarbeit, inkl. Dokumentation, Gestaltung der Schnittstellenarbeit, Teilhaberelevante Einzel- und Gruppenangebote

Betreuung von Klient:innen in Wohngemeinschaften und im Betreuten Einzelwohnen, Begleitung der Klient:innen im Rahmen der zielorientierten Teilhabeassistenz im Sozialraum, Unterstützung bei lebenspraktischen Aufgaben, bürokratischen Herausforderungen und/oder Freizeitgestaltung, Durchführung von Trainingsmaßnahmen zur Kompetenzförderung, Erstellung von Informationsberichten und Hilfebedarfseinschätzungen, Dokumentation der Betreuungsleistungen, Interdisziplinärer Austausch mit Teamkolleg:innen

Begeistern von Kindern und Gestalten von Beziehungen, Schaffen kreativer Lerngelegenheiten, Kind und Teilhabe und Stärken des Kindes in den Mittelpunkt stellen, Aktive, fachlich gezielte und motivierte Einbringung in die Ausgestaltung des Konzeptes

Begleitung der Kinder im Alltag und Unterstützung zu selbstbewussten und mündigen Individuen, Empathische und engagierte Gestaltung des pädagogischen Alltags, Setzen von individuell abgestimmten Impulsen zur Anregung von Bildungs- und Lernprozessen, Umsetzung kreativer Ideen und Weiterentwicklung des pädagogischen Konzepts im Team, Eigenverantwortliche Übernahme von Verantwortungsbereichen innerhalb der Kita orientiert an Interessen und individuellen Stärken, Verantwortung für die partnerschaftliche und konstruktive Zusammenarbeit mit den Eltern

Pädagogische Betreuung, Förderung und Begleitung der Kinder, Durchführung von pädagogischen Angeboten, Beobachtung und Dokumentation der Bildungs- und Entwicklungsprozesse der Kinder, Durchführung von Elterngesprächen und Erziehungspartnerschaft, Teilnahme und Mitwirkung an Teambesprechungen, Mitwirkung an konzeptionellen Planungen, Mitwirkung an der Erarbeitung und Umsetzung der organisatorischen und pädagogischen Gesamtkonzeption

Erhaltung einer möglichst selbständigen Lebensgestaltung durch individuelle,ganzheitliche und aktivierende Betreuung und Pflege, Betreuung im Rahmen des stationären Wohnens für Menschen mit einer kognitiven Beeinträchtigung auf Basis der Eingliederungshilfe, Beratung/Übernahme und Unterstützung in lebenspraktischen und administrativen Angelegenheiten, Begleitung des Teilhabeprozesses sowie Unterstützung in und bei der Durchführung von Freizeit- und Beschäftigungsangeboten, Mitgestaltung der fachlichen Weiterentwicklung des Wohnbereichs

Durchführung und Auswertung der üblichen diagnostischen Verfahren (Leistungsdiagnostik, emotionale Diagnostik, Aufmerksamkeitsdiagnostik, Teilleistungsdiagnostik, Autismusdiagnostik) unter Leitung / Weisung / Anleitung der Kinder- und Jugendpsychiaterin, Eigenständige organisatorische Fallführung unter Supervision der Fachärztin im Rahmen der SPV-Vereinbarung, Mitarbeit im multiprofessionellen Behandlungsteam (Kinderärzte/-ärztinnen und Kinderchirurgen/-chirurginnen) in einem im Aufbau befindlichen, psychosomatischen ambulanten Versorgungsteam

Gestaltung der Zukunft einer jungen Generation und Vermittlung wichtiger Grundwerte, Mitverantwortung bei der Umsetzung sowie Weiterentwicklung der Pädagogik und Konzeption, Weiterentwicklung durch konstruktive Kritik und Selbstreflexion, Sammeln neuer pädagogischer Erfahrung durch Hospitationen, Einsatz für Inklusion mit Empathie und Offenheit

Unterstützung des Teams, Betreuung von Kindern im Alter von 1 bis 6 Jahren, Kreative Gestaltung des Alltags, Verständnisvolle und liebevolle Betreuung der Kinder

Alltagsgestaltung mit Herz und Struktur: Du begleitest pflegebedürftige Menschen mit seelischen Beeinträchtigungen in ihrem Alltag – individuell und respektvoll. Ob in Gruppen oder im Einzelkontakt: Du gestaltest Angebote, die Freude bringen und Teilhabe ermöglichen., Freizeit mit Sinn und Spaß:Du planst und gestaltest Freizeitaktivitäten, die zu den Interessen und Bedürfnissen unserer Bewohner*innen passen – kreativ, abwechslungsreich und inklusiv., Tagesstruktur mit Verlässlichkeit:Du unterstützt die Bewohner*innen dabei, ihren Tag sinnvoll zu erleben – mit festen Ritualen, Orientierung und Raum für persönliche Entwicklung., Dokumentation mit Verantwortung:Du hältst deine Arbeit transparent und nachvollziehbar fest – von der Maßnahmenplanung bis zur Beobachtung besonderer Entwicklungen. So gestaltest du professionelle Begleitung mit Weitblick., Teamarbeit mit Austausch und Vertrauen:Du bringst dich in regelmäßige Teamsitzungen ein – für eine gute Zusammenarbeit, gemeinsame Reflexion und fachlichen Austausch., Kooperation mit Herz und Verstand:Du arbeitest eng mit Angehörigen, Ärzt*innen und rechtlichen Betreuer*innen zusammen – für eine ganzheitliche Unterstützung unserer Bewohner*innen.

Erarbeitung von Hilfeplänen mit Klient:innen und Begleitung als koordinierende Bezugsperson, Unterstützung der Klient:innen bei der Bewältigung des Alltags und der Teilhabe am gesellschaftlichen Leben, Unterstützung der Klient:innen bei der Nutzung von Angeboten in der Gemeinde im Sinne der Sozialraumorientierung, Begleitung der Klient:innen bei der Bewältigung von Krisensituationen, Fachgerechte Durchführung der ärztlich verordneten Behandlungspflege, Kooperation mit behandelnden Ärztinnen und Ärzten, der psychiatrischen Klinik, gesetzlichen Betreuer:innen, Behörden und den Leistungserbringern im Gemeindepsychiatrischen Verbund, Dokumentation der erbrachten Leistungen, Erstellen von Teilhabeberichten

Putzen, Waschen, Essen zubereiten, aktive Beteiligung an der Gestaltung eines schönen Lebensortes für Kinder, umfassende Entwicklung und Förderung von Kindern

Anleitung und Begleitung bei Gruppen- und Einzelangeboten, Anleitung und Begleitung in der Freizeitgestaltung, Anleitung und Begleitung in der Tagesstruktur, Dokumentation, Berichtswesen und Maßnahmenplanung, Teilnahme an regelmäßigen Teamsitzungen, Zusammenarbeit mit Ärzten, Angehörigen und Betreuern, Dienstzeiten im Früh- oder Spätdienst

Verbesserung der Bildungsbiografien durch individuelle Unterstützung und gezielte Maßnahmen, Stärkung der sozialen Integration sowohl durch aufsuchende Sozialarbeit als auch durch individuelle Betreuung von Schülerinnen und Schülern, die häufig fehlen oder Schwierigkeiten im Schulalltag haben, Prävention und Intervention bei Gewalt und Konflikten, inklusive Entwicklung klarer Handlungsabläufe, Begleitung und Stabilisierung im Unterricht und im Praktikum bei herausfordernden Fällen, Aufbau vertrauensvoller Beziehungen zu Eltern, auch durch aufsuchende Elternarbeit, Förderung der Zusammenarbeit im Netzwerk aus Schule, Eltern, Polizei, Jugendhilfe und weiteren Institutionen

Betreuung von Menschen mit einer Alkoholabängigkeitserkrankung, in ihrem Wunsch abstinent leben zu wollen, im geschützten Rahmen der Wohneinrichtung, Soziotherapeutische Begleitung der Nutzer*innen, Hauptverantwortliche Bezugsbetreuung von festgelegten Nutzer*innen, Planung der Eingliederungshilfe, Begleitung bei der Freizeitgestaltung, Begleitung von Urlaubsfahrten, Krisenintervention, Erstellen des BEI-NRW, Dokumentation der täglichen Arbeit, Konzeptionelle Mitarbeit

Planung, Organisation und Durchführung von schulischen und außerschulischen Suchtpräventionsprojekten und Multiplikatorenschulungen, Durchführungen von Fortbildungen, Elternarbeit und Beratung zu suchtpräventiven Themen, (Weiter-) Entwicklung von Suchtpräventionskonzepten, Mitwirkung in Gremien und Netzwerkarbeit

Berufsorientierung, Vermittlung in Praktika und Ausbildung, Beratung und Betreuung der Teilnehmer*innen ggf. unter Einbeziehung der Eltern, Trainings in Gruppen, Zusammenarbeit mit den Lehrkräften, Abstimmung des Qualifizierungsprozesses mit allen beteiligten Akteuren (Team, Kostenträger, Betriebe, ggf. Eltern, Netzwerkpartnern), Erstellen und Fortschreiben der Qualifizierungs- und Förderplanung, Dokumentation und Berichtswesen

Gestaltung der Zukunft einer jungen Generation und Vermittlung wichtiger Grundwerte, Beitrag zur Umsetzung und Weiterentwicklung der pädagogischen Konzeption, Aktive Einbringung von Erfahrungen und Ideen, Weiterentwicklung durch konstruktive Kritik und Selbstreflexion, Sammeln neuer pädagogischer Erfahrung durch Hospitationen, Einsatz für Inklusion mit Empathie und Offenheit

Umsetzung der päd. Konzeption des Standortes, aktiver Einsatz bei der Umsetzung von Kinderrechten sowie dem Schutz von Kindern und Jugendlichen