Traumapädagogischer Alltag: Mit Geduld und Fachwissen setzt du unser pädagogisches Konzept um, fängst Emotionen auf und schaffst einen Ort, an dem Heilung und Entwicklung möglich sind., Bildungsbegleitung: Du förderst spielerisch die Lernkompetenz, begleitest die Kinder bei schulischen Herausforderungen und feierst mit ihnen jeden noch so kleinen Fortschritt., Netzwerkarbeit: Du steuerst die Zusammenarbeit mit Eltern, Schulen, Therapeuten und Behörden souverän und behältst dabei stets das Kindeswohl im Fokus., Dokumentation & Berichtswesen: Du nutzt deine theoretische Expertise, um entwicklungspsychologische Prozesse fachgerecht zu dokumentieren und die Hilfeplanung aktiv mitzugestalten., Krisenmanagement: Auch wenn es mal "Tohuwabohu" gibt, bewahrst du Klarheit, verhandelst geschickt und bleibst eine stabile Säule in der Gruppe.

Durchführung von Beratungs- und Unterstützungsangeboten für Familien, Jugendliche und Kinder, Kooperation mit Schulen, Jugendämtern und anderen sozialen Einrichtungen, Organisation und Durchführung von präventiven Angeboten, Dokumentation und Evaluation der Beratungsprozesse, Teilnahme an regelmäßigen Teambesprechungen und Supervisionen

Umsetzung des pädagogischen Konzepts mit traumapädagogischem Schwerpunkt, Auffangen von Emotionen und Schaffung eines Ortes für Heilung und Entwicklung, Förderung der Lernkompetenz und Begleitung bei schulischen Herausforderungen, Steuerung der Zusammenarbeit mit Eltern, Schulen, Therapeuten und Behörden, Dokumentation entwicklungspsychologischer Prozesse und Mitgestaltung der Hilfeplanung, Krisenmanagement und Verhandlung in schwierigen Situationen

Persönlicher und telefonischer Kontakt mit Klient*innen und Kooperationspartner*innen, Terminplanung, Telefondienst, Postbearbeitung und Materialverwaltung, Erfassung und Verwaltung von Klientendaten (digital und analog) sowie Erstellung von Statistiken für den Träger, Kassenführung und Rechnungskontrolle, Unterstützung des Teams bei administrativen Aufgaben und Sicherstellung eines reibungslosen Informationsflusses

Psychologische Einzelgespräche mit Teilnehmenden – bei Bedarf auch mit Angehörigen., Krisenintervention und stabilisierende Begleitung., Leitung von Gruppen (z. B. Psychoedukation, Soziale Kompetenz)., Unterstützung der Bildungsbegleiter*innen bei Leistungs- und Verhaltensbeurteilungen., Durchführung von Screenings und diagnostischen Verfahren., Austausch mit Vor- und Nachbehandler*innen.

Koordinationstätigkeit im Angebotsbereich der Eingliederungshilfe oder der Hilfen zur Erziehung, Akquise von Mitarbeiter:innen und Klient:innen, Konzeptionelle Arbeit, Umsetzung gesetzlicher Standards (z.B. BTHG 2020), Koordination von Angeboten, Mitarbeiter:innen und Klient:innen, Kooperation mit Ämtern und Netzwerkpartner:innen, Führung des Mitarbeitendenteams, Qualitätsmanagement, Netzwerkarbeit, Mitarbeit in AGs, Öffentlichkeitsarbeit in Web und sozialen Medien

Begleitung von Kindern und Jugendlichen mit psychischen Erkrankungen – gemeinsam mit ihren Familien – in einer unserer spezialisierten klinischen Abteilungen, Interdisziplinäre Zusammenarbeit in einem engagierten Team aus Ärzt*innen, Psycholog*innen, Ergo- und Kunsttherapeut*innen sowie weiteren Fachbereichen, Durchführung fundierter Diagnostik (inkl. Differentialdiagnostik) und verantwortungsvolle therapeutische Behandlung unter Einbezug der Bezugspersonen, Entwicklung individueller Therapiepläne sowie strukturierte Erhebung, Auswertung und Dokumentation von Anamnesen und psychometrischen Verfahren, Steuerung der Psychopharmakotherapie, regelmäßige Befund- und Verlaufsgespräche mit Bezugspersonen und enge Abstimmung aller beteiligten Systeme und beteiligten Personen sowie die Verlaufsdokumentation, Koordination unterstützender Maßnahmen mit Schulen und Jugendämtern, Anleitung von Praktikant*innen, Teilnahme am ärztlichen Rufbereitschaftsdienst

Umsetzung von Hilfebedarfen und Durchführung von Hilfen zur Erziehung, Unterstützung im Alltag, Förderung von Selbstständigkeit und Eigenverantwortung, Hilfe bei schulischen, beruflichen und persönlichen Themen, Unterstützung in finanziellen, rechtlichen und sozialen Fragen, wenn es notwendig ist, Klient*innen befähigen, eigene Lösungen zu entwickeln und Verantwortung zu übernehmen

Erstkontakt mit minderjährige Geflüchtete in der Landeserstaufnahmestelle, Organisation der Unterbringung in geeignete Jugendhilfeeinrichtungen, Prüfung von Erziehungsberechtigungen bei Weiterreisen von unbegleitet minderjährigen Geflüchteten in Fluchtgemeinschaft, Dokumentation, Mitarbeit in der Inobhutnahmestelle Noah, Arbeitzeiten : Montag bis Donnerstag in der Zeit von 16.00 bis 22.00 Uhr und von Freitag bis Sonntag in der Zeit von 14.00 bis 22.00 Uhr (außerhalb dieser Dienstzeiten monatliche Teamsitzungen, Supervisionen, etc.), Planmäßig befindet man sich nicht allein im Dienst

Steuerung des individuellen Integrationsprozesses und Überwachung der Integrationsfortschritte unter Berücksichtigung der Gesamtsituation der Bedarfsgemeinschaft., Planung, Steuerung und Durchführung des individuellen Fallmanagements., Unterstützung junger Menschen bei der Integration in eine Ausbildung oder in die Erwerbstätigkeit, bspw. durch hinführende und qualifizierende Maßnahmen., Entscheidung über individuelle Eingliederungsleistungen.

Ausbildungsbegleitung von Jugendlichen, Unterstützung bei Alltagsproblemen (z.B. Zeitmanagement, Strukturierung des Tagesablaufs), Förderung der Schlüsselkompetenzen, Durchführung von Lern- und Sozialtrainings, Sozialpädagogische Unterstützung und Beratungsgespräche, Vermittelnde Gespräche mit Ausbildern, Schule und Eltern, Aktivierung und Motivation der Jugendlichen, Dokumentation und Erstellung von Qualifizierungsplänen und Berichten, Verwaltungsarbeiten

Soziale Arbeit im Rahmen von Erziehungsbeistandschaften für minderjährige und volljährige unbegleitete junge Geflüchtete, Konzeptionelle Entwicklung, Planung, Organisation und Durchführung von pädagogischen Maßnahmen, Übernahme von Betreuungsaufgaben im Gruppenalltag, Förderung der persönlichen, schulischen und beruflichen Entwicklung, Begleitung im Prozess der Verselbständigung, Individuelles Fallmanagement, Zusammenarbeit mit anderen pädagogischen Fachstellen/-kräften und Abstimmung mit Auftraggebern und Kooperationspartnern, Administrative Aufgaben und Dokumentation

Schaffung einer liebevollen und unterstützenden Umgebung für Kinder, Jugendliche und junge Mütter mit ihren Kindern., Unterstützung der Bewohnenden im Alltag, Hilfe bei der Problemlösung und Förderung ihrer sozialen, emotionalen und schulischen Entwicklung., Durchführung von Gruppenaktivitäten, Organisation von pädagogischen Programmen und Freizeitangeboten., Enge Zusammenarbeit mit Schulen, Therapeuten und anderen Institutionen., Begleitung und Unterstützung junger Mütter bei der Stärkung ihrer Elternrolle, Vermittlung von Erziehungskompetenzen und Beratung in Fragen der Kindesentwicklung und -erziehung., Förderung der Selbstständigkeit der Mütter und der gesunden Entwicklung ihrer Kinder., Administrative Aufgaben wie Dokumentation der Betreuungsprozesse, Erstellung von Entwicklungsberichten und Teilnahme an Teambesprechungen sowie Fallkonferenzen.

Wahrnehmung des Schutzauftrages bei Kindeswohlgefährdung, Beratungs- und Begleitungsaufgaben zur allgemeinen Förderung der Erziehung in der Familie sowie in Fragen der Partnerschaft, Trennung und Scheidung und Unterstützung bei der Ausübung der Personensorge sowie des Umgangsrechts, Beratung, Förderung und Gewährung von Hilfen zur Erziehung, Mitwirkung in Verfahren vor dem Familiengericht, Beratung, Gewährung und Durchführung von Eingliederungshilfen

Sozialpädagogische Beratung und Begleitung von jungen Menschen bis 27 Jahren mit multiplen Problemlagen, Mobile Intensivbetreuung durch niedrigschwelligen aufsuchenden Ansatz bei Bedarf, Stabilisierung der Lebenssituation für eine aktive Teilnahme an der Berufs- und Lebensplanung, Ganzheitliche Unterstützung bei diversen Problemlagen, z.B.bei Bewerbungsunterlagen,Vermittlung von Sozialkompetenzen oder persönlichen Problemen, Teilnehmendenbezogene Dokumentation von Entwicklungsschritten, Enge Zusammenarbeit mit lokalen Kooperationspartnern, Beratung außer Haus (z.B. an Schulen, in Jugendzentren etc.)

Ambulante Jugendhilfe im Landkreis Goslar und angrenzenden Regionen, inklusive aufsuchender sozialpädagogischer Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Familien, Elternberatung und Erziehungsberatung zur Förderung elterlicher Kompetenzen bzw. Stabilisierung familiärer Strukturen, Erziehungsbeistandschaft (EB) sowie Sozialpädagogische Familienhilfe (SPFH) gemäß SGB VIII, Clearing und sozialpädagogische Diagnostik zur Bedarfsermittlung und Entwicklung passgenauer Hilfeangebote, Begleitete Umgänge zwischen Kindern und Eltern im Rahmen der Jugendhilfe, Netzwerkarbeit und Kooperation mit z.B. Jugendämtern, Fachgerechte Dokumentation und Berichtswesen, inklusive Hilfeplanung, Verlaufsdokumentation und Stellungnahmen

Pädagogisches Arbeiten und Fördern junger Erwachsener im Alter zw. 16-22 Jahren, die sich in der Berufsvorbereitung oder Ausbildung im Berufsbildungswerk befinden, Progressive und ganzheitliche pädagogische Basis- und Konzeptarbeit, Aktive und verantwortungsvolle Unterstützung, Begleitung und Beratung junger Menschen bei der Bewältigung der beruflichen Anforderungen, Offenheit, Wertschätzung und Engagement für junge Erwachsene mit individuellem Förderbedarf, Intensive Zusammenarbeit mit allen am Prozess beteiligten Mitarbeitenden der beruflichen Qualifikation

Unterstützung, Beratung und Begleitung junger Menschen und deren Personensorgeberechtigten bei der Beantragung, Verfolgung, Wahrnehmung und Verwirklichung von Leistungen der Jugend- oder Eingliederungshilfe wegen einer (drohenden) Behinderung., Übernahme einer Lotsenfunktion zur Unterstützung der Leistungsberechtigten bei der Geltendmachung ihrer Ansprüche und koordinierende und klärende Mitwirkung zwischen Leistungsberechtigten und beteiligten Institutionen/Leistungserbringern zur Minimierung von Reibungsverlusten und Gewährleistung eines niedrigschwelligen Zugangs zu Leistungen., Unterstützung und Begleitung der verschiedenen Abteilungen des Jugendamtes bei der geplanten Zusammenführung der Jugend- und Eingliederungshilfe für Kinder und Jugendliche mit und ohne Behinderung., Mitwirkung bei der Entwicklung der hierfür benötigten strukturellen Rahmenbedingungen und Entwicklung eines abteilungsübergreifenden Konzepts, Identifizierung von Veränderungsbedarfen in bestehenden Verfahren, Anregung von Prozessen zur Verbesserung der Partizipation junger Menschen und Unterstützung deren Umsetzung., Netzwerk- und Öffentlichkeitsarbeit zur Vernetzung mit freien Trägern, Beratungsstellen und relevanten Kooperationspartnern im Sozialraum zur Förderung einer kindgerechten Verfahrensstruktur und Stärkung der Bekanntheit der Lotsenfunktion., Entwicklung eines Berichtswesens, Mitwirkung bei der Evaluation von Verfahren und Entwicklung praxisnaher Empfehlungen zur kontinuierlichen Verbesserung von Abläufen.

sozialpädagogische Betreuung und Begleitung unserer Kunden, Jugendliche (U25) und Erwachsene (Ü25), Hilfestellung bei Problemlagen (z. B. Krisenintervention, Zeitmanagement), Koordinierung der Förderverläufe, Herstellung eines positiven Lern- und Arbeitsverhaltens, Förderung von Schlüsselkompetenzen, Zusammenarbeit und Informationsaustausch mit den am Qualifizierungsprozess beteiligten Mitarbeitern, regelmäßige Sprechstundenangebote/aufsuchende Sozialarbeit, Zusammenarbeit mit den Auftraggebern, Ämtern und anderen Institutionen, kreative Ausgestaltung des Projektes im Rahmen der Maßnahmekonzeption

Beratung, Betreuung und Hilfe für Kinder, Jugendliche und Familien, Kinderschutzaufgaben und Ausübung des „Staatlichen Wächteramts“, Beratung von Kindern, Jugendlichen und Eltern bei schwierigen Situationen in der Familie, Planung und Steuerung von passgenauen ambulanten und stationären Hilfen zur Erziehung für die Familien, Mitwirkung im familiengerichtlichen Verfahren bei allen Kindschaftssachen, Wahrnehmung des gesetzlichen Auftrags zum Schutz von Kindern und Jugendlichen gem. §8a SGB VIII, Aufbau eines Vertrauensverhältnisses und Berücksichtigung der Bedürfnisse aller Beteiligten, Enge Zusammenarbeit mit anderen Institutionen z. B. mit Kitas, Schulen, Ärzten, Beratungsstellen und der Polizei, Teilnahme an der Rufbereitschaft (i. d. R. drei bis vier Mal im Jahr)