Aufsuchende sozialpädagogische Betreuung von Kindern, Jugendlichen und Familien im Kreis Euskirchen, Aktivierung familiärer und sozialräumlicher Ressourcen, Förderung individueller Entwicklung, Erarbeitung von Maßnahmen zur Gefährdungsprävention sowie Krisenintervention, Begleitung und Beratung von Personen in der Nähe des Wohnortes (wenn möglich), Teamerfolg durch Fähigkeiten und Kompetenzen, Vorausschauende Arbeitsweise, Kommunikation und Koordination der Aufgaben mit anderen

Betreuung und Begleitung von Jugendlichen im Alltag, Umsetzung individueller Ziele und Förderkonzepte, Vermittlung wichtiger Alltagskompetenzen und Unterstützung der Jugendlichen in ihrer Selbstständigkeit, Gestaltung einer klaren Tagesstruktur und abwechslungsreicher gruppenpädagogischer Aktivitäten im Freizeit- und Kulturbereich, Zusammenarbeit mit Eltern, Vormündern, Jugendamt, Schulen, Behörden und weiteren Kooperationspartnern, Beziehungsangebote im Rahmen eines Bezugsbetreuungssystems, Vorbereitung und Teilnahme an Hilfeplangesprächen, Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz

einfühlsame Betreuung und Förderung von 30 Kindern im Alter von 1 bis 3 Jahren, von denen mehrere Kinder eine heilpädagogische Zusatzförderung erhalten, Förderung und Betreuung der Kinder nach dem Berliner Bildungsprogramm, kollegiale Zusammenarbeit mit dem Team und ihrer Leitung, Umsetzung und Weiterentwicklung des Pädagogischen Konzeptes und im Bereich Integration, Gestaltung der Bildungs-und Erziehungsarbeit nach dem Berliner Bildungsprogramm, aktive partnerschaftliche Zusammenarbeit mit Eltern, Vernetzung im Sozialraum

Unterstützung, Beratung und Begleitung von Kindern in allen Bereichen des Alltags, Planung und Gestaltung des Gruppenalltags und Freizeitaktivitäten, Unterstützung der Kinder bei Hausaufgaben und Förderung ihres schulischen Erfolgs, Kooperation mit Sorgeberechtigten, Lehrkräften, Fachdiensten und dem Jugendamt, Erstellung von Berichten, Falldokumentation und Aktenführung, Regelmäßige Teilnahme an Teamsitzungen und Supervisionen

Betreuung und ganzheitliche Förderung der Kinder in der OGS, Gestaltung der Hausaufgabenbetreuung, Erarbeitung und Umsetzung von Förderschwerpunkten, Gestaltung von und Mitarbeit in Projekten und Arbeitsgemeinschaften, Durchführung sozialer Gruppenarbeit, Zusammenarbeit mit dem Lehrpersonal und den Eltern, Mitarbeit bei der Strukturierung des Tagesablaufes der Kinder, Mitarbeit bei der Organisation des Mittagessens, Teilnahme an Teambesprechungen und Supervision

Beratung und Unterstützung der Schüler*innen bei schulischen und persönlichen Problemen, Krisenintervention und Einzelfallhilfe, Durchführung von Projektarbeit und sozialpädagogischer Gruppenarbeit, Zusammenarbeit mit Erziehungsberechtigten und Ausbildungsbetrieben, Zusammenarbeit mit der Schulleitung, den Lehrkräften und weiteren schulischen Diensten, Kooperationen und Vernetzung mit unseren Kooperationspartner*innen wie anderen sozialen Einrichtungen, Diensten der Kinder- und Jugendhilfe und Agentur für Arbeit

Sie sind für alle Lebensbereiche unserer Betreuten verantwortlich und haben intensiven Kontakt zu Ihrem Bezugskind/-Jugendlichen., Sie gestalten gemeinsamen mit Ihrem Team den Alltag und die Freizeit für die Gruppe, Sie begleiten und unterstützen die schulische und berufliche Entwicklung, Sie arbeiten mit dem Fachdienst zusammen an einer positiven und heilenden Entwicklung, Sie geben Orientierung, Halt und Sicherheit, Sie gestalten die Auseinandersetzung und Reflexion mit den Kindern und Jugendlichen, Sie leben eine aktive und offene Teamarbeit zum Wohle der Betreuten, Sie übernehmen gerne organisatorische und planerische Aufgaben (Dokumentation, Hilfeplanung)

Partizipation der uns anvertrauten Kinder, Unterstützung und Hilfestellung bei schulischen Aufgaben, Erarbeitung pädagogischer Zielstellungen, Festschreibung in der Hilfeplanung und Umsetzung dieser im Alltag der Tagesgruppe, Elternarbeit, gemeinsame Alltags- und Freizeitgestaltung mit den Kindern, um Struktur, Orientierung und Sicherheit zu vermitteln, Vermittlung von Alltags- und Stärkung von sozialen Kompetenzen, Übernahme der Schutz- und Erziehungsverantwortung für die Kinder, Berichtswesen und Dokumentationen

Arbeit mit Kindern, die intensive Begleitung und individuelle Förderung brauchen, Gezieltes Einbringen des Fachwissens, Anleitung zum sozialen, emotionalen und kognitiven Lernen, Stärkung der Kinder in ihrer Selbstwahrnehmung, Förderung der Kommunikations- und Konfliktlösungsfähigkeiten, Beziehungsorientierte und entwicklungsfördernde Arbeit mit Blick auf jedes einzelne Kind, Gemeinsames Gestalten von Räumen mit den Kindern, Anleitung bei hauswirtschaftlichen Aufgaben, Zusammenarbeit mit Eltern, Aktive Beteiligung an der Sommerberger Hilfeplanung, Dokumentation, Teamsitzungen und Fallbesprechungen

Planung und Sicherstellung des pädagogischen Gruppenalltags und des Gruppenprozesses, systemische Familienarbeit, Planung und Durchführung von Förderangeboten gem. Erziehungsplanung, schulische Förderung und eine enge Vernetzung mit den Lehrkräften, Planung von Ferienprogrammen und Freizeit angeboten, einschließlich der Teilnahme an einer Ferienfreizeit, Dokumentation

Planung und Gestaltung der Erziehungspraxis in der Einrichtung in Zusammenarbeit mit den Personensorgeberechtigten, dem Jugendamt, den Schulen und Kooperationspartner*innen, Unterstützung der Partizipation von Eltern und Kindern, Entwicklung und Realisierung von kreativen Konzepten und Angeboten, Pädagogische Begleitung der Kinder und Jugendlichen über einen längeren Zeitraum hinweg

Analyse und Kartierung der beruflichen Bildungs- und Beratungslandschaft in Darmstadt, Identifikation von Anknüpfungspunkten und Lücken in bestehenden Strukturen, Entwicklung von Handlungskonzepten zur Integration der Teilzeitausbildung in bestehende Angebote, Ermittlung des Fachkräftebedarfs in Darmstadt und Analyse der Potenziale der Teilzeitausbildung zur Bedarfsdeckung, Sensibilisierung und Beratung von Unternehmen zur Teilzeitausbildung, Mitwirkung an Informationsveranstaltungen, Workshops und Netzwerktreffen, Zielgruppenspezifische Ansprache (z. B. junge Eltern, Menschen mit Migrationshintergrund, Geflüchtete), Entwicklung und Mitgestaltung von Kommunikationsstrategien und Informationsmaterialien, Kooperation mit Kammern, Jobcentern, Arbeitsagenturen, sozialen Trägern und weiteren Multiplikatoren, Mitwirkung an der Bewusstseinsbildung für Teilzeitberufsausbildung in der Öffentlichkeit

Förderung der Lebenszufriedenheit der Bewohner*innen, Förderung der Kommunikation zwischen den Bewohner*innen für ein harmonisches Miteinander, Heranführen der Bewohner*innen an bestehende Angebote innerhalb und außerhalb der Einrichtung, Organisation der Freizeitgestaltung, Schaffung einer Wohlfühlatmosphäre, Unterstützung der Integration und Orientierung im sozialen Umfeld, Gezielte Einzel- und Gruppenbetreuung, Förderung der Selbstständigkeit der Bewohner*innen

Betreuung und Begleitung einer Schulklasse zusammen mit einer Fachkraft und Lehrkraft im Zeitfenster von 8 bis 16 Uhr, Betreuung im Freispiel sowie im angeleiteten Spiel, Begleitung von Kreativ- und Bewegungsangeboten, Lernzeitbetreuung und ressourcenorientierte Förderung der Kinder, pädagogische Intervention in Konfliktsituationen, kooperative Zusammenarbeit mit der Fachkraft, den Lehrer*innen und Eltern

Individuelle Beratung und Begleitung von Klienten in sozialen und persönlichen Angelegenheiten, Beratung in Erziehungsfragen zur Stärkung und Entlastung der Eltern-Kind-Beziehung, Anleitung bei der Versorgung und altersgemäßen Förderung der Kinder, Unterstützung bei der Alltagsbewältigung, Tagestrukturierung und Entwicklung einer eigenen Lebensperspektive, Dokumentation und Berichterstellung der durchgeführten Maßnahmen und Fortschritte

Kinder in ihrer individuellen Entwicklung zu begleiten und zu unterstützen, damit sie ihr Leben später selbständig und erfolgreich meistern, Kinder ein Zuhause auf Zeit geben, Kinder- und Jugendliche in ihrem Alltag begleiten, enge Zusammenarbeit mit der Gruppenleitung und dem Team

Betreuung und Versorgung von Kindern und Jugendlichen im Bezugsbetreuersystem unter Berücksichtigung der individuellen Besonderheiten, Emotionale Stabilisierung der Klienten und Förderung der persönlichen Entwicklung, Gestaltung eines geschützten pädagogischen Entwicklungsmilieus, Gewährleistung des Kinderschutzes und Schaffung eines sicheren, geborgenen krisenfreien Raumes, Systemische und ressourcenorientierte Sicht auf die Herkunftsfamilie, deren Lebenswelt und Sozialraum, Gemeinsam altersentsprechende Ziele und Perspektiven schaffen, Organisation, Ausgestaltung und Begleitung von Freizeit- und Gruppenaktivitäten, Intensive Eltern- sowie Familienarbeit, Kooperation und Transparenz mit und gegenüber allen am Hilfeprozess Beteiligten, Teilnahme und Mitwirkung an Hilfekonferenzen

Begleitung von Kund*innen im individuellen Qualifizierungs- und Förderprozess, Unterstützung der sozialpädagogischen Begleitprozesse, Praktikumsbesuche, Kontakt mit Kostenträgern und Auftraggebern (Jobcenter, Agentur für Arbeit), Netzwerkarbeit mit Kooperationsbetrieben, Dokumentation und Berichtswesen

Betreuung und ganzheitliche Förderung der Kinder in der OGS, Gestaltung der Hausaufgabenbetreuung, Erarbeitung und Umsetzung von Förderschwerpunkten, Gestaltung von und Mitarbeit in Projekten und Arbeitsgemeinschaften, Durchführung sozialer Gruppenarbeit, Zusammenarbeit mit dem Lehrpersonal und den Eltern, Mitarbeit bei der Strukturierung des Tagesablaufes der Kinder, Mitarbeit bei der Organisation des Mittagessens, Teilnahme an Teambesprechungen und Supervision

Du begleitest und unterstützt Schüler*innen individuell während des Unterrichts und förderst deren Selbstständigkeit im schulischen Alltag., Du gibst Hilfestellung bei Herausforderungen, die sich im Unterrichtsgeschehen ergeben und unterstützt bei der Lenkung von Verhalten und Aufmerksamkeit., Du trägst dazu bei, dass die Schüler*innen in die Klassengemeinschaft eingebunden werden und stärkst ihre sozialen Kompetenzen., Du kooperierst eng mit Lehrkräften, Eltern und anderen Fachkräften, um eine optimale Förderung zu gewährleisten., Du begleitest die Schüler*innen bei Ausflügen, Exkursionen und im Schullandheim, sodass sie auch außerhalb des Klassenzimmers neue Erfahrungen machen können., Du achtest auf die gewissenhafte Umsetzung des Kinder- und Betreutenschutzes und sorgst für ein sicheres Umfeld.