Lehrtätigkeit sowie Leistungskontrollen und Prüfungen in Theorie und Praxis, Kursleitung, Förderung und Begleitung der Lernentwicklung von Auszubildenden, Übernahme und Mitarbeit organisatorischer Belange der Schule, Unterstützung bei der Weiterentwicklung des Schulprofils, Weiterentwicklung und Umsetzung des schuleigenen Curriculums

Planung und Gestaltung teilnehmerorientierter Fördermaßnahmen für junge Menschen mit AuDHS, Beratung von Kolleg*innen in AuDHS-spezifischen Fragestellungen, Aktive Beteiligung an Fallbesprechungen, Teamentwicklungen und Fortbildungsprozessen, Schaffung von Vertrauen und Förderung der Aufklärung durch fachliche Beratung, Sicherstellung einer professionellen Kommunikation mit Kooperationsbetrieben, Netzwerken und allen weiteren Beteiligten, Mitwirkung an Fachtagen, Seminaren und Vorträgen zur Sensibilisierung und Professionalisierung im Umgang mit AuDHS, Konstruktive Einbringung in kontinuierliche Qualitätsentwicklungsprozesse

Begleitung von Kindern in ihrer Entwicklung im Rahmen der familienergänzenden Erziehung, Konzeption altersspezifischer Angebote zur ganzheitlichen Förderung der Kinder, Durchführung regelmäßiger Beobachtungen und Beteiligung der Eltern, Gemeinsames Essen mit den Kindern, Anleitung zu Körperpflege- und Hygienemaßnahmen, Wickeln der Kinder im Krippenbereich

Einzelfallbezogene Beratung (z. B. in Angelegenheiten der ambulanten und stationären Kinder- und Jugendhilfe, bei sozial- und familienrechtlichen Fragestellungen, in Bezug auf psychosoziale Krisen und Konflikte), individuelle Unterstützung (z. B. bei der Kontaktaufnahme und Begleitung von Jugendamtskontakten, bei der Beantragung von Hilfen z.B. beim Jugendamt oder Sozialamt/ARGE, bei der Klärung schulischer Perspektiven, Förderung der individuellen Kompetenzen), Koordination von Hilfsangeboten (z. B. in der Zusammenarbeit mit anderen Behörden und Trägern und/oder Einrichtungen des Gesundheits- und Sozialbereichs, bei der Planung von außerschulischen Freizeitaktivitäten in der Region), Netzwerkarbeit mit anderen Institutionen (regionalen, psychosozialen Versorgungsträgern und den verschiedenen Behörden), Case Management, heilpädagogische bzw. soziale Einzel- o. Gruppenarbeit (z. B. Entspannungsgruppe, Psychoedukationsgruppe, soziales Kompetenztraining, Psychomotorik)

Pädagogische Betreuung der im Frauenhaus lebenden Kinder und Jugendlichen, Aufnahmen, Hausorganisation und Angebote für Kinder und Jugendliche, Dokumentation, Aktenführung, Verwaltungstätigkeiten, Freizeit- und Feriengestaltung, Hilfsangebote zur Aufarbeitung der Gewalterfahrungen, Gefährdungseinschätzung (8a), Müttergespräche, Zusammenarbeit mit Behörden, Kooperations-partner*innen und anderen Einrichtungen, Bereitschaften

Aktive Entwicklungsbegleitung der Kinder, Mitgestaltung des Alltags, Schaffung anregender und haltgebender Tage, Enge Zusammenarbeit mit Fachkräften, Gezielte Impulse für Lernen und Entwicklung, Planung und Reflexion gruppenübergreifender Angebote (0-6 Jahre)

alltagspädagogische Begleitung und Beratung von Familien bei Erziehungsthemen und sonstigen innerfamiliären Problemen und Krisen bis hin zum Kinderschutz. In der Regel findet die Beratung/Begleitung im familiären Umfeld der Familie statt, enge und vernetzte Zusammenarbeit im Team, die Arbeit ist im ambulanten Bereich angesiedelt. Sie erfordert dadurch Arbeitseinsätze zu unterschiedlichen Tageszeiten (z.B. früh morgens, mittags und am frühen Abend), Kooperation mit Jugendamt, Ärzten, Schulen, Kindergärten und weiteren Kooperationspartnern, Verwaltungstechnische Tätigkeiten (Dokumentation, Hilfeplanung, ...), Beratung und Begleitung in Krisen

Unterstützung der Bewohner*innen deiner Wohngruppe in allen lebenspraktischen Bereichen und bei der Teilhabe am gesellschaftlichen Leben, pflegerische Tätigkeiten unter aktiver Einbeziehung der Bewohner*innen, Beteiligung an der Entwicklung von Fördermaßnahmen, deren Dokumentation und Bewertung, Anwendung entwicklungsfreundlicher Methoden, wie z.B. die Unterstützte Kommunikation, Umsetzung eigener Ideen für Projekte in der Wohngruppe oder der Tagesstruktur in Einzel- und Gruppenangeboten, Teilnahme an regelmäßigen Team- und Fallbesprechungen sowie Supervision

aktive Mitgestaltung des Kitaalltags, Förderung der individuellen Entwicklung aller Kinder, Unterstützung deiner Kolleg:innen bei der Planung und Durchführung von Projekten und Ausflügen, Pflege einer lebendigen Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit den Eltern, Einbringen deiner eigenen Ideen

Pädagogische Begleitung der Kinder und Jugendlichen im Tagesgruppen-Setting, Schaffen verlässlicher Strukturen für die zu betreuenden jungen Menschen, Strukturierende Gestaltung des Gruppenalltags, Individuelle Förderung im Rahmen der Hilfeplanung, insbesondere im Kontext des bestehenden Familiensystems und der vorhandenen Ressourcen der jungen Menschen, Durchführung von gruppenpädagogischen Angeboten und individuellen Freizeitaktivitäten, Unterstützung der Familien durch umfassende Elternarbeit, Planung und Durchführung von Freizeit-, Spiel- und Kreativangeboten, konstruktive Zusammenarbeit mit Jugendämtern und Netzwerkpartnern

Sie kümmern sich um die pädagogische Betreuung und Pflege von Kindern, Sie unterstützen und fördern die individuelle Entwicklung der Kinder Sie begleiten individuelle Bildungsprozesse nach den Vorgaben des bay. Erziehungsplanest, Sie pflegen eine partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Eltern und sind ein zuverlässiger Ansprechpartner bei allen Anliegen

Planung, Vorbereitung und Durchführung von fachtheoretischen und/oder allgemeinbildenden Unterrichtsangeboten, Vermittlung beruflicher Basiskompetenzen, Entwicklung und Förderung der beruflichen Handlungskompetenz, Individuelle Begleitung und Betreuung der Teilnehmenden, Zusammenarbeit in einem interdisziplinären Team, Administrative und organisatorische Tätigkeiten

Gestaltung und Weiterentwicklung des Schulcurriculums, Leitung der Ausbildung, Unterrichten und Praxisbegleitung, Prüfungsmitwirkung

Durchführung von Erst- und Anamnesegesprächen, Mitwirkung an der Eingangs-, Verlaufs- und Abschlussdiagnostik, u. a. durch Testverfahren, Spiel- und Verhaltensbeobachtung, Case Management im Förderverlauf, Mobile und ambulante Förderung im Rahmen des FuB (Förder- und Behandlungsplan), Berichtswesen und Dokumentation der Förderverläufe, Vor- und Nachbereitung der Fördereinheiten, Elternarbeit, z. B. durch Beratungsgespräche, Einbezug in Fördereinheiten, Vermittlung weiterführender Hilfen und Unterstützungsangebote

Bildung, Erziehung und Betreuung nach dem Orientierungsplan BW, Planung, Durchführung und Weiterentwicklung der pädagogischen Arbeit, Ressourcenorientierte Arbeit mit Kindern

Begleitung von Menschen mit Behinderung in allen Bereichen des alltäglichen Lebens: z.B. Begleitung zum Arzt, zum Einkauf, beim Kochen, zu Freizeitaktivitäten; den Tag strukturieren, Angehörigenarbeit, Konflikte besprechen und lösen, Krisen gemeinsam durchstehen; Ziele zusammen erarbeiten und erreichen; Ressourcen erschließen (Förder- und Entwicklungsplanung), Sich aktiv ins Team einbringen: An den gemeinsamen Besprechungen teilnehmen; eigene Sichtweisen und Fachwissen einbringen; Absprachen würdigen; kollegiale Zusammenarbeit auch in herausfordernden Situationen (wie pädagogisch und/oder pflegerisch komplexe Anforderungen; wie personelle Engpässe), Verwaltungstätigkeiten (Dokumentationen, Abrechnungen, usw.)

Sozialpädagogische Arbeit im Bereich der Kinder-, Jugend- und Familienhilfe, Wahrnehmung des Schutzauftrages bei Kindeswohlgefährdung nach § 8a SGB VIII, Auswahl, Gewährung und Durchführung von ambulanten, teilstationären und stationären Maßnahmen der Hilfen der Erziehung gemäß §§ 27 ff. und § 42a SGB VIII, Auswahl, Gewährung und Durchführung von Maßnahmen gemäß § 19 SGB VIII und Maßnahmen der Hilfe für junge Volljährige, Allgemeine Beratung von Müttern/Vätern, Personensorgeberechtigten und anderen an der Erziehung Beteiligten sowie von Kindern und Jugendlichen zur Förderung der Erziehung in der Familie sowie Klärung des erforderlichen Unterstützungsbedarfes, sozialraumorientierte Arbeit, Gemeinwesen- und Öffentlichkeitsarbeit, Zusammenarbeit mit anderen Stellen und öffentlichen Einrichtungen

Einzelfallarbeit, Erstellen der Förder- und Qualifizierungsplanung, Erstellen der Leistungs- und Verhaltensbeurteilungen, Akquirieren von Praktikums-, Ausbildungs- und Arbeitsstellen, Unterstützung der Zielgruppe beim Erstellen von aussagekräftigen Bewerbungsunterlagen, Bewerbungsbegleitung im Bedarfsfall, Hilfestellung bei Problemlagen (z.B. Krisenintervention, Zeitmanagement)

Begleitung von Kindern und Jugendlichen im Sinne des § 11 des SGB VIII (Allgemeine Kinder- und Jugendförderung), Mädchen*arbeit: Stärkung von Mädchen* und jungen Frauen* und Unterstützung bei der individuellen Gestaltung ihres Lebens unabhängig von traditionellen Geschlechterrollen, Planung und Durchführung von Projekten, Zusammenarbeit im Team mit einer pädagogischen Mitarbeiterin, einer FSJ-ler*in und der Geschäftsstelle des Landesverbandes

Sie begleiten Menschen mit Assistenzbedarf in ihrem Alltag – mit Respekt und Empathie., Sie fördern die gesellschaftliche Teilhabe und Selbstbestimmung der Klienten und Klientinnen., Sie planen gemeinsam individuelle Lebenswege und setzen diese professionell um., Sie koordinieren sich mit Angehörigen, Kollegen und Kolleginnen sowie externen Partnern., Sie übernehmen Pflegedokumentation sowie delegierte pflegerische Aufgaben.