9 School Assistant Jobs Munich

Begleitung von Schüler*innen der Mittelschulen ab der 8. Klasse individuell während des Übergangs von der Schule in den Beruf, Unterstützung der Schüler*innen bei der beruflichen Orientierung, Leisten von Alltagshilfen (z.B. Strukturierung des Tagesablaufs, Hilfestellung bei Anträgen) und sozialpädagogische Erstberatung (z.B. in Bezug auf Sucht, Schulden, familiäre Probleme), Unterstützung bei der Erstellung von Bewerbungsunterlagen, Förderung der personalen und sozialen Fähigkeiten der Teilnehmer*innen, Akquirieren von Praktikums- und Ausbildungsstellen, Enge Zusammenarbeit mit Berufsberatung, Lehrkräften, Jugendsozialarbeit und weiteren Netzwerkpartnern, Enger Kontakt mit den Eltern der betreuten Schüler*innen, Erstellung und Fortschreibung von Förderplänen, Übernahme administrative Aufgaben und Dokumentation der pädagogischen Arbeit

Koordinieren des Ausbildungsverlaufs der Jugendlichen inkl. Erstellung und Fortführung einer Förderplanung in Absprache mit Lehrkräften und Ausbilder*innen, Begleiten der Teilnehmer*innen während des Bewerbungsprozesses, Erstellung professioneller Bewerbungsunterlagen, Akquisition von Praktikums- und Ausbildungsstellen sowie Kooperationsbetrieben, Begleitung zu Vorstellungsgesprächen und nachgelagerte Reflexion, Führen sozialpädagogischer Erstberatung durch (z.B.zu Themen wie Sucht, Mobbing, psychische Erkrankungen, familiäre Problemlagen), Leisten Alltagshilfen (z.B. Hilfestellung bei der Beantragung von Sozialleistungen, Zeitmanagement, Strukturierung des Tagesablaufs, Schulden, Wohnen) und beraten die Teilnehmer*innen sowie deren Eltern/Betreuer*innen, Pflegen den Kontakt und arbeiten fachlich mit unserem Auftraggeber (Agentur für Arbeit), mit Sozialbürgerhäusern, Ämtern, Beratungsstellen, Praktikums- und Kooperationsbetrieben, Schulen und Jugendhilfeeinrichtungen zusammen, Aktivieren und motivieren der Jugendlichen, Unterstützen der Jugendlichen bei der Teambildung durch den Einsatz erlebnispädagogischer Elemente, Dokumentieren die individuellen Maßnahmeverläufe der Teilnehmenden und erstellen regelmäßige Berichte, Begleiten ehemalige Teilnehmende im Rahmen der Nachbetreuung, falls diese noch keine Übernahmemöglichkeit gefunden haben

Mitarbeit und Unterstützung in einer Klasse der Otto-Steiner-Schule (Förderschwerpunkt geistige Entwicklung) mit Kindern und Jugendlichen im Alter von 6-20 Jahren, Begleitung der Kinder, um ihnen eine klare Struktur zu bieten und so ein bedürfnisgerechtes Lernen zu ermöglichen, Übernahme von pflegerischen und hauswirtschaftlichen Arbeiten in der Klasse, Enger Austausch mit dem Klassenteam, Tätigkeit im heilpädagogischen Gruppendienst am Nachmittag

Mitarbeit und Unterstützung in einer Klasse des Förderzentrum gE München Ost (Förderschwerpunkt geistige Entwicklung) mit Kindern in den Klassen 1-9, Planung, Durchführung und Nachbereitung des heilpädagogischen Gruppendienstes in Absprache mit der Gruppenleitung, Begleitung der Kinder / Jugendlichen bei ihren Freizeitaktivitäten im Gruppenalltag, aber auch zu Ausflügen, sportlichen und kulturellen Angeboten, Vertretung der Fachkraft in Abwesenheit, Viel pädagogische Aktivität und Abwechslung sowie pflegerische und hauswirtschaftliche Tätigkeiten, Teilnahme an Besprechungen, Fortbildungen, Fachdienst-Beratung und kollegialer Beratung

Betreuung und Förderung von Kindern und Jugendlichen, Pädagogische Arbeit, Erstellung von Konzepten, Vorbereitung von Materialien, Austausch mit Kollegen, Gemeinsame Planung von Angeboten

Förderung der individuellen Entwicklung von Schüler*innen, Erarbeitung von Projekten, Durchführung von Gruppen- und Präventionsangeboten, Zusammenarbeit mit Kooperationspartner*innen

aktives Mitgestalten des Kita-Alltags, Freude an der Arbeit mit Kindern – mit und ohne Handicap

Unterstützung von Klient*innen im Alltag, z. B. beim Training von Alltagskompetenzen, der Selbstversorgung oder Haushaltsführung, Beratung und Begleitung bei persönlichen Anliegen sowie in Krisensituationen, Erstellung und Umsetzung individueller Hilfepläne, Kooperation mit Angehörigen, rechtlichen Betreuer*innen und weiteren Netzwerkpartnern, Begleitung zu Ärzt*innen, Behörden und anderen Terminen, Selbstständige Organisation Ihrer Arbeit – mobil und überwiegend im Stadtgebiet München, Arbeitszeiten: Schwerpunkt am Nachmittag und frühen Abend (bis ca. 20:00 Uhr)

Pädagogische und organisatorische Verantwortung für eine Klasse als Bezugspädagog*in, Führen von Beobachtungsbögen und Dokumentationen, Begleitung der Hausaufgabenzeit, Führen von Elterngesprächen, Enge Kooperation mit der Klassenlehrkraft, Mitgestaltung des pädagogischen Alltags, Entwicklung von Lern- und Spielorten, Gestaltung von Angeboten und Aktionen für Freizeit und Ferien, Aktive Mitarbeit bei der Umsetzung und Weiterentwicklung des Konzeptes zur Kooperativen Ganztagsbildung, Aufbau einer tragfähigen Bildungspartnerschaft mit den Eltern, Kollegiale und unterstützende Kooperation mit dem Gesamtteam der Grundschule

Eigenverantwortliche Organisation und Durchführung der Fachdienststunden in Kooperation mit den Kindertageseinrichtungen, Durchführung von heilpädagogischen Fördermaßnahmen, Förderrelevante Dokumentation und Antragsstellung, Teilnahme an interdisziplinären Teamsitzungen, Unterstützung bei der Entwicklung unserer neugegründeten Anlaufstelle für Familien und Fachpersonal, Erstellung und Weiterentwicklung von Konzeptionen zur Frühförderung

Bildung, Betreuung und Erziehung der Kinder im Rahmen des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplanes und des BayKiBiGs, Gestaltung eines altersgemäßen Entwicklungs- und Förderangebots sowie die Planung des Tages- und Wochenablaufs mit eigenen kreativen Ideen und Impulsen in Zusammenarbeit mit der pädagogischen Fachkraft, Partizipative Begleitung der Kinder auf ihrem Weg in ein selbstständiges und selbstbestimmtes Leben, Aktive Mitgestaltung der Erziehungspartnerschaft mit Eltern, Mitwirkung bei der Entwicklung, Umsetzung und Weiterentwicklung der Konzeption, Umsetzung unserer Qualitätsstandards zum Thema Kinderschutz

Betreuung, Erziehung und Bildung der Kinder, Erstellen der Entwicklungsdokumentation und Planung der Förderung jedes einzelnen Kindes, Pflegerische Betreuung, Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung der Elterngespräche

Mitarbeit bei der Betreuung und Förderung von Kindern mit geistiger und mehrfacher Behinderung in der Tagesstätte, Mitarbeit bei der Planung und Durchführung den pädagogischen Gruppenaktivitäten und Einzelförderung, Teilnahme an Teambesprechungen, Elternabenden, etc., Wertschätzende Zusammenarbeit mit Eltern und Fachdiensten

Betreuung von Kindern von 3-6 Jahren, Entwicklung und Angebot von passgenauen Bildungsnageboten durch Beobachtung der Kinder, Arbeit im offenen Konzept mit verschiedenen Bildungsräumen, Einbringen eigener Interessen und Fähigkeiten in die Arbeit mit den Kindern, Übernahme von Aufgaben über den Tellerrand hinaus, Teilnahme an Supervisionen und Teamsitzungen, Ausprobieren neuer Aufgaben und Weiterentwicklung

Betreuung von hochschuldidaktischen Trainer*innen, Vorbereitung sowie Auf- und Abbau von Workshops bzw. Betreuung von Online-Meetings, Verwaltung von Anmeldungen und Betreuung von Teilnehmeranfragen, Mitwirkung an Werbemaßnahmen für das Projekt, Entwicklung von Struktur bzw. Aufbau einer Plattform (öffentliches Collab), Recherche von Inhalten für die Plattform und Aufbereitung der Inhalte für die Zielgruppe (Lehrpersonen), Bearbeitung von Nutzeranfragen, Operative Unterstützung in der Planung und Durchführung, Mitbetreuung der Veranstaltung vor Ort

Betreuung von Kindern von 3-6 Jahren im Kindergartenbereich, Entwicklung und Angebot von passgenauen Bildungsangeboten durch Beobachtung der Kinder, Einbringen eigener Interessen und Fähigkeiten in die Arbeit mit den Kindern, Teilnahme an Supervisionen und Teamsitzungen, Übernahme von Aufgaben über den Tellerrand hinaus, Aktive Beteiligung an der Gestaltung der Bildungsräume

Mitorganisation, Planung sowie Durchführung der Ferien- und Samstagsbetreuung, Betreuung von Kindern und Jugendlichen mit Behinderung im Alter von 5 - 20 Jahren, Anleitung von ehrenamtlich Tätigen, Teilnahme an Teamsitzungen

individuelle Begleitung, Beobachtung und integrative Förderung der behinderten und von Behinderung bedrohten Kinder einzeln und in Gruppen, begleitende und unterstützende Angebote zur Teilhabe im Alltag, Förderplan (Mitwirkung bei der Erstellung und Fortschreibung), sowie Umsetzung der Ziele gemeinsam mit dem pädagogischen Personal in Bezug auf Teilhabe, Transfer, Überprüfung, und Weiterführung der Förder- und Therapieangebote in Einzel- und Gruppenarbeit im Kontext der Kita, Kooperation mit Schulen in Zusammenarbeit mit den Kita-Leitungen, Mitwirkung bei der Berichterstellung für den Bezirk

Durchführung von Einzel- und Gruppenangebote, Pädagogische Alltagsbegleitung und Krisenintervention im Gruppendienst, Schichtdienst (Früh- und Spätdienste ohne Nachtdienst, Wochenendarbeit), Mitwirkung bei Freizeitangeboten und Ferienfreizeiten, Mitwirkung bei der Abklärung von Anfragen und Neuaufnahmen, Teamarbeit, Teamgespräche, Teamsupervisionen, Dokumentation, Berichtswesen, Verwaltungsarbeit, Durchführung von / Heranführung an tagesstrukturierende Maßnahmen, Vernetzung mit Kooperationspartnern, therapeutischen und psychiatrischen Fachkräften (fallbezogen und übergreifend), Arbeit im Bezugspädagog:innen-System, Mitwirkung bei Konzeptfortschreibung

Betreuung von Kindern, Unterstützung der Integrationsarbeit, Aktive Einbringung ins Team, Teilnahme an kreativen und sportlichen Angeboten, Unterstützung bei Bedarf auch andere Gruppen oder Aktionen im Haus, Weiterentwicklung und Einbringung eigener Impulse