Verantwortung für Schülerinnen und Schüler im Alter von 6-12 Jahren, Arbeitszeiten von 14:00 bis 17:00 Uhr, Kreative Gestaltung der Betreuungszeit, Vorbereitung von Projekten und Räumlichkeiten, Unterstützung bei den Hausaufgaben, Begleitung der Schülerinnen und Schüler bei Ausflügen, Kommunikation mit der Schule und den Eltern, Administrative und sonstige Tätigkeiten

Unterstützung der pädagogischen Fachkräfte bei der Förderung von sozialem Lernen, Unterstützung der pädagogischen Fachkräfte bei der Gestaltung von Bildungsräumen, Planung und Leitung von altersgerechten Projekten, Planung und Leitung von Angeboten, Aktive und konstruktive Mitarbeit bei der Lösung von Konflikten

Betreuung von Jugendlichen innerhalb eines Integrativen Gesamtkonzepts, Gewährleistung der Aufsichtspflicht, Unterstützung und Vorhalten strukturierter Alltagsabläufe, Übernahme der Bezugsbetreuung einzelner Bewohner*innen, Umsetzung der Festlegungen des Hilfeplans im Einzelfall, Gestaltung der Beziehung/ der emotionalen Ebene, Gestaltung der Kontakte zur Herkunftsfamilie, Beratung und Unterstützung der Bewohner*innen in Fragen der Ausbildung und Beschäftigung sowie der allgemeinen Lebensführung, Förderung der Selbstständigkeit der Jugendlichen mit dem Ziel der Verselbstständigung im eigenem Wohnraum, Enge Zusammenarbeit mit dem Jugend- und Sozialamt der Stadt Frankfurt, Mitarbeit und Unterstützung in der Weiterentwicklung einer funktionalen vollstationären Gesamtstruktur, Teilnahme und Mitwirkung an internen und externen Gremien, Mitwirkung bei der Entwicklung von pädagogischen Konzepten

Pädagogische Begleitung z.B. beim Mittagessen, Hausaufgabenbetreuung, Freizeitaktivitäten wie musische, gestalterische, sportliche und spielerische Angebote

Pädagogische Begleitung der Kinder und Jugendlichen zum gemeinsamen Mittagessen, Pädagogische Hausaufgabenbetreuung, Bewegungs- und Freizeitangebote in den Pausen und Räumen nach Unterrichtsende/oder der Hausaufgabenbetreuung, Mitorganisation und Begleitung der Ferienspiele

Gestalten von Bildungsräumen, Begleiten von Lernprozessen von Kindern der Klassen 1-4, Planen und Leiten von altersgerechten Projekten, Angebote in den Betreuungsräumen und auf dem Schulhof machen, Umsetzung des pädagogischen Konzepts der ESB, Zusammenarbeit mit Lehrer:innen und Eltern

Beratung, Unterstützung und Begleitung von psychisch beeinträchtigten Menschen und Menschen mit besonderen sozialen Schwierigkeiten zur selbstbestimmten und eigenständigen Bewältigung des Alltags, Mitwirkung an der Fallführung und Durchführung von Assistenzleistungen, z. B. Unterstützung und Begleitung bei administrativen Angelegenheiten, bei Alltagserledigungen, zur Teilhabe am gemeinschaftlichen und kulturellen Leben, bei der Strukturierung des Tages und bei der Wahrnehmung sozialer Kontakte, zum Erwerb und Erhalt praktischer Kenntnisse und Fähigkeiten, zur Förderung der Verständigung und Mobilität, Einblick in die Krisenintervention, Bedarfsermittlung, Hilfeplanung, Erledigung der mit der Arbeit verbundenen administrativen Aufgaben, einschließlich Dokumentation, Mitwirkung an der Hausorganisation, Dienstzeiten im Rahmen des Dienstplanmodells der Einrichtung (Früh- und Spätdienst), ggf. Wochenend- und Feiertagsdienst (nicht alleine), Mitarbeit an Sonderaufgaben und Projekten auf Anforderung

Gestaltung des Ankommens für die Schüler*innen und Gewährleistung der Aufsicht, Betreuung der anwesenden Kinder im Tandem mit einer*m Kolleg*in auf dem Schulhof und im Betreuungsraum, Führen der Anwesenheitsliste, Förderung der sozialen Kompetenz und des Arbeitsverhaltens, Spielerische Weiterentwicklung der Fähigkeiten

Gestaltung der Offenen Kinderfreizeitarbeit, Organisation und Durchführung der Hausaufgabenhilfe, Geschlechtsspezifische Arbeit, Durchführung und Planung von Ferienmaßnahmen, Projekten und freizeitpädagogischen Angeboten, Konzeptionelle Weiterentwicklung der Einrichtung, Gremienarbeit, Verwaltungsarbeiten