Einzelfallhilfe mit Kindern, Eltern und Lehrern, Sozialpädagogisches Arbeiten im Gruppensetting, Eigenverantwortliches Arbeiten, Kooperationen mit anderen Hilfssystemen der Jugendhilfe, Netzwerkarbeit

Planung und Durchführung sozialpädagogischer Angebote und Projekte in der Schule, Gestaltung offener Gesprächs- und Kontakt-angebote für Schüler*innen, Beratung und Begleitung von Schüler*innen und Eltern bei individuellen Problemlagen, Sozialpädagogische Gruppenarbeit in Schulklassen, Beratung von und Zusammenarbeit mit Lehrkräften und weiterem (sonder-)päda-gogischen Fachpersonal an der Schule, Kooperation mit dem Jugendamt und anderen Einrichtungen im Sozialraum der Schule, Gewährleistung des Kinderschutzes

Einzelfallberatung der Schüler*innen und Erziehungsberechtigten und Vermittlung an weiterführende Hilfen, Kinderschutz nach § 8a SGB VIII, Planung, Durchführung und Nachbereitung des Sozialkompetenztrainings in den Klassenstufen 5 und 6 und den Intensivklassen sowie bedarfsorientierter Angebote und Projekttage in allen Klassen, Planung, Durchführung und Evaluation des Ferienangebotes in den Oster-, Herbst- und Sommerferien, Elternarbeit, Teilnahme an schulischen Konferenzen, pädagogischen Tagen Supervision und trägerinternen Teamsitzungen, Perspektivberatung und Unterstützung beim Schreiben von Bewerbungen, Ausflugsbegleitung und Gestaltung freizeitpädagogischer Angebote, Gestaltung verschiedener Angebote im Rahmen des Ganztagsangebots der Schule, Repräsentation der Jugendhilfe auf schulischen Veranstaltungen wie der Einschulung der 5. Klassen, Elternabenden und Tagen der offenen Tür, Dokumentation, Verfassen von Berichten und Evaluation der Angebote

Beratung und Unterstützung der Schüler*innen bei schulischen und persönlichen Problemen, Krisenintervention und Einzelfallhilfe, Durchführung von Projektarbeit und sozialpädagogischer Gruppenarbeit, Zusammenarbeit mit Erziehungsberechtigten und Ausbildungsbetrieben, Zusammenarbeit mit der Schulleitung, den Lehrkräften und weiteren schulischen Diensten, Kooperationen und Vernetzung mit unseren Kooperationspartner*innen wie anderen sozialen Einrichtungen, Diensten der Kinder- und Jugendhilfe und Agentur für Arbeit

Individuelle Beratung, Förderung und Unterstützung der Kinder und Jugendlichen an der Mittelschule in Langweid, Elternarbeit und Elternberatung, Planung und Durchführung von pädagogischen Maßnahmen und Projekten, Kooperation und Vernetzung mit der Schule und anderen externen Institutionen, Unterstützung der Jugendlichen bei der beruflichen Orientierung

Ansprechpartner / Beratungsangebote für alle Schüler*innen, Entwicklung und Durchführung von Gruppenangeboten zum sozialen Lernen und von Angeboten zur beruflichen Orientierung, Entwicklung und Durchführung von Angeboten zu den Schulschwerpunkten, jeweils in engem Austausch mit den Lehrer*innen der Schule, Unterstützung der Schüler*innen bei Bewerbungen und Übergängen, Übernahme, Planung und Durchführung von sozialpädagogischen Projekten und Nachmittagsangeboten, z.B. im Bereich Medienkompetenz / Kultur / Kreativität / Sport, Konfliktmanagement und Krisenintervention, sowie Aufgaben im Kinderschutz, Elternarbeit, Projektbezogene Kooperation mit Schulleitung und mit den Lehrer*innen der Schule, Vernetzung u. Kooperation mit Angeboten für junge Menschen i. d. Stadtteilen / Inklusion, Konzeptentwicklung, standardisierte Dokumentation und Beteiligung an Evaluationsprozessen, Teilnahme an Teamsitzungen und Supervision

Konzeption und Durchführung von Gruppen- und Klassenangeboten/Projekten, Beratung und Begleitung von Schüler*innen, Krisenintervention im Gruppen- und Einzelsetting, Ordentliche Dokumentation, Teilnahme an regelmäßigen Teamsitzungen, Pädagogischen Konferenzen und Veranstaltungen für Sorgeberechtigte, Mitwirken im interdisziplinären Team, Gute Kooperation- und Kommunikationsbereitschaft mit Sorgeberechtigten, Schulleitungen, Lehrkräften und anderen schulrelevanten Akteur*innen, Netzwerkarbeit mit Kooperationspartner*innen und relevanten Fachstellen

Beratung und Unterstützung von Schüler*innen in individuellen, sozialen oder schulischen Problemlagen, Zusammenarbeit mit Lehrkräften, Eltern und externen Kooperationspartnern, Planung und Durchführung von Gruppenangeboten und Projekten zur Förderung sozialer Kompetenzen, Krisenintervention und Einzelfallhilfe, Mitarbeit in schulischen Gremien und Netzwerken, Präventive Arbeit zur Stärkung des Schulklimas und Förderung von Integration

Beratung und Begleitung von Schüler*innen und Eltern in Problemsituationen, Einzelfallhilfe, Gruppenangebote, Krisenintervention und Elternarbeit, Zusammenarbeit mit Schulleitung, Lehrkräften und schulischen Diensten, Kooperation mit Jugendamt und weiteren Fachstellen, Planung und Durchführung bedarfsorientierter pädagogischer Maßnahmen, Mitwirkung bei Kindeswohlgefährdung gemäß § 8a SGB VIII, Evaluation und Weiterentwicklung der eigenen Arbeit, Dokumentation, Berichtswesen und administrative Aufgaben, Umsetzung der JaS-Konzeption sowie Vernetzung mit Akteuren der Jugendarbeit

Umsetzung des Programms „Jugendhilfe in der Schule“, Gestaltung von Gruppen- und Schulklassenbezogenen Angeboten zum Soziales Lernen und weiterer bedarfsspezifischer Themen, Professionelle/r Ansprechpartner*in und einzelfallbezogene Beratung und Unterstützung von Schüler*innen, Mitarbeit in einem erfahrenen Team sozialpädagogischer Fachkräfte, Mitarbeit in kooperativen, schulbezogenen, multi-professionellen Arbeitszusammenhängen, Dokumentation und Berichtswesen, Mitarbeit in vereinsübergreifenden Arbeitszusammenhängen

Individuelle Beratung, Förderung und Unterstützung der Kinder an der Christophorus-Schule, Elternarbeit und Elternberatung, Planung und Durchführung von pädagogischen Maßnahmen und Projekten, Kooperation und Vernetzung mit der Schule und anderen externen Institutionen

Umsetzung des Programms „Jugendhilfe in der Förderschule“, Gestaltung von Gruppen- und Schulklassenbezogenen Angeboten zum Soziales Lernen und weiterer bedarfsspezifischer Themen, Professionelle/r Ansprechpartner*in und einzelfallbezogene Beratung und Unterstützung von Schüler*innen, Mitarbeit in einem erfahrenen Team sozialpädagogischer Fachkräfte, Mitarbeit in kooperativen, schulbezogenen, multi-professionellen Arbeitszusammenhängen, Dokumentation und Berichtswesen, Mitarbeit in vereinsübergreifenden Arbeitszusammenhängen

Beratung und Begleitung von Schülerinnen und Schülern bei schulischen und persönlichen Problemen, einzelfallbezogene Elternarbeit, Organisation und Durchführung von sozialpädagogischer Gruppenarbeit, Zusammenarbeit mit Lehrkräften, Eltern und anderen sozialen Einrichtungen

Sozialpädagogische Betreuung und Beratung der Kinder und Jugendlichen, Zusammenarbeit mit den Eltern, insb. bei Problemen im Alltag, in der Familie oder Schule sowie ggf. mit Behörden und sonstigen Einrichtungen

Pflegerische Betreuung der Schülerinnen und Schüler, Mitwirkung bei der Durchführung von Untersuchungen, erfassen der Förderbedarf sowie die Stärken der Schülerinnen und Schüler, Organisation und Koordination der eingesetzten Lernbegleiter

Als Fachkraft gestalten Sie die fachliche und organisatorische Etablierung des Projekts an der Schule., Sie unterstützen und beraten niederschwellig traumatisierte Kinder und Jugendliche, Eltern sowie Lehrkräfte., Zu Ihren Aufgaben gehören außerdem Krisenintervention sowie die Vermittlung an weitergehende Hilfs- und Unterstützungsangebote.

Sozialpädagogische Betreuung und Beratung von Jugendlichen bzgl. der Bewältigung verschiedener Problemlagen und Krisenintervention, ggf. auch mobile Jugendarbeit, Planung und Durchführung von Projekten, Entwicklung und Förderung von Schlüsselkompetenzen (interkulturelle Kompetenz, Selbst- und Fremdwahrnehmung, Konflikt - und Teamfähigkeit), Elternarbeit, Enge Zusammenarbeit mit den Klassenleitungen, den Lehrkräften der Berufsschulen und im Maßnahmeteam, Dokumentation der Teilnehmerarbeit, Intensive Zusammenarbeit mit unserem Auftraggeber und weiteren Netzwerkpartnern

Beratung und Unterstützung von rat- und hilfesuchenden Familien, Kindern und Jugendlichen bei der Bewältigung ihres Lebensalltags, Prüfung von Bedarfen und zuständig für die Planung, Begleitung und Steuerung von familienergänzenden, -unterstützenden und -ersetzenden Hilfen gem. § 36 SGB VIII, Begleitung von Familien in den verschiedenen Aspekten der Kinder- und Jugendhilfe, bspw. gem. §§ 17 ff., 27 ff., 41 ff., 50 SGB VIII, Zuständig für die Bearbeitung von Krisenmeldungen zur Sicherung des Kindeswohls nach § 8a und Inobhutnahmen gemäß § 42 SGB VIII und Übernahme der Einleitung der weiteren Maßnahmen, Fallübergreifende sozialräumliche Tätigkeiten durch Vernetzung und Kooperation mit unterschiedlichsten sozialen Institutionen und Schulen

Vernetzung in der Schule durch den Aufbau verlässlicher Kommunikationsstrukturen mit Schulleitung, Lehrer:innen und Ganztag, Beratung, Unterstützung und Förderung von Kindern und Jugendlichen im Schulalltag und in Krisensituationen, Etablieren, durchführen und organisieren regelmäßiger Präventionsangebote mit einer Tandem-Lehrkraft (z.B. Teambuilding, Demokratieentwicklung, Schüler:innenhaushalt und SV Sitzungen) im Klassenverbund und an Projekttagen, Planen, Organisieren und die Durchführung von Projekten, Vernetzung im Träger

Betreuung und Beratung von Familien, Kindern und Jugendlichen sowie jungen Erwachsenen in Problemsituationen, Vermittlung von Hilfen zur Erziehung, Trennungs- und Scheidungsberatung sowie Mitwirkung im gerichtlichen Verfahren, Hilfen in familienrechtlichen Verfahren, Intervention und Abwendung von Kindeswohlgefährdung sowie Inobhutnahmen, Kooperation mit anderen Institutionen der Jugendhilfe sowie relevanten Institutionen, wie zum Beispiel Schulen, Jobcentern oder Ärzt*innen, Erstellung von Aktenvermerken und Teilnahme an kollegialen Beratungen, Wahrnehmung von Kinderschutzaufgaben, wie u.a. die Teilnahme an der Rufbereitschaft, Beratung von Schüler*innen, Lehrer*innen und Eltern in Problem- und Krisensituationen, Soziale Gruppenarbeit mit präventivem Ansatz und zur frühzeitigen Förderung sozialer Kompetenzen, Durchführung von pädagogischen Projekten mit präventiver Ausrichtung, Sozialräumliche Vernetzung der Schule mit den im Stadtteil bestehenden Einrichtungen, Gestaltung von Übergängen (z.B. Kita/Schule) und Begleitung der schulischen Laufbahn, Vermittlung von individuellen Hilfen durch Beratungsgespräche in der Schule, in der Dienststelle und bei Hausbesuchen sowie in Zusammenarbeit mit den Fachdiensten des Jugendamtes, Wahrnehmung von Kinderschutzaufgaben, wie u.a. die Teilnahme an der Rufbereitschaft