Begleitung und Förderung der Entwicklung von Kindern im Alter von 1 bis 3 Jahren, Umsetzung und Gestaltung vielfältiger pädagogischer Konzepte, Planung, Begleitung und Dokumentation von Umweltprojekten für Kleinstkinder, Nutzung eines 100 m² Multifunktionsraums für Bewegungsangebote, Einbringung persönlicher Stärken und Interessen wie Musik, Sprachen, handwerkliches Geschick und kreative Ideen, Reflexion des Kita-Alltags durch Supervision, Nutzung eines separaten Raums für Elterngespräche, Teilnahme an regelmäßigen Team-Fortbildungen, Mitgestaltung der Kita im Rahmen von Teamsitzungen

Unterstützung von Menschen mit geistiger und / oder psychischen Behinderung in ihrer Lebensführung und ihrem individuellen Assistenzbedarf, Übernahme von grundpflegerischen und hauswirtschaftlichen Tätigkeiten zur Unterstützung unserer Bewohner*innen, Arbeiten im Bereich der Gesundheitsförderung und Gesundheitserhaltung inkl. Medikamentengabe und Dokumentation, Umsetzung von Angeboten im Bereich, Obst- und Gemüseanbau, Garten- und Grundstückspflege, Hauswirtschaft, Küche, leichte handwerkliche Tätigkeiten und Bewegung, Kommunikation mit Klient*innen, Angehörigen und gesetzlichen Betreuer*innen, Teilnahme an Dienst- und Fallbesprechungen, sowie kollegialer Beratung über aktuelle Belange aus dem Team und Arbeitsalltag

Umfassende Unterstützung der Klient*innen im Alltag, Wertschätzung und Einfühlungsvermögen im Umgang mit Menschen, Professioneller Umgang mit Nähe und Distanz, Arbeit im Team sowie der Arbeit im Sozialraum

Förderung von Menschen mit individuellen Bedürfnissen, Interessen und Potenzialen, Unterstützung bei Alltagsgestaltung, Pflege, Versorgung und Freizeitaktivitäten, Austausch mit Angehörigen, Institutionen, Therapeuten, Ärzten und gesetzlichen Betreuern, Schichtdienst (teilweise über Nacht, an Wochenenden und Feiertagen)

Organisation und Strukturierung des Klinikalltags, Co-therapeutische Gespräche, Krisenintervention, Leitung von Therapiegruppen, Therapeutische Begleitung bei Essstörungen

Betreuung, Begleitung und Beratung von psychisch erkrankten Menschen im häuslichen Umfeld, Begleitung der Klient:innen in verschiedenen lebenspraktischen Bereichen, wie z. B. der Tagesstrukturierung, Unterstützung der Klient:innen bezüglich Finanzen, Gesundheit und Ämtern, Aktive Unterstützung bei der Hilfeplanung, Sorgfältige Dokumentation der erbrachten Leistungen

zusätzliche Kraft in der Betreuung, Unterstützung und Zusammenarbeit im Gruppen- und Gesamtteam im Sinne unseres pädagogischen Ansatzes und der teilgeöffneten Arbeit, Anregung, Begleitung und Unterstützung der Bildungs- und Entwicklungsprozesse der Kinder mit und ohne Beeinträchtigung, Mitwirkung bei Planung, Organisation und Durchführung von Veranstaltungen, wie z. B. Elternnachmittagen, Anwendung unseres Qualitätsmanagements zur Dokumentation, Wertschätzender Umgang mit dem Personenkreis

Betreuung und Förderung von Kindern, Jugendlichen oder Menschen mit Beeinträchtigung, Arbeit in Kitas, Wohngruppen oder Jugendhilfeeinrichtungen

Kinder auf ihrem Weg zu selbstbewussten und verantwortungsvollen Menschen begleiten und fördern, Weiterentwicklung des pädagogischen Konzeptes unterstützen, Pädagogische Angebote planen und eigenständig umsetzen, Aktiv an Elternveranstaltungen, sowie an Eltern-, Förder- und Konfliktgesprächen teilnehmen, Fachkräfte von morgen unterstützen - Wissen an Auszubildende und Praktikant:innen weitergeben, Individuelle Entwicklungsförderung von Kindern mit besonderem Unterstützungsbedarf

Alltagsassistenz, Unterstützung beim Einkaufen und bei der Wäschepflege, Mahlzeiten gestalten, Gesundheitsbetreuung, Grundpflegerische sowie medizinische Versorgung, Freizeitaktivitäten planen, Gestalten des Zuhauses

Begleitung von erwachsene Menschen mit Behinderungen aus dem autistischen Spektrum., Lebens- und Alltagsbegleitung inkl. pflegerischer Tätigkeiten im stationären Kontext.

Betreuung und Förderung von Kindern mit und ohne Behinderung ab dem 3. Lebensjahr bis zum Schuleintritt, Intensive Kooperation mit den Eltern im Sinne der Erziehungspartnerschaft, Interdisziplinäre Zusammenarbeit mit anderen Institutionen (Frühförderung, Therapiezentren, Beratungsstellen, Grund- und Förderschulen, etc.), Konzeptionsentwicklung und –Fortschreibung

Betreuung von Kindern und Jugendlichen in verschiedenen Altersstufen mit besonderen Biographien, Gestaltung des gemeinsamen verbindlichen Alltags mit Kindern und Jugendlichen, Unterstützung und Förderung der Entwicklung, Mitwirkung an der Erziehungs- und Hilfeplanung und deren Umsetzung, Kooperation mit Behörden/Institutionen etc.

Teilhabe und Begleitung von Menschen mit Beeinträchtigungen, Casemagement, Sozialpsychiatrie, Betreuung in Wohngruppen in der Kinder- und Jugendhilfe, Betreuung in vollstationären Einrichtungen, Assistenz im eigenen Wohnen, Betreuung in Begegnungsstätten und Tagesgruppen, Assistenz im Alltag und in der Freizeit, Ambulante Hilfen, Betreutes Wohnen, Arbeit in Werkstätten (WfbM), Förderung inklusiver Lebensräume, Vermittlung von sozialen, lebenspraktischen und schulischen Kompetenzen, Unterstützung bei der Berufsausbildung, Begleitung junger Menschen mit Förderbedarfen, Vertrauensperson und emotionaler Anker sein, Befähigung zu einem selbstbestimmten Leben, Begleitung auf dem Weg zu einem erfüllten, selbstbestimmten Arbeitsleben, Gesprächsführung und Gestaltung neuer Perspektiven

Betreuung, Begleitung und Förderung von 14 erwachsenen Menschen mit Beeinträchtigungen aus dem Autismus-Spektrum, Personenzentrierte Assistenz nach einem Bezugsbetreuungssystem unter Anwendung von Elementen aus dem TEACCH-Ansatz, Begleitung der Klient*innen auf dem Weg zur größtmöglichen Selbständigkeit und Teilhabe im Wohnalltag, der Freizeitgestaltung sowie der gesundheitlichen und häuslichen Selbstversorgung, Mitwirkung bei Gesamt-/ und Teilhabeplanverfahren und Umsetzung nach verbindlichen Richtlinien, Kooperation mit Angehörigen, dem Förder- und Betreuungsbereich für Menschen mit Autismus (FuB-A) und den entsprechenden Fachdiensten, Schichtarbeit nach Dienstplan mit geregelten Wochenenddiensten, Mitteldienste sind möglich - keine geteilten Dienste/ Nachtbereitschaften

Arbeiten im gruppenpädagogischen Kontext in einer Wohngemeinschaft, Pädagogische Assistenz der Klientinnen und Klienten in der alltäglichen Lebensführung, Psychosoziale Unterstützung und Weitervermittlung bei Krisen o.ä., Organisation und Durchführung von Freizeitaktivitäten und Gruppenreisen, Zusammenarbeit mit Angehörigen und weiteren Kooperationspartnern*innen, EDV-gestützte Dokumentation der Betreuungsarbeit und der Finanzen

Durchführung pädagogischer Gruppen- und Einzelangebote im Sinne der Konzeption, Förderung der Gesamtpersönlichkeit der Teilnehmenden im Sinne der Konzeption, Heranführung an den Lebensbereich Arbeit, Vermittlung von Fähig- und Fertigkeiten im lebenspraktischen Bereich, Durchführung pflegerischer Maßnahmen, verantwortungsbewusster Umgang mit Medikamenten, aktive Mitarbeit in Teamsitzungen, Kooperation mit dem sozialen Umfeld (gesetzliche Betreuer, Eltern, Wohneinrichtungen) in Zusammenarbeit mit der Standortleitung und Sozialpädagogen/Psychologen, Mitwirkung bei der Erstellung von Entwicklungsberichten, Erstellung und Fortschreibung der individuellen Förderplanung und Dokumentation im Sinne des QM-Systems

Erhaltung und Erweiterung sozialer Kontakte und Kompetenzen der Nutzer*innen, Freundlicher und einfühlsamer Umgang mit unseren Bewohner*innen und Klient*innen, Freizeitgestaltung der Klient*innen, Unterstützung bei der Krankheitsbewältigung

Betreuung und Förderung von Klienten mit Autismus-Spektrums-Störung durch individuell abgestimmte Angebote, Mitwirkung an der Hilfeplanung und Festlegung von Förderzielen, Übernahme pflegerischer Tätigkeiten bei Bedarf, Angebot pädagogischer Maßnahmen zur Teilhabe an der Gemeinschaft und sinnerfüllender Tagesstruktur, Unterstützung der Klienten beim Erwerb und Erhalt praktischer Kenntnisse und Fähigkeiten, Gezielte Förderung der Klienten durch gestützte und unterstützte Kommunikation (FC/UK), Durchführung begleitender Bildungs- und Praxisangebote nach dem TEACCH-Konzept

Betreuung, Begleitung und Förderung von 14 erwachsenen Menschen mit Beeinträchtigungen aus dem Autismus-Spektrum, Personenzentrierte Assistenz nach einem Bezugsbetreuungssystem unter Anwendung von Elementen aus dem TEACCH-Ansatz, Begleitung der Klient*innen auf dem Weg zur größtmöglichen Selbständigkeit und Teilhabe im Wohnalltag, der Freizeitgestaltung sowie der gesundheitlichen und häuslichen Selbstversorgung, Mitwirkung bei Gesamt-/ und Teilhabeplanverfahren und Umsetzung nach verbindlichen Richtlinien, Kooperation mit Angehörigen, dem Förder- und Betreuungsbereich für Menschen mit Autismus (FuB-A) und den entsprechenden Fachdiensten, Schichtarbeit nach Dienstplan mit geregelten Wochenenddiensten, Mitteldienste sind möglich - keine geteilten Dienste/ Nachtbereitschaften