Erhebung des individuellen Pflege- und Betreuungsbedarfs unserer Bewohnerinnen und Bewohner, Organisation, Gestaltung und Steuerung des Pflegeprozesses, Durchführung der individuellen Pflege und Betreuung, Fachgerechte Ausführung von behandlungspflegerischen Maßnahmen, Unterstützung der pflegebedürftigen Menschen in existenziellen Krisensituationen, Erstellung von pflegeplanungen nach dem Strukturmodell SIS® sowie weitere Dokumentation des Pflegeprozesses, Durchführung von Pflegevisiten, Fallbesprechungen und Beratungsgesprächen, Mitwirkung bei internen und externen Audits

Gestaltung der Zukunft einer jungen Generation und Vermittlung wichtiger Grundwerte, Mitverantwortung bei der Umsetzung sowie Weiterentwicklung der Pädagogik und Konzeption, Weiterentwicklung durch konstruktive Kritik und Selbstreflexion, Sammeln neuer pädagogischer Erfahrung durch Hospitationen, Einsatz für Inklusion mit Empathie und Offenheit

fachgerechte pflegerische Betreuung und Versorgung der Patient:innen, aktive Mitgestaltung des Pflegeprozesses von der Aufnahme bis zur Entlassung, Förderung vorhandener Ressourcen und Sicherheit in herausfordernden Situationen, multiprofessionelles Miteinander mit Ärzt:innen, Therapeut:innen und Kolleg:innen

Durchführung von Qualitätsentwicklungs-Projekten für unsere Einrichtungen (z.B. Entwicklung von Qualitätsstandards im Dialog mit der Praxis), Bearbeitung und Aufbereitung von fachlichen Themen und Gestaltung des Wissensmanagements, Pflege und Weiterentwicklung des etablierten Qualitätsentwicklungsverfahrens, Begleitung der Einführung von Qualitätsstandards, Beratung der Leitungskräfte, Mitwirkung bei der Erarbeitung von fachlichen Empfehlungen zur Weiterentwicklung der Qualität der pädagogischen Arbeit im Kinderdorfverein, Mitarbeit in Projekten und übergreifenden Arbeitsgruppen zu (strategisch) relevanten Vereinsthemen und Aufbereitung der Daten für die Gremien und das interne Reporting

Planung und Durchführung der praktischen Anleitung von Auszubildenden und neuen Mitarbeitenden, Begleitung und Reflexion von Lernprozessen in enger Zusammenarbeit mit den Pflegeteams und den Pflegeschulen, Koordination mit Schulen und Bildungsträgern sowie Teilnahme an Prüfungen und Feedbackgesprächen, Mitwirkung an Qualitätsentwicklungsprozessen im Bereich Ausbildung und Personalentwicklung, Mitgestaltung und Umsetzung von Einarbeitungskonzepten für Pflegefachkräfte und Pflegehilfskräfte, Dokumentation und Evaluation der Anleitung und Einarbeitung

Begleitung eines Kindes mit Beeinträchtigung durch den Schultag, Individuelle und bedarfsgerechte Unterstützung bei der Bewältigung aller schulischen Anforderungen, Teilnahme am Unterricht, Anbahnung von sozialen Kontakten zu Gleichaltrigen und Lehrkräften, Unterstützung eines Kindes im Schulalltag, Förderung der geistigen, psychischen und körperlichen Entwicklung des Kindes, Förderung der Gemeinschaftsfähigkeit, Mitwirkung bei der Erstellung der individuellen Hilfeplanung, Kooperation mit Lehrkräften oder Institutionen, die an der Förderung der Kinder/ Jugendlichen beteiligt sind, Schaffung eines Ausgleichs von beeinträchtigungsbedingten Entwicklungsfeldern

Pädagogische Mitarbeit in einer Gruppe mit bis zu 20 Kindern im Alter von ca. 3 Jahren bis zum Schuleintritt, Einbindung in ein Team aus Fachkräften, Auszubildenden und Praktikanten, Aktive Elternarbeit durch Elterngespräche, Tür- und Angel-Gespräche und Elternabende, Mitgestaltung und Weiterentwicklung der Konzeption der Einrichtung und Qualitätssicherung im Sinne des Leitbildes, Selbständiges Umsetzen der im Team vereinbarten Aufgaben, Umsetzung Ihrer für das Berufspraktikum von der Fachschule gestellten Aufgaben/Projekte

Die psychosoziale Beratung der Patienten (in den Bereichen Wohnen, Arbeit, Finanzen und Freizeit), Die Vermittlung psychiatrischer und nichtpsychiatrischer Hilfen für die Zeit nach dem Klinikaufenthalt, Angehörigenberatung, Mitarbeit in der therapeutischen Gruppenarbeit, Kooperation mit allen psychosozialen Diensten des Landkreises, Gremienarbeit

Konzeption und Weiterentwicklung des Curriculums, Theoretischer und fachpraktischer Unterricht, Kursleitung der Anerkennungslehrgänge, Durchführung sprachsensibler Lernangebote, Abnahme der Abschlussprüfungen, Konstruktive Zusammenarbeit mit Praxisanleitenden, Deutschlehrenden und Ansprechpartnerinnen / Ansprechpartnern aus der Praxis im Sinne der Lernortkooperation, Entwicklung und Angebot von individuellen Lernmöglichkeiten, Ausbau des Onboarding-Prozesses für internationale Pflegepersonen

Entwicklung individueller Förderpläne im interdisziplinären Team, Austausch mit Kollegen und Einbringen eigener Ideen, Förderung von Sprache und Kommunikation in allen Facetten

Beratung von Eltern, Kindern, Jugendlichen u. a. bei Entwicklungs- und Verhaltensauffälligkeiten, Schul- und Leistungsschwierigkeiten, familiären Konfliktsituationen, Anwendung diagnostischer Verfahren bei Kindern und Jugendlichen im Zusammenhang mit schulischen Belangen, Kooperation mit dem Jugendamt, Kindertagesstätten, Schulen und Fachkräften der medizinischen und psychosozialen Versorgung, u.a., Durchführung von Gruppenangeboten für Kinder sowie für Eltern in Trennungs- und Scheidungssituationen, Durchführung von Elternabenden für Kitas und Grundschulen

Therapeutische Diagnostik zur Ermittlung von Beeinträchtigungen bei Menschen mit unterschiedlichen Bedürfnissen und geistiger sowie möglicherweise körperlicher Beeinträchtigung, Individuelle, selbständige Therapieplanung, selbständiges Erarbeiten der Angebote, Therapeutische Interventionen (Einzel- und Gruppentherapien), Beratung und Anleitung: Beratung von Klienten, Angehörigen und Betreuern in Bezug auf therapeutische Maßnahmen und Möglichkeiten zur Alltagsbewältigung, Gewissenhafte Dokumentation der durchgeführten Therapien, Fortschritte und Befunde, Kooperation mit anderen Fachkräften wie Ärzten, Therapeuten und Pflegekräften, Bereitschaft zur gelegentlichen Mitarbeit im Gruppendienst

Lehre im Umfang von 6-8 SWS im Studiengang M. Ed. Höheres Lehramt an beruflichen Schulen Sozialpädagogik/Pädagogik und Psychologie (MPP) mit den Schwerpunkten Fachdidaktik und berufliche Bildung, Betreuung von Prüfungsleistungen und Qualifikationsarbeiten, Unterstützung bei der Koordination und Weiterentwicklung des Studiengangs M.Ed. MPP sowie Begleitung von Schulpraktika, Mitarbeit in der Abteilung Kindheitspädagogik und in der akademischen Selbstverwaltung

Selbstständige Vorbereitung und Durchführung der Unterrichtseinheiten, Pädagogische Betreuung von Anerkennungskursen für ausländische Pflegekräfte, Durchführung von Kenntnisprüfungen direkt in den Praxiseinrichtungen, Enge Zusammenarbeit mit unseren Praxispartnern, Sicherstellung einer zukunftsweisenden Ausbildungsqualität und der Versorgungssicherheit

Übernahme von alltäglich anfallenden Büro- und Verwaltungstätigkeiten, Zusammenarbeit und Teamplayer:in in allen Verwaltungsprozessen, individuelle und wertschätzende Pflege sowie Unterstützung der Kund:innen beim selbstbestimmten Leben, motivierende Anleitung von Pflegekräften, Auszubildenden und Praktikant:innen, Koordination der Arbeitsabläufe der Touren sowie Überwachung der ausgeführten Pflege, Kontaktpflege zu den Angehörigen und Betreuer:innen unserer Kund:innen, motivierte Mitwirkung beim Ausbau des ambulanten Dienstes

Begleitung der Patient:innen im Stationsalltag und Mitgestaltung von Freizeitaktivitäten, Unterstützung bei der Krisenbewältigung und Stärkung der Ressourcen der Kinder und Jugendlichen, Vermittlung von Sicherheit durch eine empathische, deeskalierende Haltung, Übernahme von Verantwortung in der Bezugsbetreuung

Koordination und Verwaltung von Verträgen, Pflege und Aktualisierung der Stundenpläne, Kommunikation mit Leistungsträgern und externen Ansprechpartnern, Schnittstellenkoordination zwischen Personalabteilung und Leistungsabrechnung, Pflege und Aktualisierung der Stammdaten, Bearbeitung organisatorischer Anfragen im Bereich Inklusionsassistenz, Erstellung und Pflege von Statistiken und Auswertungen, Organisation und Koordination von Fort- und Weiterbildungen, Allgemeine administrative Tätigkeiten

Arbeitsanleitung für den Bereich "Kunsthandwerk und Montage" im Berufsbildungsbereich, Begleitung und Förderung von Menschen mit psychischer Erkrankung, Eigenverantwortliches Arbeiten für den entsprechenden Bereich, Übernahme von Bildungsplanung, Unterstützung bei beruflicher Orientierung und Qualifizierung der Rehabilitanden

Pädagogischer Gruppendienst im Wohnhaus Ravensburg für Menschen mit Behinderung, Assistenz und Begleitung von Menschen mit Behinderung im Schicht- und Wechseldienst, Koordination von Alltagsgestaltung, Freizeitaktivitäten, Gesundheitsfürsorge, Pflege und Dokumentation, Unterstützung und Mitwirkung in täglichen hauswirtschaftlichen und pflegerischen Tätigkeiten

Leitung einer Wohngruppe mit 9 BewohnerInnen: Organisation, Koordination und fachliche Führung innerhalb der Gruppe, Pädagogische Arbeit mit Klient*innen: Begleitung im Alltag, Assistenz in lebenspraktischen Aufgaben und Umsetzung individueller Teilhabepläne, Teamführung „am Menschen“: Enge Zusammenarbeit mit Gruppenteam, Motivation und Unterstützung der Mitarbeitenden im täglichen Kontakt mit Klient*innen, Kommunikation und Kooperation: Austausch und Abstimmung mit der Einrichtungsleitung sowie übergreifenden Diensten, enge, partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Teams der Bereiche Wohnen und Förderstätte am Standort, Organisation und Qualitätssicherung: Planung, Durchführung sowie Dokumentation von pflegerischer Unterstützung und pädagogischen Angeboten, Mitgestaltung: Konzeptentwicklung und Weiterentwicklung der Wohngruppe